(完整word版)少先队 《考核方案》(word文档良心出品)
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5
5
四、团队衔接
（50分）
学校党政领导关心、支持少先队工作，活动有时间和经费保障（10）。
10
根据信息上报及走访调研
检查资料
9
“推优入团”机制完善，认真做好“留队带队”、“推优入团”工作（10）。
10
9
对少先队员加强共青团教育正常，组织健全，有师资（5）。
5
5
规范离队仪式，有活动、有仪式、有记录（5）。
承办县级以上少先队会议、活动、培训、试点工作、观摩等每次2分，按级递增1分（有记录）。
本学年度少先队工作有创新成果，并被县教体局宣传、推广加5分。
总分
127
说明
此考核细则是每年各项少先队工作主要目标，又是考核评比先进集体、先进个人、优秀辅导员的重要依据；如有变动，另行通知。
考核办法：采取平时抽查和年终互检的方式，在基层自评的基础上，年终县教体局将组织基层少先队工作者组成考核小组进行互检，所有考核的内容都要凭原始记录和基层队干、队员反映的实际情况。
3
有标准鼓号队（2）红领巾广播站（2）、宣传栏（1）、自办刊物（1）、网站或少先队微信公众平台（1）、中队角（1）等宣传阵地，并使用正常。
8
5
三、少先队组织建设（35分
队干部民主选举，分工明确（1）；队员奖惩制度健全（1）。
2
个别了解、听取汇报、平时参与情况
检查资料
2
配有专职大队辅导员，兼课每周8-12节（2）、13-17节（1）、18节以上不得分，大队辅导员享受校级中层待遇（4）。
6
4
每学年聘任一次中队辅导员，有仪式，有记录（1）。
1
1
学校把少先队工作列入学期工作计划（2）；积极输送优秀辅导员参加县级以上培训（2）；少先队活动经费保障（2）。
6
4
校外辅导员2人以上，定期开展活动,有记录（2）。
2
1
乡镇总辅导员每学期到下属学校指导少先队工作一次以上，大队辅导员每学年举行一次中பைடு நூலகம்辅导员培训班（3）。
1
有本地、本校特色的少先队品牌活动或载体（3）。校园文化有两条主线：学校文化与少先队文化（2）。
5
2
二、少先队基础建设（30分）
少先队队室固定，面积在25平方米以上（2分）；布置规范，器材完备（2分）；使用正常，特色鲜明（2）。
6
根据走访调研情况
互检、实地抽查
3
队前教育正常（1）。
1
1
有一个以上红领巾体验教育基地（1）；一室两牌（班级和中队）（1）
考核结果县教体局将发文公布。
3
3
定期召开辅导员例会，队干部例会，有记录（2）；建立档案管理制度，工作交流制度（2）。
4
4
及时参加县级以上少先队工作会议（2），缺席一次扣1分；计划总结及信息、新闻稿、会议记录等有关材料上报及时（4）。
6
6
重视少先队调查研究工作，（总）大队辅导员一学年撰写少先队有关论文一篇以上并上报县教体局（2）；所在乡镇、县属学校每年上报3篇以上（3）。
5
5
积极开展“红领巾换巾仪式”、“迈好青春第一步”等活动，有记录（5）。
5
5
开展初中少先队工作或队员思想状况调研，每年上报一篇以上有关论文（5）。
5
3
积极开展创新、特色活动，有记录（10）。
10
8
五、附加分
本年度有关少先队工作竞赛，获县级以上（含县级）集体奖项每次1分，个人每次0.2分，少先队论文每篇1分，按级递增1分；（有材料）。
县学校少先队目标管理考核细则
单位
考核项目
考核内容
分值
考评方式
评分
平时（60％）
年终（40％）
一、少先队教育活动（35分）
全面实施上级安排的当年少先队活动（4）；每周一节少先队活动课，进课表，有上课记录，全面推动少先队活动课的进程（4）；创设载体，深入开展各种少先队活动（2）。
10
根据活动信息上报
检查活动记录、照片、相关材料
9
积极开展关爱留守儿童相关活动，有制度、有计划、有举措、有实效（3）。
3
3
以“建队节”、“六一”、“七一”、“国庆”等节日为主线，深入开展主题教育活动（8）。
8
8
中队观摩活动一学期一次以上，有记录（3）；大队活动一月一次以上，有记录（3）。
6
6
广泛开展各种形式的少先队科技创新活动，成效明显（3）。
3
一人两职（班干部和队干部，学生又是少先队员）（1）；一职两人（少工委办公室主任与大队辅导员，班主任和中队辅导员）(1)。
4
4
少先队员红领巾配带率100%（1），队干部标志规范（1）。
2
2
每学期乡镇教体办（县属学校）对学校大队、中队工作进行考核，有考核细则（6）。
6
6
少先队读物订阅有三种以上（3）。
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四、团队衔接
（50分）
学校党政领导关心、支持少先队工作，活动有时间和经费保障（10）。
10
根据信息上报及走访调研
检查资料
9
“推优入团”机制完善，认真做好“留队带队”、“推优入团”工作（10）。
10
9
对少先队员加强共青团教育正常，组织健全，有师资（5）。
5
5
规范离队仪式，有活动、有仪式、有记录（5）。
承办县级以上少先队会议、活动、培训、试点工作、观摩等每次2分，按级递增1分（有记录）。
本学年度少先队工作有创新成果，并被县教体局宣传、推广加5分。
总分
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说明
此考核细则是每年各项少先队工作主要目标，又是考核评比先进集体、先进个人、优秀辅导员的重要依据；如有变动，另行通知。
考核办法：采取平时抽查和年终互检的方式，在基层自评的基础上，年终县教体局将组织基层少先队工作者组成考核小组进行互检，所有考核的内容都要凭原始记录和基层队干、队员反映的实际情况。
3
有标准鼓号队（2）红领巾广播站（2）、宣传栏（1）、自办刊物（1）、网站或少先队微信公众平台（1）、中队角（1）等宣传阵地，并使用正常。
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三、少先队组织建设（35分
队干部民主选举，分工明确（1）；队员奖惩制度健全（1）。
2
个别了解、听取汇报、平时参与情况
检查资料
2
配有专职大队辅导员，兼课每周8-12节（2）、13-17节（1）、18节以上不得分，大队辅导员享受校级中层待遇（4）。
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4
每学年聘任一次中队辅导员，有仪式，有记录（1）。
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学校把少先队工作列入学期工作计划（2）；积极输送优秀辅导员参加县级以上培训（2）；少先队活动经费保障（2）。
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4
校外辅导员2人以上，定期开展活动,有记录（2）。
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乡镇总辅导员每学期到下属学校指导少先队工作一次以上，大队辅导员每学年举行一次中பைடு நூலகம்辅导员培训班（3）。
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有本地、本校特色的少先队品牌活动或载体（3）。校园文化有两条主线：学校文化与少先队文化（2）。
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二、少先队基础建设（30分）
少先队队室固定，面积在25平方米以上（2分）；布置规范，器材完备（2分）；使用正常，特色鲜明（2）。
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根据走访调研情况
互检、实地抽查
3
队前教育正常（1）。
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有一个以上红领巾体验教育基地（1）；一室两牌（班级和中队）（1）
考核结果县教体局将发文公布。
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定期召开辅导员例会，队干部例会，有记录（2）；建立档案管理制度，工作交流制度（2）。
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及时参加县级以上少先队工作会议（2），缺席一次扣1分；计划总结及信息、新闻稿、会议记录等有关材料上报及时（4）。
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重视少先队调查研究工作，（总）大队辅导员一学年撰写少先队有关论文一篇以上并上报县教体局（2）；所在乡镇、县属学校每年上报3篇以上（3）。
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积极开展“红领巾换巾仪式”、“迈好青春第一步”等活动，有记录（5）。
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开展初中少先队工作或队员思想状况调研，每年上报一篇以上有关论文（5）。
5
3
积极开展创新、特色活动，有记录（10）。
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8
五、附加分
本年度有关少先队工作竞赛，获县级以上（含县级）集体奖项每次1分，个人每次0.2分，少先队论文每篇1分，按级递增1分；（有材料）。
县学校少先队目标管理考核细则
单位
考核项目
考核内容
分值
考评方式
评分
平时（60％）
年终（40％）
一、少先队教育活动（35分）
全面实施上级安排的当年少先队活动（4）；每周一节少先队活动课，进课表，有上课记录，全面推动少先队活动课的进程（4）；创设载体，深入开展各种少先队活动（2）。
10
根据活动信息上报
检查活动记录、照片、相关材料
9
积极开展关爱留守儿童相关活动，有制度、有计划、有举措、有实效（3）。
3
3
以“建队节”、“六一”、“七一”、“国庆”等节日为主线，深入开展主题教育活动（8）。
8
8
中队观摩活动一学期一次以上，有记录（3）；大队活动一月一次以上，有记录（3）。
6
6
广泛开展各种形式的少先队科技创新活动，成效明显（3）。
3
一人两职（班干部和队干部，学生又是少先队员）（1）；一职两人（少工委办公室主任与大队辅导员，班主任和中队辅导员）(1)。
4
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少先队员红领巾配带率100%（1），队干部标志规范（1）。
2
2
每学期乡镇教体办（县属学校）对学校大队、中队工作进行考核，有考核细则（6）。
6
6
少先队读物订阅有三种以上（3）。
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