冀教版数学二年级上册7.1《用8的乘法口诀解决实际问题》教学课件
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8 × 6 ＝ 48（元） 48元＜50元
答：50元钱够买一套书。
2.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 29.人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒！ 80.人生的冷暖取决于心灵的温度。 78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 44.世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功，不要揠苗助长，不要急于求成，只要一点一点去做，一步步去走，成功，不过是水到渠成！ 66.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 35.你若光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望；你如不屈服，这世界又能把你怎样。 44.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 8.不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看...... 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 63.如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。 59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 78.成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。 88.时间如流水，一去不复返，稍纵即逝，不容你一丝的停驻，一丝的眷恋。
探究新知 小小鼓号队。
说一说图 中有什么 乐器？是 怎样摆放 的？
探究新知 小小鼓号队。
你能提出 哪些数学 问题？
探究新知 小鼓摆3行，每行8个，小鼓有多少个？
8 × 3 ＝ 24（个） 口诀：三八二十四 答：小鼓有24个。
探究新知 小号摆2行，每行8个，小号有多少个？
8 × 2 ＝ 16（个） 口诀：二八十六 答：小号有16个。
冀教版小学数学二年级
用8的乘法口诀解决 实际问题
教学目标
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问 题并解决问题的过程。 2.能选择合适的信息提出问题，能用8的乘法解 决简单问题。 3.主动地参与数学活动，在学习活动中获得成 功的体验。
情境创设 你认识这些乐器吗？说一说它们的名字。
口风琴
吉他
架子鼓
探究新知
大鼓、小鼓共摆4行，每行8个，大鼓、小 鼓一共有多少个？
8 × 4 ＝ 32（个）
口诀：四八三十二
答：大鼓、小鼓一共 有32个。
相乘的积。
16
32
48
68
24
40
56
巩固应用 2.
巩固应用 3. 小小邮递员。
巩固应用 4. 买一套书，50元钱够吗？
答：50元钱够买一套书。
2.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 29.人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒！ 80.人生的冷暖取决于心灵的温度。 78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 44.世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功，不要揠苗助长，不要急于求成，只要一点一点去做，一步步去走，成功，不过是水到渠成！ 66.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 35.你若光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望；你如不屈服，这世界又能把你怎样。 44.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 8.不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看...... 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 63.如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。 59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 78.成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。 88.时间如流水，一去不复返，稍纵即逝，不容你一丝的停驻，一丝的眷恋。
探究新知 小小鼓号队。
说一说图 中有什么 乐器？是 怎样摆放 的？
探究新知 小小鼓号队。
你能提出 哪些数学 问题？
探究新知 小鼓摆3行，每行8个，小鼓有多少个？
8 × 3 ＝ 24（个） 口诀：三八二十四 答：小鼓有24个。
探究新知 小号摆2行，每行8个，小号有多少个？
8 × 2 ＝ 16（个） 口诀：二八十六 答：小号有16个。
冀教版小学数学二年级
用8的乘法口诀解决 实际问题
教学目标
1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问 题并解决问题的过程。 2.能选择合适的信息提出问题，能用8的乘法解 决简单问题。 3.主动地参与数学活动，在学习活动中获得成 功的体验。
情境创设 你认识这些乐器吗？说一说它们的名字。
口风琴
吉他
架子鼓
探究新知
大鼓、小鼓共摆4行，每行8个，大鼓、小 鼓一共有多少个？
8 × 4 ＝ 32（个）
口诀：四八三十二
答：大鼓、小鼓一共 有32个。
相乘的积。
16
32
48
68
24
40
56
巩固应用 2.
巩固应用 3. 小小邮递员。
巩固应用 4. 买一套书，50元钱够吗？