中考记叙文阅读及答案

现代文阅读
《温暖心窝的话语》（16分）
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

1.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）
2.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）
3.请从修辞运用的角度赏析第⑧段的语句。

（4分）
4.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

（4分）
《舌尖上的乡村》（14分）
①乡村的冬夜是一首粗犷(guǎng)、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯(àn)淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。

②筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。

然若非文
人墨客，这种宁静致远的雅趣是断然享受不到的。

不过，独自享受的乐趣还是有的。

仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲（yīn yūn）于整座房间。

狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。

在乡村，冬
夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。

③一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。

草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎（àng）然。

溪头的荠（jì）菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴（yáo）。

在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草……这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。

萌动不久
的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。

其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。

④暑气一到，三五场大雨骤（zhòu）降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。

随便
走出家门，去池塘边，水渠（qú）旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。

草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅（qiū）啊，大蟹啊……应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。

这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃的就是那个鲜啊！在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是让你魂不守舍。

甜瓜，菜瓜，西瓜，黄瓜，白瓜……还有更多不知名的瓜。

比如说西瓜吧，急切地打开，红瓤（ráng）晃眼，清凉四溢，香甜浓烈。

乡村的夏季，是蛙鸣蝉噪的时节，也是一道永远也品咂（zā）不完的美肴。

⑤秋天是成熟的季节，最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。

金黄金黄的玉米成熟了，成块成块的
地瓜从泥土里翻出，麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间，红艳艳的沉甸甸的高梁穗（suì）儿
在风中摇曳（yè），饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩，瓜果飘香：这真是一个令人心醉的时节。

在僻远的田地间做一个土炉，从不知谁家的庄稼地间摘一把豆，偷两块地瓜，抱回三两穗玉米，收拢一些干柴，几个小朋友围在一起，边看小人书边有滋有味吃这些刚刚出炉的香脆爽口的收获，四十岁以上的有些乡村经历的中年人大都有过类似的回忆。

乡村的秋天，其实啊，就是一种遥远的梦幻，那些酸酸甜甜的回忆中总要与美味相牵相连。

⑥春种夏耘（yún）秋收冬藏，一年四季，北方的乡村都是美。

而最美还是美在味觉，美在舌尖。

那儿有诉不完的乡韵乡情，有品不尽的菜蔬果瓜……
5.阅读选文，根据选文内容，填充表格（3分）
6. 从描写对象看，选文第①段是什么描写？有什么作用？（4分）
7.第⑤段“那些酸酸甜甜的回忆”指什么？（3分）
8. 舌尖上的乡村令人难以忘怀。

你的家乡一定也有美味小吃。

请说出一种，并简要介绍其特点。

（4分）
《灯》（16分）
①周末，小伟回乡下看望父亲。

②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。

小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父
亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。

晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自已做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。

④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。

他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供
自己吃喝，供自己上学。

小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。

他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。

⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。

小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。

小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。

难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。

顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。

那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。

还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。

他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。

⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光
的鱼虾类。

说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。

小伟呵呵一笑，对父亲说：爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。

⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。

父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮
蛤蟆鱼，好逮，不费劲。

孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。

⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。

⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。

原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢!小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。

⑪父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。

小伟说，爹，我是故意那样做的。

父亲愣怔了一下。

小伟说，我那样做，一是督促自已坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看!爹，无欲则刚，有什么好
怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。

⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。

父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光!
⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是邢样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。

⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。

选自《小说选刊》2019年第5期，有删节）
9．请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。

（3分）
小伟回乡看望父亲__________________________________________小伟感到很踏实
10．小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。

（4分）
11．联系上下文，简要赏析文中划线句子。

（4分）
来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。

12．结合文章内容，写出你对要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光!这句话的理解，并联系自己的
生活体验，谈谈你对此的感悟。

（5分）
《早起》（13分）
①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。

②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。

八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件:快九十岁的白秀奶奶天一
亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气里,男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鴨
③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。

爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。

娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。

在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。

④我儿时最初的早工是放鹅。

天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。

⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。

我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。

早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。

最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。

我一直不知道牛的舌子是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。

⑥有趣的还是清早去捡菌子。

雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。

松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一一个躲猫猫的伙伴。

但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。

黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。

我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。

娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鮮。

⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。

当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。

面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。

⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。

我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。

我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟:看到小贩支起他们的摊位开始热
气腾腾地买卖;看到菜农挑着滿筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子:看到学生打开课本，用世界上最美的
姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。

⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。

13．本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。

（2 分）
放鹅口口口割牛草口口口
14．请结合语境品味第⑥段画线句子中加点词的表现力。

（2 分）
黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。

15．试从修辞的角度，赏析第⑨段在文中的表达效果。

（3 分）
16．第②段和第⑧段都写了其他人的早起，有什么作用?（ 3 分）
17．本文为什么以早起作为题目，请简要说明。

（3分）
《长腿的玫瑰》
①三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。

亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。

忙中出乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。

②突然，姐姐慌里慌张地跑过来:爸不见了！他拨开人，急匆勿各屋子里找一圈，不见，登圆
了眼，冲着姐姐大声吼叫:说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊!要是爸有个三
长两短，我跟你没完!
③父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。

今天，非要闹着到新房。

他怕人多: 父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。

哪知父亲还是跑丢了。

④大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。

正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。

他的心咯噔一下，坏了，难道出了事儿?我爸，他，他怎么了?他有些语无伦次，女人说:你别急，他没什么事儿，你
过来接他吧!
⑤等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房
的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来，小护士松了一口气你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。

他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说:别急，等会儿，等你妈回
来，送给你妈，再走！他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。

⑥他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼的美慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊!他总是逗笑:让我爸也给你买。

回头就
对爸说:爸，给我妈买捧花送送呗!爸爸总是讪笑着，从鼻子里哼一声:还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太
哪配得上花儿!母亲也笑:妈这辈子，是没人给送花儿咯!
⑦看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眠眶，走到爸的身边，说爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去!父亲欣然跟他走了。

他径直将车开到母亲的墓地。

车上，姐和朋友拦他:
还是不去了吧，大喜的日子!不，一定要去，这束花早就应该送给妈!
⑧母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边擦，嘴里边絮叨着:傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！放心吧，
没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇!
⑨那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花，
⑩那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。

⑪那刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什
么坚持一份无声的誓言。

1．用简洁的语言概括文章主要内容。

（2分）
2．第⑥段在文中有什么作用?（2分）
3．分析第⑧段加点词语的作用。

（3分）
4．文章结尾说在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。

请谈谈什么的含义。

（2分）
5．下面对文章理解和分析不正确的一项是（）（2分）
A．文章开头以装点洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念，吸引读者。

B．文章第⑦段画线句子写父亲由固执到欣然。

表现了父亲对母亲的一往情深。

C．放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇!这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因，也体现了父亲的爱子情深。

D．文章以第一人称叙述故事，生动地刻画了一个可亲可敬的父亲形象。

6．分析标题长腿的玫瑰的妙处。

（4分）
《穿西装的修车老爹》
①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。

加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。

入住之后，我才知道自己的邻居不是金领就是海归。

这让我多少有些自卑。

②可父亲却做起了更丢面子的事在家里车库前摆起了自行车摊。

这是父亲的老本行。

在老宅的院子里，他已经摆了十几年。

街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。

3．请结合小说，简要概括并分析修车老爹的人物形象。

（4分）
4．文章第段写到这么多年过去，父亲就是这样为我们活着，请问这样是怎样？你认同父亲这样吗？谈谈你的看法。

（4分）
[答案]
《温暖心窝的话语》
1.王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了
肯定勉励的话（2分）。

2．三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老
师肯定认同二喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。

3..运用了比喻的修辞手法（1分）。

生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。

（或生动形象地表现这些温暖人
的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。

）
4.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的
悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，
她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。

《舌尖上的乡村》
5. 示例：清新爽口的荠菜花里；（1分）味道鲜美的鱼里；（1分）金黄金黄的玉米里。

（1分）（符合文章意思即可。

）
6. 环境（景物）描写。

（1分）描写了乡村冬夜的寒冷和昏暗，更能反衬下文冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆给人的温暖感觉。

（3分）
7. 秋天各种瓜果的味儿，（1分）
童年时在田间地头烤食豆子、地瓜和玉米的乐趣。

（2分）
8 .示例：我的家乡淮南的牛肉汤很有名。

特点：汤色纯正，汤上飘着红辣油，还有金黄的豆饼、碧绿的香菜，香气扑鼻，喝一口辣乎乎、香喷喷，唇齿留香，有淮南第一汤的美称。

（小吃名1分，特点3分）
《灯》
9．父亲带小伟去钓鱼．父亲以蛤蟆鱼为例讲道理．小伟向父亲解释自己的本意
10．设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。

引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。

11．运用了拟人手法，安分一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。

交代了父亲捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境
12．（1）灯塔发出的光指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；蛤蟆鱼身上的光是
为了诱捕食物，象征着自私和张扬。

（2）这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私。

（3）这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题，同吋也照应了小说的标题灯。

（4）在生活中，我们应该做无私奉献的人，不能做自私张扬的人。

（能联系自身生活实际谈，言之成理即可）
《早起》
13．摘茶叶捡菌子
14．这些都是写颜色的词语。

作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起满满收获的喜悦之情。

词的表现力活灵活现，跃然纸上。

15．通过比喻修辞，把每一个生命都蓬勃饱满比作一树一树的花，人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人，更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获。

形象、生动，意蕴丰富，韵味无穷。

16．第②段写早起的人，一是有交待（社会）环境的作用，即这是一个勤劳的乡村，二是为引出母亲的早起，全家的早起（或作铺垫、映衬）。

第⑧段写早起的人，从内容上是拓展文章内容，从主旨上起深化主题的作用早起的无数的人，汇成了这个社会发展的动力，他们默默付出创造出了生活的美好。

17．早起是全文的叙事线索，又是全文想要表达的主题所在。

用早起做标题，照应了全文叙事的内容，也自然地生发了对生活感受，通俗却引人注意，言简意赅，却发人深思。

《长腿的玫瑰》
1．老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。

主要内容表述清楚1分，语言简洁1分，共2分
2．运用插叙（1分）交代了父亲拿走玫瑰花的原因或揭示上文悬念，使情节完整合
理1分烘托一家人温馨有爱的氛围。

1分
3．运用神态描写（1分），郑重的态度体现了父亲对母亲的深情（1分），也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚（1分）。

4．家人的互相关爱1分。

互相理解和宽容1分。

5． D．文章采用第三人称叙述故事 2分
6．①运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。

②是贯穿全文的线家。

③交代
文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。

④暗示文章
主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。

答对点1分，三点4分
《穿西装的修车老爹》
1．父亲坚持小区摆摊修车②感动（感激、愧疚）。