2024版四年级下册《白桦林好地方》

环保主题的呈现 分析文本中环保主题的呈现方式，让学生认识到 保护环境对于人类生存和发展的重要性。
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培养学生的生态意识 通过阅读和讨论，引导学生关注生态环境问题， 培养他们的生态意识和环保责任感。
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校园内外环保行动方案制定
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校园环保行动
组织学生开展校园清洁、 绿化和垃圾分类等环保行 动，让他们在实践中体验 环保的重要性。
排水良好的环境。
形态特征
白桦树为落叶乔木，树皮白色， 呈层状剥落；叶片为三角状卵形 或菱状卵形，先端渐尖，基部宽 楔形或截形；花序呈圆柱形或矩
圆状圆柱形。
生长特点
白桦树生长速度较快，适应性强， 能够在较贫瘠的土壤中生长。同 时，它还具有耐寒、耐旱、耐盐
碱等特性。
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白桦树在生态系统中的作用
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节能减排
引导学生养成节约用电、 用水等好习惯，减少能源 浪费和碳排放。
垃圾分类与回收
教育学生学会垃圾分类和 回收利用废弃物品，促进 资源循环利用和减少垃圾 处理压力。
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艺术创作与表现
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以《白桦林好地方》为题材绘画创作
绘画风格选择
根据课文内容，选择适合的绘画 风格，如写实、抽象、印象等，
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文本解读与赏析
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文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先总述白桦林是一个好地方，然后分别描述白桦林的美景 和动物，最后再总结白桦林的好处。
文章运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得文章语言生动、形象。
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文章注重细节描写，通过对白桦林中的树木、花草、动物等的细致描绘，让读者仿 佛置身于白桦林之中。
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改善环境 白桦树具有较强的净化空气能力，能够吸收空气中的有害 物质，如二氧化硫、氯气等。同时，它还能通过光合作用 释放氧气，改善空气质量。
保持水土
白桦树的根系发达，能够有效地固定土壤，防止水土流失。 此外，它的落叶和枯枝败叶能够增加土壤有机质含量，提 高土壤肥力。
生物多样性 白桦林为众多动植物提供了栖息地和食物来源，是生物多 样性的重要组成部分。同时，它还能为一些珍稀濒危物种 提供庇护所。
叶片呈扇形或肾形，具有独特的观赏价值。同时，银杏果还具有药用价
值。
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跨文化对比：不同国家地区白桦 林风情
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俄罗斯白桦林风情
俄罗斯是拥有世界上最广阔白桦 林的国家之一，白桦林在俄罗斯 文化中具有重要的象征意义。
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俄罗斯的白桦林主要分布在西伯 利亚、乌拉尔山脉等地区，这些 地方的白桦林以其茂密的林木和
优美的景色而著称。
在俄罗斯文学和艺术中，白桦林 常被描绘为浪漫、神秘和充满诗 意的地方，是许多诗人和画家钟
爱的创作主题。
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加拿大白桦林风光
加拿大是另一个拥有丰富白桦林资源的国家，其白桦林主要分布在东部 和中部地区。
加拿大的白桦林以其高大的树木、清澈的溪流和迷人的秋色而闻名，吸 引着无数游客前来游览。
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了解其他类似植物
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松树
松树是一种常见的针叶树，具有耐寒、耐旱、耐盐碱等特性，适应性强。
它的树干通直高大，树冠呈塔形或圆锥形，叶片细长如针。
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柳树
柳树是一种落叶乔木或灌木，喜欢生长在湿润的环境中。它的枝条柔软
下垂，叶片呈披针形或线状披针形，花序为葇荑花序。
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银杏树
银杏树是一种古老的孑遗植物，被誉为“活化石”。它的树干通直挺拔，
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作者生平与成就
叶赛宁（1895-1925），俄罗斯 田园长大，对大自然有着深厚的感
情。
短暂的一生中创作了大量脍炙人 口的诗篇，被誉为“俄罗斯诗歌
的月亮”。
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创作背景及时代特色
《白桦林好地方》创 作于20世纪初的俄罗 斯。
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社区环保服务
鼓励学生参与社区环保服 务，如义务植树、清理公 共场所等，培养他们的社 会责任感和奉献精神。
环保知识宣传
利用学校宣传栏、广播站 等途径，宣传环保知识和 理念，提高全校师生的环 保意识。
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倡导绿色低碳生活方式
绿色出行
鼓励学生采用步行、骑自 行车等绿色出行方式，减 少汽车尾气排放对环境的 污染。
四年级下册《白桦林好地 方》
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目 录
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• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：白桦树相关知识 • 跨文化对比：不同国家地区白桦林
风情 • 环保意识培养与实践活动设计 • 艺术创作与表现
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CATALOGUE
课文背景及作者简介
诗歌以白桦林为背景， 描绘了俄罗斯乡村的 美丽风光和淳朴民风。
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当时社会动荡，人们 渴望回归自然和心灵 的平静。
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《白桦林好地方》主题思想
诗歌表达了作者对故乡和大自 然的热爱之情。
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通过描绘白桦林的美丽景色， 抒发了作者对宁静、纯朴生活 的向往。
体现了作者对人与自然和谐相 处的理想追求。
在东北地区的文化和民俗中，白桦林也扮演着重要的角色，被当地人民视为吉祥、纯洁和坚 韧的象征。
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环保意识培养与实践活动设计
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从《白桦林好地方》看环保重要性
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文本中的自然描写
通过《白桦林好地方》中对自然环境的生动描写， 引导学生感受大自然的美丽和宝贵，激发他们保 护环境的意识。
作品展示
将学生的绘画、音乐、舞蹈等作品进行展示，让更多人欣赏到他 们的才华和创意。
互动交流
通过互动交流的方式，让学生之间相互学习、相互启发，激发出 更多的创作灵感和动力。
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THANKS
感谢观看
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的旋律、轻快的节奏等，让人仿佛置身于白桦林中。
舞蹈编排
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根据课文内容和音乐节奏，编排具有白桦林特色的舞蹈动作，
表现出白桦林的优美和灵动。
戏剧表演
03
通过戏剧表演的形式，将课文内容生动地呈现在观众面前，让
人更加深入地了解白桦林的故事和内涵。
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学生自主创作展示
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创作过程分享
鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，提高彼此的创作水平 和艺术素养。
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关键语句解读与感悟
“白桦林好地方，林海茫茫无边疆。” 这句话表达了作者对白桦林的赞美之 情，同时也展现了白桦林的广阔和壮 观。
“这里一年四季美如画，春夏秋冬景 不同。”这句话概括了白桦林四季变 换的美景，让读者感受到大自然的神 奇和多彩。
“啄木鸟笃笃敲，吃害虫保树木长。” 这句话通过描写啄木鸟啄食害虫的情 景，表达了作者对自然生态平衡的关 注和保护树木的意识。
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在加拿大，白桦林也是许多野生动物的栖息地，游客可以在这里观赏到 各种珍稀动物和鸟类。
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中国东北地区白桦林特色
在中国东北地区，白桦林主要分布在大小兴安岭和长白山等地，这些地方的白桦林以其独特 的生态环境和丰富的生物多样性而著称。
东北地区的白桦林不仅具有观赏价值，还是重要的经济林木，其木材可用于建筑、家具制造 等领域。
表现出白桦林的美丽和神秘。
色彩运用
运用色彩的对比和搭配，表现出白 桦林的四季变化和丰富多彩的自然 景象。
构图设计
通过巧妙的构图，将白桦林的远景、 中景和近景有机地结合在一起，形 成具有层次感和空间感的画面。
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音乐舞蹈等艺术形式表现课文内容
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音乐创作
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以课文内容为灵感，创作符合白桦林氛围的音乐作品，如悠扬
琢的艺术品。
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秋天，白桦林的叶子变成了金黄色和橘红色，层林尽 染，宛如一幅美丽的油画。秋风吹过，落叶纷飞，给 大地铺上了一层厚厚的金色地毯。
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CATALOGUE
知识拓展：白桦树相关知识
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白桦树生长环境及特点
生长环境
白桦树主要生长在温带和寒带地 区，喜欢阳光充足、土壤湿润且
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描绘白桦林美丽景色
春天，白桦林里嫩芽初放，一片生机勃勃的景象。树 木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，整个树林都充满
了生机和活力。
输标02入题
夏天，白桦林郁郁葱葱，树木茂盛，遮天蔽日。林间 小溪潺潺，清澈见底。各种野花在林间竞相开放，争 奇斗艳。
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冬天，白桦林银装素裹，一片洁白无瑕的世界。树枝 挂满了晶莹剔透的树挂和雪淞，仿佛是大自然精心雕