历史的选择4
【三维设计】2012高考历史总复习 第四单元 程度型选择题(最佳选择题)的解题技法课件 新人教版必修1
2．1872年马克思在《共产党宣言》再版序言中写到了“这 1872年马克思在《共产党宣言》再版序言中写到了“ 年马克思在 个纲领现在有些地方已经过时。 导致“ 个纲领现在有些地方已经过时。”导致“纲领有些地方 已经过时”的根本原因是 已经过时” A．资本主义经济的发展 B．工人阶级力量的壮大 C．纲领有些地方是错误的 D．工人运动的发展 ( )
尝试用上述方法做以下题目 1．(2011·长沙模拟)“普法战争的失败及围城时期的痛苦， (2011·长沙模拟)“普法战争的失败及围城时期的痛苦， 长沙模拟)“普法战争的失败及围城时期的痛苦 无产阶级的失业和小资产阶级的破产， 无产阶级的失业和小资产阶级的破产，资产阶级的卖国行 为及其加重人民苦难的措施——这一切便是推动革命爆发 为及其加重人民苦难的措施——这一切便是推动革命爆发 —— 的直接原因”。这次发生在巴黎的革命 的直接原因” A．在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益经验 B．使社会主义制度由理想变为现实 C．是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 D．标志着无产阶级第一次登上了政治历史舞台 ( )
解析： 解析：首先理解根本原因的含义是众多因素中起支配作用的 因素。往往要从经济方面，如生产力生产关系等方面考虑。 因素。往往要从经济方面，如生产力生产关系等方面考虑。 1872年资本主义经济迅速发展，各国社会状况发生了很大变 1872年资本主义经济迅速发展， 年资本主义经济迅速发展 化，故马克思认为“这个纲领现在有些地方已经过时。” 故马克思认为“这个纲领现在有些地方已经过时。 答案： 答案：A
历史选修4人教新课标第3课新土耳其的缔造者凯末尔教案
第3课新土耳其的缔造者凯末尔【课程标准解读】[课标要求]了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
[课标解读] 新土耳其的缔造者凯末尔领导土耳其在19世纪末20世纪初，实现了由一个封建没落的帝国走向现代化新兴国家迈进的历史变迁，对当时世界上反帝反封建国家的民族民主革命产生了深远影响。
主要了解凯末尔在民族独立和民族复兴中的活动，依据其活动对其做出恰当的评价。
考查的重点是他自身的活动和与同类人物进行比较。
【情境激趣诱思】真正的开始右图是庆祝土耳其凯末尔革命胜利的情景。
奥斯曼土耳其这个老大帝国的国势自16世纪苏莱曼大帝以来一直延续着下滑的漫长过程，直至被讥笑为“西亚病夫”。
到了一战结束之时，它的国势终于达到了千年的底点，分崩离析，任人宰割。
在这亡国的危急时刻，凯末尔领导土耳其人民扛起了即将倒塌的柱梁，赢得了民族的独立。
但在土耳其共和国成立后，当一位记者向凯末尔提出“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么呢？”的问题凯末尔却回答说：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的。
其实，这才是开始。
现在，我们真正的工作开始了！”【诱思探究】你怎样理解凯末尔所说的“我们真正的工作开始了”？【教材内容详解】一、独立走路1．成长之路（1）出生：1881年，凯末尔出生在巴尔干半岛萨洛尼卡，生活在奥斯曼帝国封建专制统治之下。
（2）求学生涯：先由父亲将他送入新式小学读书。
凯末尔从小酷爱军事，12岁考入萨洛尼卡的一所军事学校，接受职业的军事教育。
直到24岁时从伊斯坦布尔的陆军大学毕业。
他关心祖国命运，逐步形成了反对专制的新思想。
（3）军界暂露头角：一战期间，率军取得达达尼尔海峡战役胜利，使首都伊斯坦布尔免遭不幸，为奥斯曼帝国赢得了唯一的胜利，获得“伊斯坦布尔大救星”的美称。
一战结束前，凯末尔已升至军长、集团军司令。
凯末尔的思想进步历程：十二岁的他考入了萨洛尼卡军事学校，开始了他向往已久的军旅生涯。
2023年高考历史二轮复习第五模块选修史第十四讲选修四中外历史人物评说
高考二轮总复习 • 历史
(2)研究方法：依据材料“其足迹遍及大江南北，跋涉山川，采集药 物标本，积累了丰富的第一手材料”可以得出观察实践；依据“他虚心 拜当地人为师，问询渔樵农夫，细心收集大量有关药物、单方、验方的 零散资料”可以得出采访调查；依据“李时珍发现，以往药书中存在药 物误注、图文不一、主次不清等错误，常常危及病患生命，遂立志重修 本草”“李时珍将前人对药物的分类发展为16部、60类，以部为纲，以 类为目，使中药的分类更加科学；
——摘编自唐明邦《李时珍评传》
第五模块 选修史
高考二轮总复习 • 历史
(1)根据材料并结合所学知识，简析李时珍编著《本草纲目》的条 件。
(2)根据材料并结合所学知识，概括李时珍编著《本草纲目》所体现 出的研究方法，并分别予以简要评价。
第五模块 选修史
高考二轮总复习 • 历史
【答案】 (1)条件：社会稳定，经济持续发展；李时珍出身医学世 家，受到家庭医学氛围的熏陶；李时珍对医学的钻研与精通以及努力刻 苦的个人品质；前代丰富的中医药学成就为其奠定基础。
(2)研究方法及评价：文献研究；观察实践；采访调查。 评价：文献研究，能够吸取前人的优秀成果，同时利于发现著作中 的误注，从而促进医学著作的完善；观察实践，有利于获取关于药物的 较为客观真实的第一手资料，保证著作的严谨性；采访调查，有利于获 得口头上的大量资料，从而丰富医学知识。
第五模块 选修史
高考二轮总复习 • 历史
汉代司马
贡献类、
2019年Ⅱ卷
《史记》等
查人物与其所处时代
相如
原因类
重大事件的联系、评
唐代郭子
功绩类、
2019年Ⅲ卷 仪
《旧唐书》等
高考历史人民版选修4同步备课教案：专题1 3 康乾盛世的开创者——康熙
三 康乾盛世的开创者——康熙教材整理1 少年天子1．1661年即位，年号康熙，四大臣辅政。
2．1669年智除严重威胁皇帝权威的鳌拜。
教材整理2 平定三藩 1．背景三藩拥兵自重，严重影响了全国的军政统一和清王朝的安危。
2．经过(1)1676年清军击败耿精忠，迫使尚可喜投降，使吴三桂陷入孤立状态。
(2)1681年，清军攻入昆明，最终平定叛乱。
3．影响扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，也加强了中央集权制度。
【深化拓展】 平定三藩叛乱平定三藩叛乱，消除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权，也有助于消除积弊，促进经济发展，安定民生。
教材整理3 统一台湾 1．背景(1)1661年，郑成功率兵驱逐荷兰侵略者，光复台湾。
郑成功病逝后，其子郑经嗣位，同清廷处于对峙状态。
(2)康熙亲政后，采取攻抚兼施的方针，筹划统一台湾。
2．概况(1)军事进攻：1683年，施琅率水师攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表投诚。
(2)政治管理：在台湾设立台湾府，隶属于福建省。
3．意义将台湾置于中央政府的统一管辖之下，强固了东南海上防务，宝岛台湾与祖国大陆的联系进一步加强。
教材整理4 抗击沙俄1．背景(1)沙俄扩张：从16世纪中叶开始，沙俄不断向东方扩张，侵入中国黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。
(2)康熙筹划：两次亲巡东北，实地观察边防，知己知彼。
2．过程(1)1685年，清军进兵雅克萨，俄军被迫投降。
(2)1686年，俄军卷土重来，康熙派军重创俄军，俄军被迫同意讲和。
3．结果：《尼布楚条约》签订(1)时间：1689年。
(2)内容：以额尔古纳河、格尔必齐河及外兴安岭至海为中俄的东段边界，岭、河以南属于中国，以北属于俄国。
(3)意义①从法律和国际条约上肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土。
②为边境人民赢得了一个长期的相对安宁的环境。
【误区警示】中国历史上的民族战争与中华民族反抗外来侵略的战争的不同中国历史上的民族战争，不同于中华民族反抗外来侵略的战争，它是一定历史时期民族关系的表现形式。
九年级部编版历史非选择题的解题方法与技巧及答案(4)解析
九年级部编版历史非选择题的解题方法与技巧及答案(4)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．人的发现与世界的发现，推动欧洲步入近代社会。
材料一（1）依据材料一和所学，说出文艺复兴时期人文主义思想的内涵。
从达·芬奇个人角度，谈谈其取得成就的原因。
材料二（2）依据材料二，从活动区域方面，概括人类交往的发展趋势。
说明新航路开辟的影响。
材料三在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，发现新大陆，寻找黄金，追求现实生活中的幸福。
因此，地理大发现是……文艺复兴运动的副产品，是人文主义精神的外在表现。
——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》（3）依据材料三，结合所学，谈谈你对“地理大发现是……文艺复兴运动的副产品”的理解。
2．14-16世纪，欧洲发生了许多新变化。
阅读材料，回答问题。
材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。
材料二 14-17世纪的欧洲，有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”——据统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》材料三新航路开辟后的新现象（见如图）（1）请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。
（2）材料二中，人们对青春的赞美是当时欧洲哪一思想解放运动的体现？这一运动的核心思想是什么？（3）写出材料三中一位与图一现象有关的航海家？写出图二反映出的历史事件？结合图1、图2，分析新航路开辟的影响？（4）综上所述，请你概况14-16世纪欧洲历史的发展趋势？3．人物·评价（1）归类法是历史学习的一种方法。
结合所学知识将表格补充完整。
（人物栏每栏填上一位历史人物的序号，下列历史人物可重复选择）①达·芬奇②斯大林③克伦威尔④贝多芬⑤拿破仑⑥赫鲁晓夫全美闻名的拉什莫尔山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们是：乔治·华盛顿（1732-1799年）托马斯·杰斐逊（1743-1826年）西奥多·罗斯福（1882—1945年）和亚伯拉罕·林肯（1809-1865年）。
2023-2024学年高中历史北师大版选修4第四章 “亚洲觉醒”的先驱单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.1925年3月孙中山在《致苏俄遗书》中说道“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊为达到此目的起见我已命国民党长此继续与你们提携”为此孙中山晚年（）A. 发展出新三民主义B. 倡导了三大政策C. 领导发动了“护法运动”D. 按照苏俄的政党组织形式改组国民党【答案】B【解析】依据材料结合所学可知反映的是国民党继续与苏俄合作坚持革命的道路倡导了三大政策故B项正确A项是1924年排除C项是1917﹣1918年排除苏俄的政党组织形式是无产阶级政党形式孙中山是资产阶级代表故D项错误故选B2.孙中山指出“此一省欲起事彼一省亦欲起事不相联络各自号召终必成秦末二十余国之争…… 故现今之主义总以互相联络为要” 为此他采取的行动是（）A. 成立中国同盟会B. 发动辛亥革命C. 建立中华民国D. 建立革命统一战线【答案】A【解析】材料中的“起事”“以互相联络为要”意指革命必须有革命组织领导中国同盟会是由孙中山领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党所以选ABC项体现不出相互联络的内容D项是在1924年开始建立排除3.甘地认为“使印度贫困的那是机器印度的仇敌是西方的物质文明”而马克思则认为“不列颠人侵者打碎了印度的手纺机毁坏了它的手纺车……英国不管干了多少罪行它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”材料中甘地和马克思两人对英国殖民侵略的不同评价表明A. 印度贫困落后源自英国野蛮掠夺B. 英国的殖民统治促进了印度发展C. 殖民侵略带来的影响具有双重性D. 对历史事件的评价没有客观标准【答案】C【解析】本题考查殖民扩张与世界市场的拓展两段材料从不同的角度评价英国对印度的殖民侵略甘地认为造成印度贫困的是西方的物质文明马克思认为英国对印度的侵略是一场摧毁当地旧的生产方式促进社会进步的革命两者并不矛盾这是因为殖民扩张的影响本身具有双重性故C项正确题目的设问是甘地和马克思两人对英国殖民侵略的不同评价表明 A项和B项都不全面没有体现“不同评价” 仅限一个方面故排除 D项否定历史评价标准的存在错误4.1925年3月12日孙中山先生病逝于北京终年59岁世人闻此噩耗纷纷自发吊唁、书写挽联纪念孙夫人宋庆龄的挽联是负改造宏谟许世以身有功于民有功于国斯人卓著千秋业综平生伟绩大书其事或布在方或布在策此后流传万古名若为此联进行注释可选的事例有（）①建立中华民国②制定“实业计划”③促成国共合作④发动北伐战争⑤建立黄埔军校A. ①②③④B. ①②④⑤C. ①③④⑤D. ①②③⑤【答案】D【解析】依据题干孙夫人宋庆龄的挽联内容结合孙中山先生的事迹可知①②③⑤符合史实．北伐战争爆发是在1926年孙中山在1925年已经去世故④错误故D项正确．故选D．5.2011年是辛亥革命100周年国家举办了一系列纪念活动以隆重纪念这一伟大的历史事件深切缅怀孙中山先生等民主革命先驱下列有关孙中山的革命活动的说法错误的是（）A. 亲自领导武昌起义B. 颁布《中华民国临时约法》C. 在日本东京召开同盟会D. 在南京就任临时大总统【答案】A【解析】结合所学可知武昌起义爆发时孙中山并没有在国内因此孙中山没有亲自领导武昌起义故A项错误符合题意颁布《中华民国临时约法》、在日本东京召开同盟会、在南京就任临时大总统均是孙中山的活动故BCD三项正确不符合题意6.“他有宗教家浑厚的胸怀革命家雄浑的魄力凭着一把盐、几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’ ”下列史实与“凭着一把盐”运动无关的是A. 起因是英国殖民当局制定和颁布了食盐专营法B. 甘地以煽动罪被捕入狱他在狱中完成了自传C. 武装起义时有发生有的地方宣布独立D. 殖民当局被迫改变策略允许沿海人民煮盐【答案】B【解析】根据所学知识可知“有宗教家浑厚的胸怀革命家雄浑的魄力凭着一把盐、几部纺织机”成为“圣雄”的是领导非暴力不合作运动的甘地与其“凭着一把盐”运动无关的是甘地在狱中完成了自传 B项符合题意“食盐进军运动”的起因是英国殖民当局制定和颁布了食盐专营法 A项不符合题意在“食盐进军运动”武装起义时有发生有的地方宣布独立 C项不符合题意食盐进军运动最终取得了初步胜利印度殖民当局被迫改变策略允许沿海人民煮盐 D项不符合题意7.徐中约《中国近代史》中写道“民国期间孙中山受到两种力量的影响一个是中国共产党的建立它已经和劳工组织形成密切联系另一个是五四运动后年轻一代人所怀抱的热烈的民族主义情绪和高涨的民众精神”这是因为孙中山与这两种力量都（）A. 代表着中国历史的发展方向B. 重视民众运动的开展C. 有着反帝反封建的共同目标D. 高举民族主义的旗帜【答案】C【解析】孙中山是资产阶级代表资本主义不是中国历史发展的方向故A项错误五四运动后的年轻一代的行为本身就属于自发的民众运动故B项错误根据材料可知孙中山与中共和当时的年轻一代都有反帝反封建的目标和意愿这是他们的相同之处故C项正确高举民族主义旗帜与中共不符故D项错误故选C8.以下孙中山建立和维护民主制度的活动按时间先后顺序排列正确的是（）①发动二次革命②领导辛亥革命③建立中国同盟会④发起护国运动A. ③①②④B. ②①③④C. ③②①④D. ②④①③【答案】C【解析】二次革命是在1913年辛亥革命是在1911-1912年建立中国同盟会是在1905年护国运动是在1915年9.当世界横遭暴力蹂躏之时甘地建议人们走另一条道路即非暴力主义他宣传非暴力学说终于发动了印度人民大众奋起将英国驱赶出印度半岛甘地的非暴力主义①认为非暴力是强者的武器用“坚持真理”的斗争可以唤醒殖民者内在的善性②认为工业文明导致人类道德堕落和毁坏印度传统经济秩序倡导“手纺车运动”③指明了印度解放运动的发展方向保证了群众运动始终没有超出非暴力的界限④适应了印度国情增强了印度民族自尊心和自信心沉重打击了英国殖民统治A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】根据所学可知甘地的非暴力主义认为非暴力是强者的武器用“坚持真理”的斗争可以唤醒殖民者内在的善性认为工业文明导致人类道德堕落和毁坏印度传统经济秩序倡导“手纺车运动” 适应了印度国情增强了印度民族自尊心和自信心沉重打击了英国殖民统治故①③④D项正确始终没有超出非暴力的界限的说法太绝对不符合史实故③错误排除ABC.10.凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是（）A. 《色佛尔条约》B. 《洛桑条约》C. 《巴黎和约》D. 《四国条约》【答案】B【解析】11.在下列有关孙中山活动的历史时间轴“？”处应填的是（）A. 提出三民主义/领导二次革命B. 成立同盟会/领导护国运动C. 提出三民主义/领导护国运动D. 创办《民报》领导北伐战争【答案】A【解析】根据所学知识可知孙中山在1894年组织兴中会 1905年创立中国同盟会提出“三民主义”学说 1912年就任中华民国临时大总统颁布《中华民国临时约法》 1913年孙中山领导讨伐袁世凯的二次革命 A项符合历史史实 BCD与史实不符故选A12.易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说“华盛顿有所为美利坚民族得以独立华盛顿有所不为美利坚人民不受其害”符合其“有所不为”的是（）A. 反对美国独立之初的邦联制B. 参与制订了联邦宪法C. 严词拒绝由他当国王的提议D. 允许奴隶制度的存在【答案】C【解析】根据材料“华盛顿有所不为美利坚人民不受其害”结合所学知识可知华盛顿在领导美国独立战争后并未建立帝国功成身退为美国的民主政治发展做出了巨大的贡献C符合题意A、B是独立战争后“有所为”的表现排除D不符合“美利坚人民不受其害”而排除13.“是中国自由神三民五权推翻历史数千年专制之局愿吾侪后死者齐心协力完成先生一二件未竟之功”这是蔡元培悼念一位伟人所撰写的挽联这位伟人是（）A. 林则徐B. 康有为C. 孙中山D. 鲁迅【答案】C【解析】A．林则徐没有提出是三民主义和五权宪法B．康有为也没有提出三民主义C．孙中山提出了三民主义和五权宪法材料中的伟人应该是孙中山D．鲁迅是一个文学家没有提出三民主义和五权宪法14.甘地曾说“使用曼彻斯特布我们还只是损失了金钱但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了” 由此可知甘地（）A. 主张抵制西方工业品B. 反对西方资本控制印度C. 主张用道德力量治理国家D. 反对印度走工业化道路【答案】D【解析】根据所学知识曼彻斯特是英国第二大城市也是世界上最早的工业化城市材料中的“如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”表明甘地反对印度走工业化道路故D正确仅从“使用曼彻斯特布我们还只是损失了金钱”这句话看不出甘地主张抵制西方工业品排除A材料体现的是反对印度出现一个曼彻斯特式的工业城市并没有体现出反对西方资本控制印度排除B材料中虽然强调“生存的道德基础” 但并没有体现出甘地主张用道德力量治理国家排除C15.孙中山认为国家机关是由大小各种官吏来管理运作的官吏的好坏、称职与否直接影响到国家治理的成败利钝为此他提出了（）A. 三民主义B. 三权分立学说C. 五权分立学说D. 民主共和思想【答案】C【解析】依据题干“国家机关是由大小各种官吏来管理运作的官吏的好坏、称职与否直接影响到国家治理的成败利钝”可知材料强调的是官吏的素质的重要性结合所学可知孙中山的五权分立学说提出将国家权力分为行政、立法、司法、考试、弹劾5个部分并且由不同的国家机构掌握权力间相互独立和制衡符合题意故C项正确AD两项材料没有涉及应排除B项是西方的思想不符合题意应排除16.甘地在一次演说中说“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足假如我们不曾引进外国的产品那么今天印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟”基于这种认识甘地（）A. 组织了“食盐进军”B. 提出“回到纺车去”C. 提出印度自治的目标D. 号召民众进行绝食【答案】B【解析】从材料信息可以看出甘地反对西方的工业生活希望印度在经济上实现自给自足基于这种认识甘地提出“回到纺车去” 主张开展家庭纺织运动 B项与题意相符故选B二、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）17.（1）根据材料一反映的历史事件结合所学知识辩证地指出国民革命运动的结局17.（2）根据材料二指出日本侵略者对中国形势的错误估计是什么？材料说到“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现17.（3）据材料三指出作者的愿望并综合上述材料和所学知识归纳至少三条有利于海峡两岸关系发展的积极因素【答案】结局动摇了（或基本推翻）北洋军阀统治国民党右派叛变革命国民革命失败（或第一次国共合作破裂）【解析】第一小问由材料一中的“北伐战争前夕中国政治形势示意图”可知当时的中国处于军阀林立军阀割据的政治状况第二小问结合所给时间“北伐战争前夕”及时间1926年可知当时为了深入推进革命国共两党为北伐的发动在南方建立了革命根据地第三小问辩证的看待国民革命运动既要看到积极影响也要看到其局限性结合所学知识可得国民革命运动基本推翻了北洋军阀的这是积极一面极限性表现在以蒋介石为首的国民党右派叛变革命第一次国共合作破裂国民革命运动失败【答案】错误估计日本认为军事上强于中国忽视中国人民的斗志忽视中国再次的凝聚团结主要表现政治上国共两党合作结成抗日民族统一战线军事上国民政府组织正面战场抗战共产党领导敌后抗日战略上相互配合【解析】第一小问结合材料一二可以得出日本在发动全面侵华战争即1937年前国共双方在共同发动北伐战争基本推翻北洋军阀统治之后造成了国共两党分裂在日本发动侵略战争之前国共双方的内战而造成国家的内乱纷争使得日本认为发动全面战争的时机已经到来从材料二“日本军国主义者发动对华全面侵略最致命的错误是…日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人可以看出日本认为自身军事上强于中国可以对中国发动致命一击低估了中国人民的民族凝聚力和抗战决心和斗志第二小问这种“凝聚力”主要是全民族团结起来共同抗战结合所学知识在政治上国共两党再度合作组成抗日民族统一战线军事上国共两党既有分工又有合作国民党主要组织正面战场进行抗战组织了包括淞沪会战武汉会战等一系列正面战役共产党领导敌后抗日建立敌后抗日根据地【答案】愿望国共再度合作实现民族的复兴（或祖国统一）积极因素两岸同胞的民族感情国共合作的历史传统海峡两岸交流日趋频繁（或“九二共识”等）（言之有理即可得分）【解析】第一小问根据材料三可以看出作者廖承志作为共产党代表希望蒋经国“评价历史…以国家民族利益为最高准则何发党私之论” 希望在政治上再度进行国共两党合作共同实现中华民族的复兴第二小问综合材料可知国共两党之前有过两次合作的经历双方有合作的历史传统海峡两岸同为中华民族同根同源民族感情深厚从所学知识来看随着海峡两岸交流的日益频繁人员往来日益密切国共两党双方更在1992年达成“九二共识” 这为国共两党的合作也提供了有利条件18.（1）据材料一并结合所学知识指出奥林匹亚遗址中建筑和设施的主要用途概括古代奥林匹亚遗址的地位18.（2）阅读材料二并联系材料一您更侧重分析哪一种认识？侧重分析① 请结合所学就“古代希腊成为民主政治的摇篮”之地理因素加以说明侧重分析② 请结合所学对康乾盛世创造者康熙努力维护大一统的相关措施予以阐释【答案】主要用途宗教祭祀体育比赛地位古希腊的宗教圣地和体育竞技中心现代奥林匹克运动会的发祥地世界文化遗产【解析】从材料和所学知识可以看出奥林匹亚遗址中建筑和设施的主要用途包括宗教祭祀和体育比赛奥林匹亚遗址是古希腊的宗教圣地和区域经济中心也是现代奥林匹克运动会的发祥地【答案】侧重分析① 古希腊没有肥沃的大河流域和开阔平原、但海洋资源条件得天独厚耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食的生产但有利于葡萄和橄榄的生长希腊人通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄油、陶器等物品换回粮食并进行大规模的海外殖民活动广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动使古希腊形成了宽松自由的社会环境并较早地接受了平等互利的观念有助于古希腊民主政治的建立侧重分析② 康熙帝平定三藩之乱收复台湾并设台湾府三次亲征平定葛尔丹叛乱善于学习和创新尊重中国各民族的文化传统加强与蒙藏的团结特别尊重喇嘛教特封活佛【解析】如果侧重古希腊成为民主政治的摇篮只要结合当时的地理环境特征来进行说明就可以如果侧重康熙皇帝对创造康乾盛世的贡献就要结合康熙皇帝的历史活动特点来说明。
人教版高中历史选修4优质课件1：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
材料
图1
图2
图3
图4
材料中4张图片分别反映了什么信息？ 图1：注重实践调查研究，深入了解工人阶级的生活状况； 图2：充分利用业余时间学习的优秀品质； 图3：创作出大量理论著作，丰富和发展了马克思主义； 图4：对国际工人运动进行晚年住在英国伦敦西北区瑞琴特公园路122号的一幢单 元式三层楼里。这座掩映在绿树丛中的宅院，在马克思去世 后，成了各国革命者之家，全世界社会主义者的圣地。过了 74岁生日后，恩格斯的身体每况愈下。转一年，他病倒了， 医生诊断为食道癌。在遗嘱中，恩格斯还说：“我希望将我 的遗体火化，而我的骨灰，一有可能就把它沉入海中。”
附：本册总结
附：本册知识点总结
一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因
1.“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家 人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾 缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。
情景3：有人说：“每个人都是要追求“名”和“利” 的，恩格斯的做法有点傻。”
1、你对情景1和情景2中恩格斯的做法是如何 看待的？ 2、结合材料和所学知识评价恩格斯。
3、结合现实谈谈你的“名利观”。
本课小结
恩格斯的革命轨迹
恩格斯的革命成果
由革命民主主义者到共产主 义者的转变 与马克思合作,创立和丰富 马克思主义 坚持和发展马克思主义
2.差异性 (1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建 立在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。 (2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思 想主要是统治阶级的政治决策手段。
历史的选择性
论历史的选择性历史的发展有选择性。
历史是在选择中发展，在发展中不断选择。
人类历史的发展过程就是不同氏族、部落、民族和国家的人在不同的条件下不断选择的过程。
承认并研究历史的选择性是为了正确地阐述作为历史主体的人的作用，克服那种把历史唯物主义简单化为机械唯物论，把历史的规律性、必然性曲解为宿命论的偏向。
应该把现代科学思想选择论纳入历史唯物主义的思想体系。
问题的提出马克思发现了人类社会的发展规律，这确是一个具有划时代意义的贡献。
但是，在我们的许多解释历史唯物主义的书籍和文章中，总是强调历史规律的不以人的意志为转移的客观性，似乎在客观规律面前人是无能为力的，把历史唯物主义曲解成了宿命论。
历史是人创造的。
如果把历史的客观规律同人对历史的创造作用对立起来，这种规律还是否有科学的意义？这就是我们提出历史选择性的出发点。
选择的概念在历史哲学中早有使用，而且围绕这一概念在不断争论。
自由意志论者认为，人不受自然的、社会的种种约束，有在各种抉择中选择的能力。
决定论者则认为，这样的自发选择是不可能的，因为动机及意志与物质的、心理的、社会的甚至某些不知不觉的力量是因果关系。
非决定论者又认为，人虽在选择方面受到限制，但还是可能在几种取舍中做出审慎的选择，并把这种选择付诸行动。
马克思提出存在决定意识，经济基础决定上层建筑，承认自然和社会的一切现象的因果制约性，同时又强调人的实践活动的决定作用，否认机械的、形而上学的决定论。
那末，能不能把选择的概念纳入历史唯物主义的思想体系呢？人类的意识形态同样是一个不断发展的过程。
一种新的思想的产生不仅开拓了新的领域，而且还会以新的形式提出旧的争论，又赋于旧概念以新内容。
“在哲学中几百年前就提出的、早已在哲学上被废弃了的命题，常常在研究理论的自然科学家那里作为全新的智慧出现，而且在一个时候甚至成为时髦的东西。
”①由量子论确立的或然性思维方式和由系统科学确立的有机论思维方式，是当代两大崭新的思维方式，在这两种思维方式的基础上形成了选择论，把旧的选择思想提到一个新高度。
历史的选择
《历史的选择》读后感八年级十班宋雅倩“毒刑拷打，那是太小的考验。
竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”一句句铿锵有力的话语，激励了无数的历史人物，也感动了千千万万个现在正沐浴在幸福中的人。
没有共产党就没有新中国，没有那些宁可放弃生命也要保家卫国的共产党员，自然也就不会存在那光辉的共产党！《历史的选择》一书，最令我为之震撼的就是那一位位英雄共产党的事迹。
每读一次，每看一遍，我的心就会痛一次！为什么年仅15岁的刘胡兰面对敌人的威胁依然能大义凛然，依然能从容的走向死亡？为什么在战争中失去了丈夫的江姐，还能强忍悲痛，面对酷刑，始终坚贞不屈？因为祖国，因为人民，因为心中的那份坚韧，所以他们选择了牺牲自己，同时也选择了以自己的青春年华去谱写永生的诗篇，以不朽的精神去矗立生命的宣言！在征途茫茫，有时看不到一丝星光，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望，可是他们从来没有说过要放弃祖国的明天，人民的希望，这是中国共产党员的一种勇气、执着和坚定，应为他们拥有了这些，所以就算有再多的困难，再大的暴风骤雨，也阻挡不了他们前进的步伐！中国人民承受难以抚平的伤痛，但伤痛不会永远的持续，因为中国共产党会给人民带来一次又一次的希望，这种希望让人民不在悲伤中流泪，而是在幸福中微笑。
尽管我们曾经失去过很多可歌可泣、可敬可爱的英雄……但现在我们需要知道，不是一切大树都会被暴风折断，中国就是在多次逆境中慢慢茁壮成长起来的那一棵。
我们中国人的心灵绝对再也不可以被别人踩在脚下，更不可能烂在汤里，中国的未来没有眼泪血饮，而是会展现无尽的欢容。
历史选择了中国共产党，人民也选择了中国共产党，我们走过了黑暗来到了黎明，而黎明的光亮正是千千万万的共产党员所点燃的，这种光亮将会成为所有中国人心中永远抹灭不了得那份光！作为一名中学生，我向所有的共产党员致敬。
教师评语：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”，这是真正的共产党员，文章从小处落笔，选取英雄共产党员的英勇事迹，再一次触动读者的心灵！“心若在，梦就在”就是因为心中的那个梦想，因为那份执著，共产党人才会抛头颅，撒热血，才会创造一个又一个奇迹，才会被国人支持，才会让小作者有感而发。
历史的选择-初三作文
历史的选择-初三作文从茹毛饮血到致富小康，从狼烟四起到四海归一……华夏民族走过了沧桑的五千年，中国共产党也迎来了九十华诞。
今天，让我们打开那尘封已久的记忆，回到那风风雨雨的岁月里，去感受那一幕幕波澜壮阔的场景……太阳早早的爬上了云端，菊花耐不住寂寞，探出小脑袋来打量这个有趣儿的世界。
浙江嘉兴的南湖上，这时的莲花已经不见踪影了，留下的只是几个绿的发黑的莲蓬，看上去一点儿也不显眼。
谁知就在这不起眼的外表下，却正孕育着生命的奇迹。
就在这南湖的一艘小船上，中国共产党诞生了。
从此，中国历史翻上了新的一页。
鱼儿在寻找大海，鸟儿在寻找蓝天，人们也在寻找新的生活。
在敌人的围剿下，长征开始了，从强渡大渡河到飞夺泸定桥，再翻雪山，过草地……不知牺牲多少了红军战士，可你们却一点儿也没有抱怨，一点儿也不愿放弃……为了党，为了人民，你们舍身取义，慷慨献身，你们不愧为人民心中永远的英雄。
这是历史忍着血流不止的疼痛，做出的选择。
今天的我们，还懂吗？后来，在人民的欢呼声中，新中国成立了，中国共产党的付出终于有了回报。
从此人民当家做主，祖国迎来了丽日蓝天。
文革十年，历史的长河又转过了弯，中国共产党又经历了一次严峻的考验，终于做出了符合人民意愿的重大抉择，拨开云雾见晓日，继往开来谱新篇。
有人说，吃饭靠两平，一靠邓小平，二靠袁隆平。
这话一点也不假。
“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这是党的历史上重要和辉煌的一页——邓小平作出了改革开放的伟大抉择，从此中国的面貌便焕然一新了。
正是他的一个圈点，从而改变了一个民族的命运。
袁隆平，大家都不陌生，为党，为国家，为人民，他种出了令西方人羡慕的“东方魔稻”，可他也只是千千万万科研工作者的一员。
没有他们的努力奋斗，哪有今天的幸福生活……你看，高楼盖起来了，火箭飞起来了，高速连起来了，人民口袋鼓起来了，国家的实力也强起来了……中国共产党，人民选择了你，历史选择了你，你是我们的骄傲。
人教版高中历史选修4优质课件2：第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁(1)
2.新经济政策（1921.3）
（1）背景：经济政治危机，农民对余粮征集制极为不满 （2）内容：以粮食税代替余粮征集制、开放市场、
允许自由贸易、实行租让制和租赁制等
（3）作用：经济恢复，政权巩固（社会主义过渡的正确途径）
2.实践指导：
（1）敦促布尔什维克党中央委员会立即组织武装起义 （2）1917年领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家
3.巩固新生政权（1918-1920）
A、外交：与德、奥议和，退出一战； B、政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来， 首都设在莫斯科 C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设， 确立社会主义公有制恢复工业、农业、交通运输业，发展文 化教育事业 D、军事：打败帝国主义干涉，取得国内战争的胜利。
思考：列宁为建立无产阶级政党作了怎样的准备? 俄国真正的无产阶级政党是在哪年建立的? 建立的标志是什么？
（二）组建无产阶级政党
1.建党的准备工作
（1）组织准备：创建“圣彼得堡”工人阶级解放斗争协会
（2）理论准备： 创办《火星报》宣传革命理论
2.布尔什维克党的建立（1903年）
（1）成立标志：1903年俄国社会民主工党第二次代表大会
（2）主要内容：
①制定党纲： ②中央机关： ③指导思想
（3）意义：标志着列宁主义的诞生
列宁主义是帝国主义时代的马克思主义, 是对马克思主义的继承与发展。
（三）领导十月革命
1.理论指导：
（1）斗争策略：一战爆发，变帝国主义战争为国内战争 （2）理论指导：“一国胜利”理论（新形势下对马克思主义的发展） （3）理论根据：《四月提纲》 （4）指导起义： 1917年《国家与革命》
2020年高考历史全国卷选择题易考知识点 4-宋代的政治、经济和文化
2020高考历史全国卷选择题最可能考的13个知识点四、宋代的政治、经济和文化【推荐理由】2015-2019五年高考14套全国卷，本知识点共出现选择题9道，考查频率64%。
【真题例证】1.（2019全国II卷，26）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
”其体现的主旨是( )A．人类与自然和谐共处 B．人与万事万物皆同理C．张扬自我的人生态度 D．无为而治的思想理念【答案】B【解析】由材料“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”可知要以平静的心情欣赏万物，享受自然的乐趣，人们对四季中美妙风光的兴致都是相同的，所以人应随着四季的变化享受自然的乐趣，保持内心的快乐，荣衰宠辱、春夏秋冬，与普通人一样高兴而来、怡然而去，体现了人和万物的相通之处，故选B项；道家主张人和自然的和谐共处，且材料强调的是人和自然的相通之处而非和谐共处，排除A项；材料强调静观其变，悠闲自得而非张扬自我的人生态度，排除C项；无为而治是道家老子的思想主张，程颢是儒家思想代表人物，排除D项。
2.（2019全国III卷，26）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。
这一制度( )A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力C．弱化了对地方的控制 D．加剧了社会贫富分化【答案】A【解析】“兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人”可见养活这么庞大的军队需要巨额的财政支出，故选A项；“兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口”与军队战斗力无关，排除B项；“北宋实行募兵制”是中央集权之下的军事制度，形成“守内虚外”的格局，加强对地方控制，排除C项；“应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人”这与社会的“贫富分化”无关联，宋代贫富分化的原因是商品经济的发展和政府不抑兼并，土地高度集中造成的，排除D项。
浅析《中国近现代史纲要》课程如何实现“四个选择”教学目标
浅析《中国近现代史纲要》课程如何实现“四个选择”教学目标胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立9o周年大会上首次提出“四个选择”。
胡锦涛总书记指出：“事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
”“四个选择”与“三个选择”相比，除了增加了“改革开放”，还将前两个选择顺序做了调整，突出了中国共产党的历史地位。
“四个选择”更加突出体现了提高党的建设科学化水平的紧迫性以及加强党的自身建设的特殊重要性。
《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)实现“四个选择”教学目标具有重要的战略意义。
一、《纲要》课程实现“四个选择”教学目标的必要性和重要性(一)“四个选择”丰富了《纲要》课程教学的内容《纲要》课程实现“四个选择”教学目标，可以坚定大学生对中国共产党的信任，引领大学生树立马克思主义信仰和中国特色社会主义共同理想，并坚定大学生毛不动摇地坚持走中国特色社会主义道路的信念，升华大学生对中国近现代史的认识，并更加坚定大学生为实现中华民族伟大复兴“中国梦”的信心。
中国近代史是一部屈辱史和奋斗史，在新民主主义革命时期，无数英雄先烈为之流血牺牲。
在中国共产党的领导下完成了新民主主义革命和社会主义革命，并于1978年开始了改革开放新的伟大革命，这就是中国共产党自成立以来完成和正在做的”三件大事”。
把“四个选择”融入《中国近现代史纲要》课程教学，旨在深化大学生对中国近现代史的认识，树立为祖国繁荣富强贡献力量的远大志向，透过历史明确中国未来努力的方向。
“四个选择”丰富和发展了“三个选择”，体现了《纲要》课程与时俱进的理论品质，是新时期《纲要》课程教学的新要求和新内容。
改革开放是在新的历史条件下更好地解决中国发展的历史性课题，也是在中国社会发展的实践中对前“三个选择”的进一步深化认识。
它赋予了前“三个选择”新的内涵。
随着时代的发展，“四个选择”教学目标将会随《纲要》课程内容进一步发展变化。
历史知识竞赛选择题库4
、选择题1．中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年"，通常人们要吃：（B) A元宵 B饴糖 C腊八粥 D饺子2．一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料,用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。
这指的是：（A）A景泰蓝 B彩陶 C琉璃 D 铜鼎3．中华民族的摇篮是:（C）A黑龙江流域 B松花江流域 C黄河流域 D长江流域4．“阳关大道”原是指通往那里的道路？（B）A东海 B西域 C南国 D中原5．“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指：（C）A三个月 B三年 C三个季度 D三十年6．我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?CA文姬归汉 B霸王别姬 C苏武牧羊 D楚汉相争7．秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作：BA隶书 B小篆 C楷书 D行书8．台湾自古以来就是我国的神圣领土，祖国大陆的人们开始和台湾接触,早在秦汉时期,台湾在三国是称为：AA夷洲 B流求 C东番 D台湾9．不属于中国四大佛山的是：BA普陀山 B武当山 C九华山 D峨眉山10．中国第一长洞是：DA王屋山洞 B赤城山洞 C青城山洞 D双河洞11．下列哪个不是中国六大古都：AA南昌 B开封 C西安 D洛阳12．龙门石窟位于下列哪个省:AA河南 B 甘肃 C陕西 D山东13．苗族的传统乐器是：DA笙 B笛 C萧 D芦笙14．七夕节，中国人通常吃什么？BA蒿饼 B巧果 C汤圆 D竹筒饭15．人们为何称妇女为“巾帼”？AA妇女戴的头饰叫巾帼 B妇女善于织造C源于一个叫巾帼的女子的典故 D源于一个叫巾帼的地方16．蒙古族的那达慕大会是在:AA丰收年景的6—9月 B每年秋天C清明后10天 D端午前3天17．中国全部的少数民族语言共分几个语系?AA 5个B 6个C 7个D 8个18．中国古代宫殿建筑普遍采用什么颜色?CA黄色 B 紫色 C红色 D蓝色19．朝杖之年，耄耋之年是指多少岁？CA 60岁B 100岁以上C 80-——100岁D 70岁20．我国是茶叶的故乡,绿茶是最古老的品种，是我国品种最多，产量最大的第一大茶种，下列哪一项不是我国著名的绿茶？DA西湖龙井 B太湖碧螺春 C庐山云雾 D铁观音21．中国刺绣是在布上“以针代笔,以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括：BA苏绣 B顾绣 C蜀绣 D湘绣22．在中国名山中，五岳占有显著的位置,其中“中岳”指的是：DA泰山 B华山 C恒山 D嵩山23．俗话说“一寸光阴一寸金。
历史的选择4
历史的选择初三一班潘娜指导教师：王新荣青州市弥河初中历史的选择花儿面对更替交换的四季，选择了绿意盎然的春天；青松面对辽阔的大地，选择了峻峭悬崖；腊梅面对大地，选择了冰天雪地的北国；历史面对硝烟弥漫的中国，选择了坚强的中国共产党。
——题记方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。
中华儿女，用自己的勤劳与智慧，缔造了强汉盛唐，引领世界风骚几千年，何等风光？直到鸦片战争爆发，洋枪火炮轰开了国门，各帝国列强肆虐神州大地，日本帝国主义全面侵华，他们掠夺财宝，恣意妄为，国家蒙难，前路茫茫，中华民族处于水深火热之中。
我们虽然年纪小，无法亲身经历，但我们从电影里、电视里、书本里和爷爷奶奶的闲聊里，都可以了解到，那时的中国豺狼当道，饿殍遍野。
工业上，偌大的一个中国呀，连一个螺丝钉都造不出来。
屈辱的中国人呀，竟被人叫做“东亚病夫”，那战火纷飞、硝烟弥漫的华北平原上，日本的坦克在横冲直撞，日本的机枪在密集扫射，日本的士兵正大肆的烧杀掳掠、奸淫妇女……中国的大地在颤抖，中国的百姓在呻吟！而在此危急时刻，霹雳一声震天响，你，伟大的中国共产党，在嘉兴南湖的一艘游艇上诞生了，历史选择了你，让你举起明灯，为我们照亮前进的道路，指引中华儿女，推翻了三座大山，打败了国民党。
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这是你的声音，从此中国人民挺起了腰杆，扬眉吐气，开始了建设社会主义的新时期，“贫穷不是社会主义”这是你的声音。
是你绘就了改革开放的宏伟蓝图，在中国南海边留下的那个圈，是你的足迹。
正是坚强的你，历史选择了改革开放之路，顺应时代潮流，中国社会取得的翻天覆地的变化和崛起速度让整个世界为之震惊。
中国人民意气风发豪情万丈，讲述着“春天的故事”，正昂首迈进新时代！正是智慧的你，历史选择了科学发展观，绘就了伟大祖国未来的发展新版图。
强大的中国共产党，带领中国人民从战胜“非典”到胜利完成５•１２特大地震的抗震救灾，从２００８年成功举办奥运会到“嫦娥二号”探月卫星的升天。
现代战争与不同文化的碰撞和交流课件【新教材】统编版高中历史选择性必修4
（2）影响①亚非拉国家取得独立，按照自己的意志处理内政和外交事务； ②亚非拉民族独立运动的胜利，改了世界政治面貌，标志着19世纪末20 世纪初形成的世界殖民体系的瓦解； ③为第三世界的形成创造条件，推动国际格局向多极化趋势发展。
第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的原因： 殖民国家实力遭到极大削弱； 殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,在世界范围内觉醒； 殖民地力量得到发展；民族解放运动空前高涨。
A．西方传教士强占土地修建教堂，禁止信徒拜祭祖先
【知识拓展】《埃维昂协议》又称《阿法协议》,是法国承认阿尔及利亚独立的协议。
2．在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是其重要的组成部分。结合中国近代史进行
判断，下列不属于文化侵略的有 原因:（1）一战期间，列强驱使殖民地半殖民地人民充当炮灰，从事劳役，掠夺财富，激化列强与殖民地半殖民地人民之间的矛盾；
课堂练习：
殖1民.地下人民深列受自对由和甘民族地自决提等思出想的影的响,在非世界暴范围力内觉不醒；合作运动的全部内涵,理解最准确的是
(
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在地区上具有普遍性;运动领导具有更高的层次性:①由共产党领导的民族民主运动②由民族主义政党领导的民族民主运动;参加者具有广泛性;民族自决原则成为各国斗争的普遍所求;
D.采取和平和合法的手段赢得印度自治 （3）战后，帝国主义重新瓜分殖民地激化了民族矛盾；
二战后亚非拉民族民主革命浪潮的背景及其影响
殖民国家实力遭到极大削弱；
采取和平和合法的手段赢得印度自治
（3）战后，帝国主义重新瓜分殖民地激化了民族矛盾；
（5）一战客观上推动了自由民主、民族独立和民族自觉思想的传播；
表现： 宗教：伊斯兰教为官方宗教,也有少数人信仰基督教等其他宗教 语言：阿拉伯语为官方语言,但英语和法语也被广泛使用,英语中的“埃 及”一词,是从古希腊语演变而来的 遗产：古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产,对现 代埃及的建筑和艺术等也有很大影响
古代战争与地域文化的演变【优选】统编版(精选)高中历史选择性必修_4教学PPT课件
的广泛交往，使科学技术、文学艺术，甚至连物质文化等方面都也受到了影响。
⑤蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进了东西方文化的交流和融合。
蒙古西征对不同地域的文化产生了哪些影响？
对中国： 大量色目人进入中原，促进了多民族交融； 西征过程中，加深了西方对中国的了解； 大批移民迁入中国，促进了东西方经济文化交流，巩固了统一多民族国家的发展。 对西方世界： 沟通了东西方文化，中国的发明传入西方，加强了东西方贸易往来，也引起了西方
(3)引发较大规模的民族迁徙 ①由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。 ②由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说 着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。 (4)使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
场激烈的战斗,他于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后,亚 历山大的军队一直进军到了印度河流域,建立了一个以巴比伦城为中心,地跨欧、亚、非三大 洲的亚历山大帝国。 ——摘编自杨宁一、朱汉国主编《世界历史》
材料二 亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山 大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人,需要5 000 头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃 及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文 化的影响。 (1)根据材料一和所学知识,指出亚历山大是以何种方式进行扩张的。
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3.吐蕃和南诏对唐朝蜀中地区的进攻,屡屡以掠夺工技之人为目标;蒙古军西征过程对工匠
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历史的选择
——努力创造美好未来
我是一名六年级的小学生，今天我们可以坐在教室里安心学习了，但是昨天我们中华民族还是一个半殖民地、半封建社会，国无宁日，民不聊生，社会一片黑暗，民族处在危亡之中。
这90年来，中国共产党带领中国人民，战胜了各种困难，创造了一个又一个奇迹。
现在中国在变化，我们也在变化。
我们已从从前那个什么也不懂的小毛孩变成了一个知书达理的好孩子，但是这样还不够，我们每个人都要树立远大的目标，我们要为自己的目标努力奋斗。
我们是少先队员，“少先队员”这个光荣的称号不只是让人崇拜的，我们要向时代先锋学习，学习他们伟大的精神，像“中国航天之父”钱学森，有身残志坚、自强不息的张海迪，有在平凡的岗位做出不平凡事迹的李素丽，有援藏好干部孔繁森，有带领小岗人致富奔小康的小岗村前党支部书记沈浩。
他们身份不同，但却拥有一个共同的名字——中国共产党员。
他们用智慧、汗水、鲜血和生命彰显着共产党人的先进本色。
他们是我们的榜样。
既然历史选择了中国共产党，那么共产党在不同的岗位上默默奉献，全身心的投入到为人民服务之中去，就值得我们学习。
但是要实现中华民族的伟大复兴的目标，不是那么容易还需要一代一代人的长期艰苦奋斗希望我们所有少先队员牢记
人民的重托，在不同方面全面发展，争当全面发展、理想远大的好少年；争当勤奋好学、追求上进的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备为祖国贡献智慧和力量。
既然《历史的选择》讲述了中国共产党90年的伟大征程，讲述了革命前辈的光荣斗争，那么我们更应该珍惜今天的幸福生活，同时也要想到去创造更加美好的未来。