沪科版物理九年级 全册第十四章第二节第一课时电路的组成及三种状态

3.如图所示,磁控猴子是史上最小气的猴子,只要你抢走它手上 的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,它就停止吵闹。 香蕉的作用相当于电路中的 ( )
A.开关B.导线 C.电源D.发声器
【解析】选A。本题考查了各电路元件的作用,我们把磁控猴子 当作用电器,当抢走它手上的香蕉时,磁控猴子内部的用电器就 工作,于是它就不停地大吵大闹,所以相当于闭合开关,电路处 于通路状态;如果把香蕉还给它,就相当于断开开关,电路处于 断路状态,它就停止吵闹。所以香蕉的作用相当于电路中的开 关。
2.图1与图3中的灯泡均能发光,但是图3中存在的不足是
。
提示:两个图中灯泡均能发光,是因为它们都能形成通路,但是
图3中灯泡的亮灭不能控制,不属于完整电路。
参考答案:图3中灯泡的亮灭不能控制(没有开关)
3.在“体验1”中,对比四个活动可知,最简单的电路
由
、
、
、
四部分组成。
提示:电路中的四个元件各自有不同的作用,故最简单的电路由
一、电路的组成 1.电路:用导线把_电__源__、__用__电__器__、__开__关__连接起来组成的电流通 路。
2.如图所示的电路中:
(1)a:_电__源__。作用:供给电路_电__能__。 (2)b:_用__电__器__。作用:将_电__能__转化为光能、热能。 (3)c:_开__关__。作用:控制电路的_断__开__或__闭__合__。 (4)d:_导__线__。作用:传输电流。
可知,图乙中电流的方向由电源的正极开始,经过用电器回到电
源的负极。
参考答案:抽水机 叶轮 正 正 用电器 负
(3)根据电流方向的规定,你能标出图示电路中的电流的方向吗?
提示:物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,电路接 通时,电流从电源的正极流出,依次经过开关、用电器,流入电 源的负极。
参考答案:如图所示
7.将下列元件用导线连接起来,使小灯泡能够发光。
【解析】本题考查了电路的连接。把各个元件顺次连接即可。 答案:如图所示
8.如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全 相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以 用图示的测通器来测试,其操作过程如下:
(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光,
连接E时小灯泡不发光。由此可以确定
为同一导线的
两端(填字母,下同)。
(2)为了弄清另外两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必
须与
相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线
辨别开。
【解析】本题考查了电路特点的应用。
(1)中小灯泡发光时,说明ABDF在同一电路中,余下的CE为不接入
电路的一根导线,所以确定CE为同一导线的两端。
5.以下电路中,电路正确而且灯泡能够发光的是 ( )
【解析】选D。本题考查了电路的组成。A项电路正确,但是开 路,灯泡不能发光;B项电路中没有灯泡,电路错误;C项电路中 没有电源,电路错误;D项电路是通路,灯泡能够发光。
6.在电路中提供电能的是
,消耗电能的是。
如图所示电路,用导线把一个小灯泡和开关连接起来,要使灯泡
(2)在已确定CE为一根导线的两个接线头时,将AC连接,只需将测
通器的一端与E相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导
线辨别开,若另一端连接D,小灯泡发光,则AD为一根导线的两端,
若小灯泡不发光,则AF为一根导线的两端。若另一端连接F,判断
方法相同。
答案:(1)CE(2)E
找找你容易错在哪里? 将如图所示的元件用笔画线代替导线连接起来,连接成一个完 整的电路。
【方法归纳】电路故障判断的方法
1.下列不属于用电器的是 ( )
【解析】选D。本题考查了用电器等元件的识别。节能灯、电 熨斗、电热水壶都需要用电来工作,是用电器。电池是用来提 供电能的,是电源,不是用电器。
2.关于电流与电源,下列说法中正确的是 ()
A.规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B.只有电路断开时,电路中才能有电流 C.只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流 D.只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电流 【解析】选A。本题考查电流的方向。规定正电荷定向移动的 方向为电流方向,电路中有电流的条件是有电源,电路闭合。
,直接用导线把
连接
起来,这样的电路称为
。
提示:通路是电路处处接通的电路,此时用电器工作;开路是电 路某处断开的电路,此时用电器不能工作;短路是不经过用电器, 直接用导线把电源两极连接起来的电路,此时用电器不工作,容 易损坏电源。 参考答案:①能 通路 处处连通 ②不能 断开 断开 开路 断开 ③不能 用电器 电源两极 短路
(2)1、3 3
【体验2】电路的三种状态 活动:按照下图方式连接实物图,观察灯泡是否发光。
闭合开关,图 提示:5 6、7
灯泡能发光;图
灯泡不能发光。
1.电路的基本组成有哪些? 2.电流是怎样形成的?电流的方向是怎样规定的? 3.电路有哪三种状态?每种电路状态的特点是什么?
探究1电路的组成 结合“体验1”中的活动,思考以下问题。 1.在“体验1”中,图中一些灯泡不能发光的原因是________ ___________________________________________________。 提示:在四个图中,图1与图3灯泡均能发光,图2与图4中灯泡不 能发光,因为图2中没有电源,图4中各元件没有用导线连接,不 能形成通路。 参考答案:图2中没有电源,图4中各元件没有用导线连接
2.通路、开路和短路:
(1)结合“体验2”活动过程分析:
①图5中闭合开关后灯泡
(选填“能”或“不能”)发光,
说明此电路是
,即
的电路;
②图6中灯泡
(选填“能”或“不能”)发光,是因为导
线某处
或开关
,这样的电路是
,即电路某处
的电路;
③图7中开关闭合时,电路中灯泡
(选填“能”或“不
能”)发光,此时电流不经过
四部分组成。
参考答案:电源 用电器 开关 导线
4.结合“体验1”活动过程分析:
电路中电源的作用是为用电器提供
;
小灯泡(用电器)是把电能转化为
;
开关的作用是控制电路的
;
导线的作用是
电路。
提示:用电器(灯泡)是消耗电能的,电源是提供电能的,开关是
控制电路通断的,导线是传输电能的。
参考答案:电能 光能和热能(其他形式的能) 通断 连接
开路
在某处_断__开__的电路
电路中无电流,用电 器不工作
短路
不经过用电器而直 接将___电__源__两__极用 导线连通的电路
电流过大,导线和 电源可能会烧坏,
用电器不工作
【拓展延伸】 1.短路 短路分电源短路和用电器短路两种。电源短路时电路中电源和 导线会因发热过多而被烧坏,这是绝对不允许的。在有多个用 电器的电路中,有个别用电器短路时,不一定会造成电源短路 (电路中还有其他用电器工作),这样的电路是允许的。
发光,必须在“a、b”两端接入
,还需要
。
【解析】本题考查了电路的连接状态。一个完整的电路包括四 个部分:电源、用电器、开关、导线;电路各组成部分的作用: 电源提供电能,用电器消耗电能,开关控制电路通断,导线提供 输送电能的路径;一个连接完好的电路,开关闭合时是通路。 答案:电源 用电器 电源 闭合开关
二、电流的形成 1.形成:电荷的_定__向__移__动__形成电流。 2.电流的方向: (1)规定:_正__电__荷__定向移动的方向为电流的方向。 (2)电路中电流的方向: 电源_正__极__→用电器→电源_负__极__
三、电路的三种状态
电 路
状 态
通路
定 义
处__处__连__通__的电路
特 电路中有电流, 点 用电器正常工作
2.常见的几种电路故障
连接状态 断路
短路
产生原因
结果
开关未闭合、电线断裂、接头 电路不通,用电
松脱等
器不能工作
电源短路——导线不经过用电 器直接跟电源两极连接起来
轻则引起电路故 障,重则烧毁电 源,甚至引起火 灾
局部短路——当电路中有多个 用电器时,把其中部分用电器的 两端直接用导线连接起来
被短路部分的用 电器不能工作
探究2通路、开路和短路 结合“体验2”回答下列问题。 1.电流: 类比水流,分析电流的形成。
(1)如图甲所示水路,由于抽水机的作用使水发生
移动
形成水流,水流冲击叶轮转动做功,将水具有的机械能转化为
能;同理在图乙所示电路中,由于
的作用使
电荷发生
移动形成电流,电流流过用电器时做功就会
把电源的________能转化为
考点电路的三种状态 【典例】下表所列家庭电路故障属于( )
故障现象 灯泡不亮
可能原因 1.灯泡的灯丝断了 2.灯头内的电线断了 3.灯头、开关等处的接线松 动,接触不良
检修方法 换新灯泡 换新线并接好
检查加固
A.短路B.断路 C.通路D.有的断路,有的短路
【思路导引】找出题中的关键词分析
【精讲精析】选B。当灯泡不亮时,可能是电路短路或断路,但 是短路是将某个用电器两端用导线连接,电路仍然是通路;但断 路是电路中某处断开,导致灯泡不亮。根据题目中这几个原因 可知都是因为断路现象发生的。
(2)结合“体验2”中图6和图7,分析两种电路的错误及后果。 提示:图6电路没有连接好,这种情况用电器不工作,为开路情况。 图7电流从电源正极流出后,经过开关流入电源负极,这样会烧 坏电源,绝不允许。 参考答案:图6发生开路,用电器不能工作;图7发生短路,电源会 被烧坏。 (3)在连接电路过程中,开关为什么必须断开? 提示:在连接电路过程中,开关必须断开,否则可能会因连接错 误而出现短路,从而损坏电源或用电器。 参考答案:防止造成短路。
4.现代战争中使用了很多新型炸弹。有一种石墨炸弹爆炸后释 放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上,使得发电厂 瘫痪。这种炸弹的破坏方式主要是 ( ) A.炸塌厂房B.炸毁发电机 C.使输电设备短路D.切断输电线 【解析】选C。本题考查了短路的现象。因为石墨是导体,而当 石墨炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设 备上,石墨会使发电设备处于短路状态,所以发电厂瘫痪无法工 作。
的能。
提示:在图甲的水路中,抽水机将水抽到高处使水发生流动形成 水流,冲击叶轮转动将水的机械能转化成叶轮的动能;同理在图 乙的电路中,电源使电荷发生定向移动形成电流,流过灯泡等用 电器做功,将电能转化为灯泡的光能等其他形式的能。 参考答案:定向 动(或其他形式的) 电源 定向 电 其他形式
(2)图甲中,水流的方向是从
开始,经过
,流回
到抽水机;由于正负电荷移动方向相反,且电荷的移动是看不到
的,所以人们规定
电荷定向移动的方向为电流的方向;
图乙中电流的方向是从电源的
极流出,经过
,
流向电源的
极。
提示:在图甲的水路中,水流由抽水机开始,流经叶轮,流回到抽
水机循环;由于正负电荷都可以移动,且它们的移动是看不到的,
因此人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,按此规定
【学生自答】
【教师点评】 ①电池连接错误:应是一节电池的正极连接另一节电池的负极; ②电池正、负极连接错误:电路一端接电源正极,另一端接电源 负极; ③灯泡连接正确,开关连接错误:电流应从开关一端进,从开关 另一端出。 【正确作图】
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
第二节 让电灯发光 第一课时 电路的组成及三种状态
【体验1】认识电路 活动:按图分别进行实物连接,闭合开关,观察不同情况下灯泡 是否发光。
(1)请描述图1中各元件的名称:
①
、②
、③
、④
;
(2)闭合开关,图
中的灯泡能够发光,其中图________

中不能够控制灯泡的亮灭。
提示:(1)电源(电池) 用电器(或灯泡) 开关 导线