《7上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格版)

《7上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版
教学建议1.采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。

2.结合一年级学生的特点，教学语言要生动、形象、富有童趣。

3.注重课堂互动，鼓励学生积极参与，让学生在体验中学习。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，增强教学的直观性。

5.关注学生的个体差异，对不同层次的学生给予不同的指导和鼓励。

学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对学校生活充满好奇和期待。

他们活泼好动，注意力难以长时间集中，喜欢游戏和活动。

在学习方面，他们对道德与法治这门课程还比较陌生，需要教师通过生动有趣的教学方式引导他们认识和了解这门课程。

同时，一年级学生的自我管理能力较弱，需要教师在课堂上培养他们良好的学习习惯和行为规范。

教学目标1.知识与技能目标：
（1）知道上课的基本要求和规范。

（2）学会遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

（3）掌握正确的听讲、发言、读书等学习方法。

2.过程与方法目标：
（1）通过观察、讨论、游戏等活动，体验上课的过程，了解上课的规范。

（2）在教师的引导下，学会自我管理，养成良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观目标：
（1）对上课产生积极的情感体验，热爱学习。

（2）树立正确的学习态度，培养良好的学习品质。

教学重难点1.教学重点：
（1）掌握上课的基本要求和规范。

（2）学会遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

2.教学难点：
（1）培养学生良好的学习习惯和自我管理能力。

（2）引导学生树立正确的学习态度。

教学过程一、导入新课
（一）谈话导入师：同学们，从今天开始，我们就要正式成为一名小学生了。

在学校里，我们会有很多的课程要学习，那么，你们知道上课的时候应该怎么做吗？
（二）播放视频
1.播放一段小学生上课的视频，让学生观察视频中的小学生在上课的
时候是怎么做的。

2.提问：视频中的小学生在上课的时候做了哪些事情？他们做得对
吗？为什么？
（三）引出课题师：同学们观察得很仔细，视频中的小学生在上课的时候遵守了课堂纪律，认真听讲，积极发言，他们做得非常好。

今天，我
们就一起来学习《7上课了》，了解上课的基本要求和规范。

二、新课讲授
（一）上课的准备
1.提问：上课前，我们应该做哪些准备呢？
2.学生回答后，教师总结：
（1）课前要把学习用品准备好，放在桌子的左上角。

（2）要提前去厕所，喝水，做好上课的准备。

（3）听到上课铃声后，要迅速回到教室，安静地坐好，等待老师上课。

3.游戏：〃我是整理小能手"
（1）教师准备一些学习用品，如铅笔、橡皮、书本等，让学生在规定的时间内将这些学习用品整理好，放在桌子的左上角。

（2）评选出整理得又快又好的学生，给予表扬和奖励。

（二）上课的纪律
1.提问：上课的时候，我们应该遵守哪些纪律呢？
2.学生回答后，教师总结：
（1）上课时要坐端正，眼睛看着老师，认真听讲。

（2）要积极举手发言，发言时要声音响亮，态度大方。

（3）不做小动作，不随便说话，不东张西望。

（4）要遵守课堂秩序，不随意离开座位。

3.情境表演
（1）教师创设一些上课的情境，如老师在讲课，学生在下面做小动作、说话等。

让学生表演在这些情境下应该怎么做。

（2）表演结束后，让学生进行评价，说说哪些同学做得对，哪些同学做得不对，为什么。

（三）上课的活动
1.提问：上课的时候，我们可以进行哪些活动呢？
2.学生回答后，教师总结：
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
讲
言
书
论
听
发
读
讨
认真听老师讲课，理解老师讲的内容。

积极举手发言，表达自己的想法和观点。

正确地朗读课文，声音响亮，有感情。

和小组同学一起讨论问题，交流自己的看法。

:认真完成老师布置的练习，巩固所学的知识。

3.小组活动
（1）教师将学生分成小组，每个小组选择一种上课的活动进行练习。

（2）小组练习结束后，进行展示和评价，评选出表现最好的小组。

（四）上课的收获
1.提问：通过这节课的学习，你有什么收获呢？
2.学生回答后，教师总结：
（1）知道了上课的基本要求和规范，学会了遵守课堂纪律。

（2）掌握了正确的听讲、发言、读书等学习方法。

（3）对上课产生了积极的情感体验，热爱学习。

三、巩固练习
（一）判断对错
1.上课时，可以随便说话。

（）
2.要积极举手发言，发言时声音要响亮。

（）
3.上课时，可以做小动作。

（）
4.听到上课铃声后，要迅速回到教室，安静地坐好。

（）
（二）填空
1.上课前，要把学习用品准备好，放在桌子的（）。

2.上课时，要坐端正，眼睛看着（），认真听讲。

3.要积极举手发言，发言时要声音（），态度大方。

（三）说一说
1.说一说上课的时候应该怎么做？
2.你在上课的时候遇到过哪些问题？你是怎么解决的？
四、课堂小结
（一）教师总结师：同学们，今天我们学习了《7上课了》，了解了
上课的基本要求和规范。

希望同学们在今后的学习中，能够严格要求自己，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，掌握正确的学习方法，努力学习，不断进步。

（二）布置作业
1.回家后，把今天学到的上课的要求和规范告诉爸爸妈妈。

2.从明天开始，按照上课的要求和规范去做，养成良好的学习习惯。

板书设计7上课了
一、上课的准备1.准备学习用品2.提前去厕所、喝水3.听到铃声，迅速回教室坐好
二、上课的纪律1.坐端正，看老师，认真听讲2.积极举手发言，声音响亮，态度大方3.不做小动作，不随便说话，不东张西望4.遵守课堂秩序，不随意离开座位
三、上课的活动1.听讲2.发言3.读书4.讨论5.做练习四、上课的收获
教学反思在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如谈话导入、播放视频、情境表演、小组活动等，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习了上课的基本要求和规范。

同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与，让学生在体验中学习，提高了学生的学习效果。

但是，在教学过程中，也存在一些不足之处。

例如，在小组活动中，有些学生参与度不高，没有充分发挥小组合作的作用。

在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，对不同层次的学生给予不同的指导和鼓励，让每个学生都能在课堂上有所收获。