手足之情_家庭教育

手足之情
上个月，女儿申请大学，压力很大。

有个星期五晚上，和哥哥在电脑上聊到清晨二点（隔天才告诉我）。

据女儿的描述，哥哥找她，她心情不好，把气发洩在哥哥身上。

哥哥问她发生了什么事。

女儿就告诉他压力很大，心情低落。

儿子回答：“你心情不好，也不可以用那么难听的字眼。

不过，我不介意，因为我是你的哥哥，我可以理解。

”就是这贴心的话让妹妹倾诉到淩晨。

感恩节，儿子回来度假。

女儿陪我去机场接他，非常兴奋。

星期五还搬出了在储藏室多年的任天堂，两人对打马里奥。

我坐一旁，看他们嘻嘻哈哈的样子，恍惚回到十多年前。

这和Kramer博士的发现，竟然是不谋而合。

Kramer和Gottman博士在1990年时，对三十个老大三或四岁，老二即将出生的家庭做研究。

一个星期两次到家里观察兄弟姐妹间的游戏，直到老二六个月大。

老二十四个月大时再回去观察。

四年后又回去；九年后，老大已要上大学了，又回去了一次。

结论是，除非有重大的事件，如生病、死亡或离婚导致的影响，幼小时期手足间的气氛（Tone），是霸道、独断或甜蜜、贴心，到老大离家前，几乎都不变了。

这个研究对家里孩子常常吵架的爸妈是不是看了会很忧心？Kramer博士有另一结论：“虽然手足间的冲突率很高，但他们一起玩
的快乐时光会把它平衡掉。

若平衡的结果是顺差（快乐的时光较多），可以预测将来的关系是好的。

相反的，若很少吵架，彼此不理对方，将来则会是疏远、冷冰冰的关系。

”
依造这个说法，在手足间的冲突不能完全避免的情形下（观察统计，三到七岁孩子，平均一小时内的争吵是3.5次），我们可以帮忙的是设计让孩子可以有快乐互动的游戏或活动，让他们对彼此的回忆是甜蜜的。

打自女儿出生，请儿子帮忙拿尿布，我都会刻意说：“妹妹，你好幸运，有这么好的哥哥帮你拿尿布。

”建设儿子他可以是个“好哥哥”的印象。

等女儿会走路，我会请女儿拿东西给哥哥吃，再刻意说：“哥哥，你好幸运，有这么好的妹妹，有好吃的东西，都会想到哥哥！”常常制造机会，让彼此感激对方的善意。

这也许是他们感情不错的原因之一吧！
我也曾经：请儿子读书给妹妹听。

哥哥弹琴，我和妹妹一旁跳舞，玩如大富翁等BoardGames（我也会加入），任由他们把沙发垫子全搬下来盖城堡等等。

重点是让他们觉得对方是好朋友，有他/她的相伴，是很快乐的事。

一定很好奇，我的孩子会不会吵架？当然有。

儿子高中时，有段日子讲话很“讽刺”，会取笑妹妹。

我很少介入。

让女儿自己去“反击”。

孩子之间，如果如同上面所谈，快乐时光够多的时候，这种不愉快，真的不会伤感情的。

反倒是当初看似很负面的互动，女儿却有了另一种解释：“被哥哥在家训练的结果，在学校我已完全免疫了。

别人的话伤不了我。

真要谢谢哥哥呢！”
有一天，孩子（八、九岁时）在吵架时，我笑着说：“我一直教你们的是要相亲相爱，你们两个现在的表现是什么呢？”女儿嬉皮笑脸的回答：“这就是我们的相亲相爱啊！”也许，手足间的争吵，没有我们想的严重，自有他们的游戏规则。

只要不是大打出手，有“生命”危险，就一旁观察，不要太急着插手吧！。