小班科学《糖果宝宝捉迷藏》教案

小班科学《糖果宝宝捉迷藏》教案
一、教学目标
1.通过游戏的方式引导幼儿了解周围事物的特点；
2.帮助幼儿学会探究问题、发现问题；
3.提高幼儿的观察能力和操作能力；
4.激发幼儿的好奇心，增强幼儿对科学的兴趣。

二、教学内容
探究“糖果宝宝捉迷藏”。

三、教学前准备
1.糖果宝宝
2.玩具布置相对应的场景
3.手电筒、口香糖、雨伞等道具
4.PPT和幼儿乐峰机器人教具
四、教学步骤
第一步：导入
引导孩子们看一看教室中有哪些物品，在其中设置游戏规则：糖果宝宝跟小朋友们一起进行游戏，糖果宝宝藏在指定的地方，幼儿利用摸索和观察的能力，找到糖果宝宝并拿到糖果。

第二步：展示糖果宝宝
利用幼儿乐峰机器人演示糖果宝宝，让孩子们对糖果宝宝有初步的认识和了解。

第三步：设置游戏规则
学生分组，每个小组分别有一名糖果宝宝以及三名小朋友。

老师将糖果宝宝藏在指定的地方，然后让孩子们穿上口香糖和雨伞，拿着手电筒来寻找糖果宝宝，谁先找到糖果宝宝，谁就可以得到糖果宝宝和一次机会得到糖果。

第四步：游戏操作
每个小组的糖果宝宝会有不同的特点。

比如绿色糖果宝宝在树上、黄色糖果宝宝在桌子下、粉色糖果宝宝藏在夹层里面等等。

孩子们要根据特点来寻找糖果宝宝。

第五步：总结
通过这个游戏，孩子们不仅加深了对糖果宝宝的认识，还学到了观察和探究问题的能力。

同时，还能刺激幼儿的好奇心，增强幼儿对科学的兴趣。

五、教学扩展
老师可以准备一些简单的科学实验或者科学小游戏，与糖果宝宝捉迷藏进行联系，拓展孩子们的科学知识水平。

六、教学反思
这个游戏能很好的引领孩子们进入科学知识的学习，并激发孩子们的学习兴趣，不过因为孩子们年龄比较小，需要老师安排好班级活动的安全保障。

希望接下来的教学中，能够更好的调动孩子们的学习积极性和主动性。