2009年云南省中考英语听力复习

2009年云南省中考英语听力复习
D
第一节听句子，选出与句子内容相关的图画。

每个句子听两遍。

(共5小题，每小题1分，满分5分)
例1：（08年云南）第1题
A B C
I’m sorry, you can’t take photos here. (C)
（有关日常生活物品的话题）
例2：（08年云南）第2题
A B C
The young woman is drinking a glass of orange juice. (B)
（有关日常饮食的话题）
例3：（08年云南）第3题
A B C
My little brother likes all kinds of ball games, especially basketball. (C)
（有关体育运动的话题）
例4：（08年云南）第4题
A B C
There will be an elephant show in the park next Friday. (A)
（有关动物的话题）
例5：（08年云南）第5题
A B C
It was raining on my way home. (B)
（有关天气的话题）第二节听句子，选出与所听句子内容相符的正确答语。

每个句子听两遍。

（共5小题，每小题1分，满分5分）
这种题也可称做情景反应题。

这类题型主要以简单交际对话的形式考查学生对单句的理解能力，也是对学生的基本交际能力和语言运用能
力进行的考查。

它要求学生能用所学到的语言知识和技能，根据不同的
交际功能项目和不同的语境，选出符合要求的句子或答语。

一般有两种
类型。

例6：（08年云南）第7题
卷面：A. Well done. B. Quite well. C. They’re fine.
录音：How are you getting on with your classmates? (B)
例7：（08年云南）第8题
卷面： A. In a month. B. About a month. C. Once a month.
录音：How often do you go to the cinema, Jenny? (C)
根据How often就可判断应该选择哪一个答案。

例8：（08年云南）第6题
卷面：A. Me, too. B. Really? C. I’d like to.
录音：I haven’t seen you for a long time. Nice to see you again.
(A)
例9：（08年云南）第9题
卷面： A. I’m afraid not. B. Sorry to hear that.
C. I don’t think so.
录音：My sister fell off the bike and hurt her left leg. (B)
例10：（08年云南）第10题
卷面： A. Thanks. B. Don’t say so. C. No, thanks.
录音：You look so beautiful in red. (A)
第三节听对话，选出能回答问题的正确选项。

每段对话听两遍。

（共10小题，每小题1分，满分10分）
例11：（08年云南）第13---14题：
听第二段对话，回答第13～14小题。

13. Where are they talking?
A. In a school.
B. In a shop.
C. At home.
14. What is the boy’s mother?
A. A teacher.
B. A soccer player.
C. A housewife.
录音材料：
第二段对话，回答第13～14小题。

M: Mum, the summer holiday is coming. I’d like to do something for others. Could you give me some advice?
W: Sure. But you must clean your room first. Look! Your soccer is on your bed.
M: Sorry, Mum. I won’t do that again. Does your school have a
soccer club?
W: Yes. Why?
M: I’m good at playing soccer. I can hel p your students play soccer.
W: Good idea! ( C A )
第四节听对话，完成下列信息表格。

对话听两遍。

（共5小题，每小题2分，满分10分）
例12：（07年云南）第21--25题：
A Shopping List
Vegetables Drinks Meat Fruits
21. __________ 22. __________ beef pears
broccoli 23. __________ chicken bananas
onions Cola 24. __________ 25. __________
22. A. milk B. juice C. tea
23. A. orange juice B. coffee C. water
24. A. seafood B. duck C. pork
25. A. oranges B. apples C. strawberries
录音材料：
W: We have nearly eaten up our foods and drinks, dear. Let’s make a shopping list before going shopping.
M: Good idea. Then we won’t miss anything.
W: First, we are going to buy two kilos of potatoes, one kilo of broccoli and one
kilo of onions.
M: We need some milk, coffee and cola for drinks.
W: Right. We still need some beef, chicken and pork.
M: And what about fruits? Let’s buy two bags of pears, two kilos of bananas and one bag of apples.
W: Of course. Oh! At l ast, don’t forget oil. We have no cooking oil at all.
M: One bottle or two bottles?
W: Two, I think.
M: All right. It’s up to you.
W: Is that all? Anything special in mind?
M: Nothing special. Oh! I think we’d better buy some eggs. They’re good for our health.
W: Eggs? Leave them next week. We still have some.
21 ～25 C A B C B
四、考点提示
近几年，英语听力测试在考查学生基础知识和技能方面转向考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，更多地将社会实际与学生
生活相联系。

下面就中考听力测试经常考查的部分总结一下：
1、家庭及个人情况
家庭情况包括内容：家庭住址；家庭成员的姓名、年龄、出生日期、国籍；家庭成员总数、成员间的亲属关系等；个人情况主要集中在对个
人职业的判断上。

经常出现的职业有：教师、医生、护士、司机、商人、工人、学生等。

考生要在日常的听力练习中多加留意这些职业的语言特
点；
2、食品与就餐
人们的日常饮食除了三餐外还包括平常的零食和水果等，这部分考题通常是对食物内容的提问。

还有一种题型，对话发生在餐馆或饭店，
涉及的一个问题就是点餐，因为点餐可提供的食物及饮料的选择比较多，
并不是每一个出现的食物名称都是消费者最终的选择，所以要注意倾听，
明确其最终选择；
3、购物与商品价格
要特别注意购物的打算、对话者对商品的比较、偏好、选择以及对价格的计算等。

商品价格问题主要的听力重点应放在对话中出现的数字
以及这些数字之间的关系上，通过简单的计算得出结论。

其他购物问题
集中在对商品的比较上，要注意购物者的态度、语气，以确定最终的选
择
4、数字、数量
对数字的考查：主要是考查考生对数字的敏感辨认能力。

表现出来的题目形式就是选择听力材料中出现的电话号码、门牌号码以及年级等；
对数量的考查：与刚刚讲过的购物价格相比，这里的部分数字也不是简
单可以得到答案的，有时需要进行数字计算；
5、健康情况
健康，这个话题是经常出现的，具体内容有求医、看病、吃药、日常身体状况等；
6、兴趣、喜好
兴趣、喜好包括的范围多种多样，如体育、娱乐、学习甚至是饮食、宠物、天气等等。

对话中会把个人的各种偏好表达出来，有时又会与其
他类似选择进行比较，最后得出最喜爱或最不喜爱的选项，而这个选项
往往可能就是听力试题的答案。

除了对兴趣爱好的具体内容进行提问外，有时候也会出现要求考生判断有这个兴趣爱好是谁的试题，要在对话中
多加留意。

五、考前的听力训练
我们都知道，要练好听力并非一日之功，平时坚持不懈地练习是提高听力水平的重要保证。

要做到这一点，良好的训练方法是非常必要的。

1、利用课堂时间练听力
在课堂上要求学生认真听老师的课堂用语和英语讲述，尽力模仿英语录音，努力完成老师对听力的要求和练习；
2、掌握好语音知识
有些学生不懂事，对英语发音不求准确，因此，经常误听一个或几个词语的发音或者已听出了原文中大部分或局部发音，却无法理解其含
义。

因此，掌握好语音知识是非常必要的；
3、听、说、读、写互相促进
必须重视语感的训练和培养。

在平时的练习中不要孤立地练听力，要将听、说、读、写四者有机地结合起来，时有侧重，提高英语思维能
力，促进听力水平的提高；
4、注重国外文化背景
要多阅读有关英语国家文化背景的资料。

在阅读中学到的英、美等西方国家的背景知识，也能疏通听力中的难点，尤其是对理解中西方不
同的文化习俗等问题起积极作用；
5、多听、多看英语节目
电视、电影、电台广播都是提高英语听力的资源，我们应该充分利用。

听力需要方方面面的知识做基础，需要量的积累，考试前也不应该
松懈。

只有坚持训练，保持最佳状态，才能在考试中取得好成绩。