高考生物大二轮复习二简答题(长填空)的规范作答专项能力提升
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没有细胞核而无核DNA，难以提取________________________________________。哺乳动物成熟的红细胞不能
称为原核细胞的原因是_______________________红细胞幼小时是具有细胞核
__________________________________________________________________
与细胞器的，只是后来发育过程中才丢失细胞核，所以仍是真核生物。
•2．病毒不能在细胞外独立增殖的原因是__________________________缺乏相应的酶系统、原料、
能量与特定的结构________________________。灭活的病毒可用作疫苗的原因是
_______________它没有感染性而
述不准确方面。因此，注重细节，强化课本概念性语句的准确掌
握是学生复习的关键。这要求学生对课本中重要概念、专业词语
有准确的记忆和表达，在答题时，要尽量用简练、精确的生物语
句，话要说完整，要使别人能看明白，而不仅仅是自己心中知道
。
•3．答题既要准确也要做到层次清晰。
•答题时，要全、准、简，即审题时先分析出有几个要点，
，导致扫描时图像不够清晰，造成重大失分。
•3．“见空给分”原则
•在连续多个答案中，为了便于操作。通常采用“独立操作
，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确与否，不影
响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后者错误，也
按步骤照样给分，虽然此法可能让部分人占了便宜，但也
不能冤枉一些人，而且便于操作。
•(三)生物简答题(长填空)理由和原因的表达训练
由于光照强，植物失水过多，气孔关闭，使CO_________________________________________________________2固定减少，光合作用效率下降
__________。
•3．植物细胞可看成一个渗透装置的原因是
植物细胞的原生质层相当于半透膜，而细胞内外存在着浓度差_________________________________________________________
_______。用一定的硝酸钾溶液能使植物细胞发生质壁分离和复原
的原因是
_________________________________________________________硝酸钾溶液的浓度比细胞液的浓度高，使植物细胞失水而发生质壁分离，但当
专项能力提升
二简答题(长填空)的规范作答
•(一)高考中的答题要求
•1．答题时要使用生物学专业术语。
•注重理解多种类型的术语，如对于生物学概念、原理、形态、生
理功能、比较概念间的区别联系，尽量用课本用语进行表述。对
说明性的表达，常常可以落脚到课本上的结论性语句上。
•2．答题要注意语言的完整性。
•综合近几年高考情况来看，学生最容易出错、失分的都在概念表
_________________________________________________________。含单链核有抗原性，使机体不患病又能刺激机体产生特异性抗体
酸的病毒容易发生突变(或不易制备疫苗)的原因
单链的核酸不稳定易发生___________________________ _____________。基因突变
微的结构。如答光合作用暗反应的场所时，应答“叶绿体
基质”，而不能答“叶绿体”或“叶肉细胞”等。
•(二)高考评分时的原则
•1．“多种答案”原则
•在一些开放性试题中，答案可能不是唯一的，合理的均得
分；有错误的，根据错误的性质。参照评分参考中相应的
•2．易于辨别，修正清楚原则
•凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定要
很漂亮，但须十分清晰，即首先不能过分潦草，而且要十
分清晰，易于辨认。有两种情况存在，其一是学生在修改
答案时，改动不够Βιβλιοθήκη 决和清楚，如由A改成B，由B又改成
D。中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除学生有投
机心理，让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷(题)时
，没有把握，用铅笔答题，最后也没有用签字笔重新确定
•1．哺乳动物成熟的红细胞，用来提取较纯净的细胞膜的原因是
没有核膜和其他的细胞器膜__________________________________；其他的动物细胞提取的膜面积大于
细胞膜2倍的原因是__________________________________________；不能用
其进行DNA的粗提和鉴定的原因是有细胞核膜和细胞器膜增大了膜面积
_________________________________________________________硝酸钾被植物细胞吸收后，使细胞液的浓度升高，细胞又从外界吸水而使质壁
分离复原________________________________________。夏季晴天，植物
光合作用会出现“午休”现象的原因是：
语回答生物学问题时，适合小概念的不宜用大概念，即答
的内容要具体。如回答叶绿体的功能时，宜答“进行光合
作用”，不宜答“进行新陈代谢”。
•(2)回答基本结构时宜“细”不宜“粗”。
•生物体的结构有宏观结构和微观结构，细胞结构又可分为
显微结构和亚显微结构。在答一些生理反应的位点、代谢
场所、分泌部位、物质存在的具体结构时都必须说出更细
回答时既要答全点，又要正确、简短；注意语言一定要紧
贴题意，表达要准确、简明扼要，语句不能有语病。
•4．在解答问题时需要遵循的几个原则
•(1)回答基本概念时宜“小”不宜“大”。
•生物学概念很多，其中不少概念的字词相近或相似，而且
大概念中又包含了若干个小概念，容易引起概念的混淆，
导致张冠李戴，甚至把大概念当作小概念用。在用概念术
称为原核细胞的原因是_______________________红细胞幼小时是具有细胞核
__________________________________________________________________
与细胞器的，只是后来发育过程中才丢失细胞核，所以仍是真核生物。
•2．病毒不能在细胞外独立增殖的原因是__________________________缺乏相应的酶系统、原料、
能量与特定的结构________________________。灭活的病毒可用作疫苗的原因是
_______________它没有感染性而
述不准确方面。因此，注重细节，强化课本概念性语句的准确掌
握是学生复习的关键。这要求学生对课本中重要概念、专业词语
有准确的记忆和表达，在答题时，要尽量用简练、精确的生物语
句，话要说完整，要使别人能看明白，而不仅仅是自己心中知道
。
•3．答题既要准确也要做到层次清晰。
•答题时，要全、准、简，即审题时先分析出有几个要点，
，导致扫描时图像不够清晰，造成重大失分。
•3．“见空给分”原则
•在连续多个答案中，为了便于操作。通常采用“独立操作
，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确与否，不影
响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后者错误，也
按步骤照样给分，虽然此法可能让部分人占了便宜，但也
不能冤枉一些人，而且便于操作。
•(三)生物简答题(长填空)理由和原因的表达训练
由于光照强，植物失水过多，气孔关闭，使CO_________________________________________________________2固定减少，光合作用效率下降
__________。
•3．植物细胞可看成一个渗透装置的原因是
植物细胞的原生质层相当于半透膜，而细胞内外存在着浓度差_________________________________________________________
_______。用一定的硝酸钾溶液能使植物细胞发生质壁分离和复原
的原因是
_________________________________________________________硝酸钾溶液的浓度比细胞液的浓度高，使植物细胞失水而发生质壁分离，但当
专项能力提升
二简答题(长填空)的规范作答
•(一)高考中的答题要求
•1．答题时要使用生物学专业术语。
•注重理解多种类型的术语，如对于生物学概念、原理、形态、生
理功能、比较概念间的区别联系，尽量用课本用语进行表述。对
说明性的表达，常常可以落脚到课本上的结论性语句上。
•2．答题要注意语言的完整性。
•综合近几年高考情况来看，学生最容易出错、失分的都在概念表
_________________________________________________________。含单链核有抗原性，使机体不患病又能刺激机体产生特异性抗体
酸的病毒容易发生突变(或不易制备疫苗)的原因
单链的核酸不稳定易发生___________________________ _____________。基因突变
微的结构。如答光合作用暗反应的场所时，应答“叶绿体
基质”，而不能答“叶绿体”或“叶肉细胞”等。
•(二)高考评分时的原则
•1．“多种答案”原则
•在一些开放性试题中，答案可能不是唯一的，合理的均得
分；有错误的，根据错误的性质。参照评分参考中相应的
•2．易于辨别，修正清楚原则
•凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定要
很漂亮，但须十分清晰，即首先不能过分潦草，而且要十
分清晰，易于辨认。有两种情况存在，其一是学生在修改
答案时，改动不够Βιβλιοθήκη 决和清楚，如由A改成B，由B又改成
D。中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除学生有投
机心理，让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷(题)时
，没有把握，用铅笔答题，最后也没有用签字笔重新确定
•1．哺乳动物成熟的红细胞，用来提取较纯净的细胞膜的原因是
没有核膜和其他的细胞器膜__________________________________；其他的动物细胞提取的膜面积大于
细胞膜2倍的原因是__________________________________________；不能用
其进行DNA的粗提和鉴定的原因是有细胞核膜和细胞器膜增大了膜面积
_________________________________________________________硝酸钾被植物细胞吸收后，使细胞液的浓度升高，细胞又从外界吸水而使质壁
分离复原________________________________________。夏季晴天，植物
光合作用会出现“午休”现象的原因是：
语回答生物学问题时，适合小概念的不宜用大概念，即答
的内容要具体。如回答叶绿体的功能时，宜答“进行光合
作用”，不宜答“进行新陈代谢”。
•(2)回答基本结构时宜“细”不宜“粗”。
•生物体的结构有宏观结构和微观结构，细胞结构又可分为
显微结构和亚显微结构。在答一些生理反应的位点、代谢
场所、分泌部位、物质存在的具体结构时都必须说出更细
回答时既要答全点，又要正确、简短；注意语言一定要紧
贴题意，表达要准确、简明扼要，语句不能有语病。
•4．在解答问题时需要遵循的几个原则
•(1)回答基本概念时宜“小”不宜“大”。
•生物学概念很多，其中不少概念的字词相近或相似，而且
大概念中又包含了若干个小概念，容易引起概念的混淆，
导致张冠李戴，甚至把大概念当作小概念用。在用概念术