三年级上奋斗目标

班级奋斗目标
本学年学校安排我继续教三年级语文，并担任班主任工作。

全班共有学生 81人。

男生39人，女生42人。

以下是我制定的本学期班级奋斗目标：
二、整体目标
为使本班建成具有“竞争，进取，安静，上进”的班风，把学生培养成自觉，自律，上进，勤奋的学生，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

确立目标如下;
1、确立班级体的奋斗目标
一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯；经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间
向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

4、抓好班级的纪律
抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好儿童。

5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施
（一）、常规教育方面
由于是刚开学，加上学生度过了两个月的暑假，他们不能很快再次进入学习角色，我会在生活中进行有序的引导，时时
处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活，
1、充分利用班会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的健小学生。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

充分发挥学校各项专栏的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

（二）、班级纪律方面
经过开学的几天观察和接触，我发现本班学生纪律很好，但学习自觉性较差，根据情况我决定整顿班级纪律。

1、课堂纪律
了解学生思想状况，充分利用班会向学生进行思想教育。

首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。

3、抓好班主任的日常工作。

发挥干部的作用，师生共同管理班级。

4、做好个别学生的教育工作。

这学期，我将会重点关注学困生，发现他们身上的闪光点，尊重他们，赞赏他们，肯定他们身上的任何小小的进步。

字词复习
一、形近字组词
朴（）抢（）称（）坚（）
扑（）论（）秤（）竖
（）
（）
挎（）狐（）壮（）未（）
拣（）饶（）蓝（）侵（）
捡（）烧（）篮（）浸（）
忽（）乱（）鱼（）旅（）
葱（）刮（）渔（）派（）
幕（）赏（）栖（）懒（）
暮（）尝（）晒（）嫩（）
据（）恼（）捧（）淘（）
锯（）脑（）棒（）陶（）
匀（）获（）即（）操（）
均（）或（）既（）燥（）
俄（）推（）城（）挂（）
（）
遥（）视（）拣（）予（）
摇（）观（）捡（）矛（）
随（）决（）杂（）穷（）
腿（）绝（）朵（）究（）
辩（）带（）雀（）舞（）
辨（）戴（）省（）武（）`
瓣（）基（）脑（）怒（）
辨（）甚（）恼（）努（）
烧（）感（）楼（）访（）
绕（）惑（）搂（）仿（）
武（）破（）受（）转（）
式（）波（）爱（）传（）
（）
拿（）检（）斯（）洁（）
诗（）辆（）拂（）密（）
持（）俩（）佛（）蜜（）
颗（）卷（）裂（）份（）
棵（）券（）裳（）吩（）
附（）晨（）播（）衔（）
咐（）震（）插（）街（）
狼（）越（）约（）季（）
狠（）超（）钓（）李（）
拔（）枪（）幼（）性（）
拨（）轮（）动（）姓（）
丢（）险（）探（）烤（）
（）
炉（）酒（）诵（）耍（）
护（）洒（）涌（）要（）
妙（）谢（）坑（）但（）
秒（）射（）抗（）担（）
二、把词语补充完整：
（）人（）目惹人（）（）（）风飘（）
满载（）（）（）（）实实千（）万（）
凌（）飞（）（）（）起舞含（）一（）（）头（）气五彩（）（）（）（）怒放
（）（）无误确（）（）实（）（）迢迢
风尘（）（）（）（）兼程（）餐（）宿
学（）止（）（）（）相间 ( )( )倒置
( )( )闻名积( )成( ) ( )( )同声
舍( )求( ) 头( )脚( ) 物产( )( )
风景( )( ) ( )邻( )舍 ( )应( )合
五光( )( ) ( )( )结队瑰丽( )( )
各( )各( ) 葱葱( )( ) 琳琅( )( )
( )奇( )怪 ( )( )物廉一应( )( )
大饱( )( ) 应( )尽( ) 举世( )( )
夜幕( )( ) 奔流( )( ) 恍( )大( )
左( )右( ) 大显( )( ) 五( )四( )
沉( )不( ) 目不( )( ) ( )( )勃勃
( )( )大物没( )( )采兴高( )( )
三、选词填空。

www .xk
争分夺秒争先恐后
1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。

爱惜珍惜发现发明
2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。

拣扶摔跑问拍
3. 我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？
爱惜爱戴爱护
1、我们要（）花草树木。

2、同学们都十分尊敬和（）王老师。

继续连续陆续
1、每天早晨，同学们从四面八方（）赶到学校。

2、（）下了几天的雨，小河的水涨高了许多。

用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。

要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。

2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（），才能做到急中生智。

三、照样子写词语：
孤零零（ABB）
明明白白
又松又软
不知不觉
自言自语
千言万语
打听打听
彬彬有礼
喜气洋洋
尽心尽力（ABAC）
四、写出下面词语的反义词
傲慢—（）懦弱—（）丑陋—（）愚蠢—（）
寒冷—( ) 黑暗—( ) 勤劳—( ) 快乐—( )开心—( ) 成功—（）进步—( ) 安静—( )上升—( ) 减轻—
( ) 朴素—( ) 复杂—( )困难—( ) 战争—（）真实—（）富饶—( )
五、写出下列词语的近义词
飘扬—（）绚丽—（）汲取—（）鼓舞—（）
纪念—（）清香—（）甜蜜—（）诚实—（）
打量—（）吩咐—（）特别—（）奇怪—（）
快乐—（）憧憬—（）温柔—（）凉爽—（）
叮咛—（）宽阔—（）观察—（）舒展—（）
辨认—（）试验—（）详细—（）品尝—（）
出色—（）危急—（）傲慢—（）匀称—（）别致—（）犹豫—（）文静—（）调皮—（）。