语文版四年级语文上册文言文阅读理解全面

语文版四年级语文上册文言文阅读理解全面
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1. 文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

［1］解释下列句子中加点的字。

邻居有烛而不逮。

逮：________
遂成大学。

遂：________
［2］用现代汉语翻译下列句子。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

____________________________
（2）衡乃与其佣作而不求偿。

______________________________
［3］出自这个故事的成语是_____，从字面上看，成语的意思是_____，现在人们一般用这个成语形容_____。

［4］读了短文，你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习？
_________________________________
2. 阅读课内语段，完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］解释下列句中加点的字词。

①尝与诸小儿游。

______
②诸儿竞走取之。

______
③唯戎不动。

______
④人问之。

______
［2］下列对画线句子翻译正确的一项是（）
A.看见路旁的李子树上有许多李子，压折了树枝。

B.看见路旁的李子树被很多孩子折断了树枝。

C.看见许多孩子在折路旁李子树的枝条。

D.看见路旁的李子树上有许多李子，李子树被很多孩子折断了枝条。

［3］王戎知道“此必苦李”的原因是（）
A.他看到一群孩子在吃李子，听他们说不好吃。

B.他善于观察，看出了李子不好吃。

C.他不爱吃李子，认为李子都不好吃。

D.他根据观察到的现象，深入思考，推测出道边李子树上的李子不好吃。

3. 阅读文言文，回答问题。

曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

时孙权曾致巨象，太祖①欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。

冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校②可知矣。

”太祖悦，即施行焉③。

（注释）①太祖：即曹操，曹冲的父亲。

②校(jiào)：通“较”，比较。

③施行焉：按这办法做了。

［1］根据文段内容填空。

曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：_________，曹冲称象的办法是：
_____________。

［2］曹冲与王戎的相同之处是：________________________
读一读，回答问题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］解释下列句子中“之”的含义。

（1）诸儿竞走取之（________）
（2）人问之（________）
（3）取之，信然（________）
［2］文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。

A. 王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里
B. 暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧
C. 夸赞、欣赏王戎人为人
［3］翻译句子：
树在道边而多子，此必苦李。

_________________________
［4］从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A. 信服 B. 征服 C. 服从
4. 阅读文言文，完成练习。

虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

予以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

［1］这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上。

［2］下列对文中句子理解正确的打“√”，错误的打“×”。

①子无敢食我也！——你不敢吃我！（____）
②天帝使我长百兽——上天派我做百兽之长。

（____）
③子以我为不信。

——你不认为我说谎。

（____）
④吾为子先行——我与你先走。

（____）
［3］这则寓言的寓意是：_____________________。

［4］请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据。

_________________________________
5. 轻松阅读快车。

藏王的使者
唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。

内地的文成公主既漂亮，又能干。

好多国家都派使臣来求婚。

唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。

第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。

别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。

禄东赞却把马驹同母马分开关起来。

隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。

马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。

第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。

问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。

别的使臣都很为难( )。

禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。

”
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。

洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。

使臣们一个个用线去穿，都失败了。

禄东赞一边看，一边动着脑筋。

忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。

他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。

在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。

就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。

皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。

于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。

聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。

（1）给短文中加点的字注音。

（2）在短文中找出下列词语的反义词。

丑陋——( ) 愚蠢——( )
（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？
_____________________________________________
_____________________________________________
（4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？
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_____________________________________________
6. 阅读小古文，完成练习。

王育苦学
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。

育常有暇拾薪，以雇书生抄书。

后截蒲以学书，日夜不止。

亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。

育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

（选文有删改）
（注）①豕（shi）：猪。

②鬻（yù）：卖。

［1］下列加点词解释有误的一项是（）
A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）
B.闻而嘉之（用鼻子嗅）
C.育遂博通经史（于是，就）
［2］用自己的话说说画线句子的意思。

___________________________________
［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。

［4］郭子敬赞赏王育是因为（）
A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。

B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。

C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。

7. 阅读理解。

囊萤夜读
胤恭勤不倦，。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照
书，。

［1］将课文补充完整。

［2］解释下列词语。

囊萤：_________________
恭勤：_________________
［3］这个故事给我们的启示是：
___________________________
［4］请再写出两个与古人读书求学有关的成语。

___________________________
8. 古诗小考场。

早发白帝城
朝辞白帝彩云间，
_______________。

两岸猿声啼不住，
_______________。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗描写了哪些景物？
______________________________
（3）快乐调音师
（4）好朋友，牵牵手。

9. 小古文阅读。

孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。

孟子辍②然中止，乃复进。

其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，以此戒之。

自是之后，孟子不复諠矣。

注释：①诵：背诵。

②辍（chuò）：停止。

③諠（xuān）：忘记。

［1］给下列加点字选择正确意思。

其母方织（______）A．正在 B．方向 C．相当
以此戒之（______）A．命令 B．告诫 C．戒备
［2］用现代汉语翻译画线的句子。

_________________________
［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？
__________________________
10. 用现代汉语写出下列文言句子的意思。

1．读书百遍，而义自见。

_______________________________________________________
2．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

_______________________________________________________
11. 阅读小古文，完成练习。

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

《破瓮救友》
［1］解释加点字的意思。

爱之（_______）破之（_________）足跌没（__________）水中
了（_________）其大旨（_________）光持石击瓮（___________）
［2］这个故事的主人公是（）
A.司马光
B.归有光
C.黄继光
D.李四光
［3］“自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

”下列词语中“释”的意思和句中“释”的意思相同的是（）
A.爱不释手
B.难以释怀
C.冰释前嫌
D.解释清楚
12. 古文练习。

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁以引其光，以书映光而读之。

注释：匡衡：西汉经学家。

博览群书，擅长解说《诗经》。

不逮：烛光照不到。

逮，到，及。

壁：墙壁。

引：引来。

［1］根据古文内容，写出加点字的意思。

衡乃穿壁以引其光。

（___________）
［2］根据注释，说说划线句子的意思：________________。

我们能从中体会到匡衡_________的品质。

13. 阅读理解。

西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。

”即将女出帷中，来至前。

豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。

”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。

［1］从上文中找出与加点词意思相关的单音词。

（1）呼河伯妇来，视其好丑（反义词：________）
（2）豹视之，顾谓三老（近义词：________）
［2］填空。

“豹视之”的“之”指___________，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指___________。

西门豹巧妙地处死巫婆，用的是____________法。

14. 阅读理解。

铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］解释下列词语。

（1）方_________________ （2）感_________________
（3）意_________________ （4）还_________________
［2］解释下列句子中“卒”的意义。

（1）还卒业______
［3］用现代汉语翻译下列句子。

未成，弃去。

译文：_______________________________________________
15. 阅读理解。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，以书映光而读之③。

邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。

（注释）①穿：凿穿。

②其：它的，指蜡烛。

③之：指代书。

④邑人：同县的人。

⑤偿：报酬、回报。

⑥遂：于是、就。

［1］“资给以书”的“资”意思是________。

当这个字表示“钱，货物”的意思时，可以组词为__________。

［2］下列词语解释有错误的是（）
A.不逮：烛光照不到。

B.穿壁：在墙上凿洞。

C.大姓：姓“大”的人。

D.佣作：做雇工，劳作。

［3］根据文中第一句话用一个成语来起个题目。

［4］（1）“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是______________。

（用文中原句回答）
（2）这是对匡衡的_________描写，从中我体会到了他______________的品质。

［5］本文写了匡衡的哪两件事？请你列两个小标题。

__________________________________________。