幼儿园中班下学期语言教案《比本领》

幼儿园中班下学期语言教案《比本领》
教学目标
1.了解“比”字的意义，学会用“比”字比较两者之间的本领。

2.认识并了解一些常见的本领。

比如：跑得快、跳得高、说得流利、唱得好等等。

3.培养幼儿的观察力、思考力、语言表达能力和激发幼儿的好奇心和竞争心。

4.通过游戏体验和互相比较，让幼儿提高自信心、自尊心和团队意识。

教学内容及方法
1.教学内容：《比本领》。

通过比较不同小动物的本领，让幼儿学会用“比”字来比较两个事物之间的本领。

2.教学方法：
•观察法：观察并描述小动物的本领。

•比较法：分析不同小动物之间的本领，进行比较和归纳。

•游戏法：采用游戏的形式让幼儿参与其中，提高课堂趣味性和互动性。

•语言启发法：教育幼儿认识、理解和掌握汉字“比”，启发幼儿语言表
达能力。

教学准备及时间
1.教学准备：
•准备一些动物的图片、玩具或实物。

•制作教学课件或PPT。

•准备简单的竞赛装备：如准备一张大纸，贴上大的温度计用来记录每组的得分。

2.学时安排：本节课为一节课时，约40-50分钟。

具体实施方案
第一步：入门讲解
1.引导学生关注课题：“今天我们要学习比本领的知识，让我们来看看
哪些小动物有好的本领呢？”
2.老师可以写下几个问题，让幼儿思考：“在幼儿园见过什么小动物？
它们最擅长什么？我们可不可以比一比它们的本领？”
3.引导幼儿对本领概念有初步的了解。

第二步：展示比较
1.展示图片或实物，边展示边问：“你们说这个动物最擅长什么？”
2.引导幼儿发现可以比较的地方，比如：跑的快，跳的高，爬的好等。

3.让每个幼儿想想自己最擅长的事情是什么。

第三步：游戏竞赛
1.小组分组，每组选出代表，进行“比本领”竞赛。

教师可以根据平时的
观察、评估幼儿的实际情况来分组，让每个小组都有机会取得胜利。

2.比赛过程中，学生可以做一些言辞激烈的对话，提高互动性，“你比
我跳得高？我来试试看！”
第四步：竞赛结果评估
1.根据记录的竞赛分数，给每组评价，可以用简单有效的方式对竞赛成
绩进行评判，例如：“跳得高用温度计，多跳一格算一个分”。

2.讨论有哪些群体本领，例如：“这组同学在合作共同努力这方面做得
比较好”。

教学反思
通过本节课的教学，幼儿们既了解了“比”字的意义，也掌握了如何用“比”字比较两个事物之间的本领。

通过比赛，幼儿们激发了自己的好奇心和竞争心，提高了团队意识和自信心。

同时，本节课也在语言表达和思考能力上进行了有效的训练。