此中有真意——山水田园诗的鉴赏PPT 粤教版(共15张PPT)

③说明思想感情（即表达效果）
合作探究
宿建德江
孟浩然
移 日 野 江
舟 暮 旷 清
泊 客 天 月
烟 愁 低 近
渚 新 树 人
， 意象：天、树、江、月 。 意境特点： 空旷寂静 ， 诗人情感：思乡之愁 。
问：试以“野旷天 低树，江清月近人” 为例鉴赏这首诗的 意境。
合作探究
参考答案：
描绘画面
①这两句描写的是傍晚江边所见的景 色。原野空旷，天空在与地平线相接的 地方从树梢顶上倾斜下去。夜色已晚， 江水清澈如镜，明月倒影在水中，与船 上的诗人是如此接近。 ②这两句一写远 眺，一写近观，意境空旷寂静，③烘托 了诗人客居他乡的淡淡愁思。 意境特点 思想感情
此中有真意
——山水田园诗的鉴赏
广州二中 肖遥 设计：2009.2.26. 更新：2009.3.3.
初步感知
明月松间照，清泉石上流。 ——王维
初步感知
意境
意境是诗人的主观思想感情与诗 中所描绘的生活图景有机融合而形成 的一种耐人寻味的艺术境界。它由意 象组合而成，其特点是意与境合，情 景交融。意境有很多种，或宁静清幽， 或空旷寂静，或明净绚丽，或宁静和 谐，或雄浑壮丽，或悲凉凄清……
效果反馈
收获与教训
老师的提示： 1. 情景再现的意识 2. 整体把握的意识 3. 运用术语的意识
此中有真意，欲辨已忘言。 ——陶渊明
此中有真意，深思妙可言。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初试牛刀
田家杂兴八首 ( 其Байду номын сангаас )
储光羲
绕屋而生。连飞禽都与我相熟，知道我闲 问：“满园植葵藿，绕屋树桑榆。 居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋子上。 禽雀知我闲，翔集依我庐。”描绘了怎 诗人描绘了一幅宁静和谐的农家风情图， 样的生活图景？体现诗人怎样的情怀？ 体现诗人悠然自得，热爱田园的情怀。 意境特点 思想感情
众人耻贫贱，相与尚膏腴。 我情既浩荡，所乐在畋渔。 山泽时晦暝，归家暂闲居。 满园植葵藿，绕屋树桑榆。 描绘画面 禽雀知我闲，翔集依我庐。 所愿在优游，州县莫相呼。 答：园里种满了葵花藿草，桑树榆树 日与南山老，兀然倾一壶。
拓展演练 绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。描绘画面 [注]此诗写于诗人经过 答：阳光普照，水碧山青，明丽动人； “一岁四行役”的奔波 清风拂面，花草馨香。大地泥土潮湿而松 流离之后，暂时定居成 软，燕子翩翩飞舞，衔泥筑巢；温暖的沙 都草堂时。迟日：太阳 滩上，多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡。 缓缓升起。泥融：泥土 诗人描绘了一幅明丽和谐的春景图，表现 松软。 了诗人结束奔波流离生活后愉悦闲适的心 问:此诗描绘了怎样 意境特点 情。 的景象?表达了诗人怎样 思想感情 的感情?请简要分析。
如何鉴赏山水田园诗的意境？
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚 日暮客愁新 野旷天低树 江清月近人
意象： 天、树、江、月 ， 。 合作探究 意境特点： 空旷寂静 ， 。 诗人情感： 思乡之愁
试以“野旷天低树， 江清月近人”为例 鉴赏诗的意境。
合作探究
如何解答意境鉴赏题？
三要点： ①描绘诗中画面 ②概括意境特点
开开眼界
高考怎样考意境的鉴赏？
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样 的意境？ 2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想感 情？②从“情”和“景”的角度对某 首诗或词作一赏析。
开开眼界
高考怎样考意境的鉴赏？ （2008天津卷）阅读下面的诗，回答问题。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树 遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲 落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 描绘画面 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 答案：写出了夕阳西下，炊烟升起， 嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的宁 静优美的景象。表现作者悠然闲适的心 情。 意境特点 思想感情