2024年《赶小猪》小班体育教案

《赶小猪》小班体育教案
一、教学目标
1.学习用小棍赶小猪的方法，发展幼儿的手眼协调能力。

2.培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高团队协作能力。

3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质，培养勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点
1.教学重点：学习用小棍赶小猪的方法，发展幼儿的手眼协调能力。

2.教学难点：培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高团队协作能力。

三、教学准备
1.教具：小棍、小猪玩具、圈圈、绳子。

2.场地：宽敞的草地或操场。

四、教学过程
1.热身活动
（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿熟悉场地和器材。

2.教学活动
（1）教师展示小棍赶小猪的方法，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。

（3）教师组织幼儿进行“赶小猪”比赛，要求幼儿遵守比赛规则。

3.游戏活动
（1）教师组织幼儿进行“小猪快跑”游戏，发展幼儿的奔跑能力。

（2）教师组织幼儿进行“小猪回家”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

4.放松活动
（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

五、教学反思
1.本节课幼儿参与度较高，教学效果较好。

2.在比赛环节，个别幼儿对规则理解不够，需要加强引导。

3.教师在组织游戏活动时，要关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略。

六、课后作业
1.家长协助幼儿完成“赶小猪”家庭作业，培养幼儿的手眼协调能力。

2.家长与幼儿一起进行户外活动，增强幼儿的体质。

七、教学评价
1.通过课堂表现，评价幼儿的手眼协调能力、团队协作能力和遵守规则的意识。

2.通过课后作业，评价幼儿的学习兴趣和家庭教育效果。

重难点补充：
1.教学重点补充：
（1）教师展示环节：
师：小朋友们，你们看，老师手里有一个小棍，还有一只可爱的
小猪。

现在，我要用小棍来赶小猪，你们要仔细看哦！
（2）幼儿分组练习环节：
师：现在，我们来分组练习赶小猪。

每个小组都有一个队长，队长要带领大家一起赶小猪。

记住，要用小棍轻轻地赶，不要让小猪受伤哦！
（3）比赛环节：
师：好啦，我们的小猪都跑得很快，但是要记得，比赛的时候要遵守规则，不能推别人，也不能抢别人的小猪。

我们一起加油！
2.教学难点补充：
（1）规则意识培养：
师：小朋友们，你们知道吗？比赛的时候，遵守规则很重要。

如果大家都遵守规则，我们的比赛才会更有趣，更公平哦！
（2）团队协作能力培养：
师：队长们，你们要带领自己的队员一起合作，只有团结一致，我们才能更快地赶小猪回家。

你们准备好了吗？
教学过程补充：
1.热身活动：
师：小朋友们，我们先来做一个热身游戏，叫做“抓小猪”。

大家跑一跑，跳一跳，让身体暖和起来。

抓小猪的时候要注意安全哦！
2.教学活动：
（1）教师展示环节：
师：好啦，老师要开始赶小猪了。

看，小猪跑得很快，但是老师
的小棍一挥，小猪就会跟着走。

你们也试试看吧！
（2）幼儿分组练习环节：
师：第一组，你们来试试！记住，要用小棍轻轻地赶小猪，不要让小猪跑出圈圈哦！
（3）比赛环节：
师：每组都练习得很好，现在我们来进行比赛。

哪一组的小猪先回到圈圈里，那一组就是胜利者！
3.游戏活动：
（1）“小猪快跑”游戏：
师：我们玩一个游戏，叫做“小猪快跑”。

大家要像小猪一样快速地跑，但是要注意，不能跑出绳子围成的圈圈哦！
（2）“小猪回家”游戏：
师：现在，我们的小猪要回家啦！每个小组要一起合作，把小猪安全地送回家。

看看哪个小组最快！
4.放松活动：
师：大家做得都很棒！现在我们来放松一下，深呼吸，放松身体。

然后，你们可以自由地玩一会儿，休息一下。

整个教学过程通过师生的互动对话，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育技能，同时培养团队精神和规则意识。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同幼儿的身体素质和运动能力，适当调整教学难度和进度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣和成就感。

2.注意观察幼儿的反应和情绪，及时给予鼓励和肯定，帮助他们建立自信，克服困难。

3.注意培养幼儿的团队精神和合作意识，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。

4.注意安全，确保游戏场地的安全性和器材的可靠性，避免发生意外伤害。

5.注意与家长沟通，让家长了解教学内容和目标，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同促进幼儿的全面发展。

6.注意教学方式的多样性，结合幼儿的兴趣和特点，运用游戏化、情境化的教学方法，提高教学效果。

7.注意观察幼儿的学习进度，适时调整教学计划，保证教学内容的连贯性和系统性。