幼儿园小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》含反思

幼儿园小班音乐公开课教案《阿里山的
姑娘》含反思
一、教学目标：
1. 通过学习《阿里山的姑娘》这首台湾民歌，认得阿里山的风景和文化。

2. 提高幼儿音乐素养，让幼儿感受音乐的美好。

3. 培育幼儿的合作精神和团队意识，加强幼儿的自信念和表达本领。

二、教学准备:
1.《阿里山的姑娘》的音频或视频。

2. 指挥棒或打击乐器等。

3. 服装或头饰等可呈现幼儿首饰或民族风情。

4. 围绕阿里山风景和文化的图书或图片。

5. 实物呈现，如茶叶和黑猪肉等，以引导幼儿更加深入地了解阿里山文化。

三、教学过程：
1.热身活动：以鸟儿的声音、山脉的山风等阿里山的自然元素为主题，让幼儿仿照自然声音，提高幼儿的音乐素养，加添幼儿在大自然中的亲近感。

2.引入本课内容：
指挥员将《阿里山的姑娘》这首歌呈现给幼儿，同学们将会听到来自台湾的笛子、吉他的音乐合奏，通过对音乐的赏识，让孩子们对阿里山的音乐有所认知。

并带领幼儿看阿里山的图片展板或实物呈现。

3.活动过程：
1）尝味：引导幼儿品味来自阿里山的茶叶和猪肉，了解茶叶和猪肉是阿里山紧要的农业产业，并引导幼儿用词描述茶叶和猪肉。

2）歌曲教学：逐字的学唱歌曲《阿里山的姑娘》，带领幼儿体验音乐元素的节奏变化，通过练习手舞脚蹦，提高幼儿对音乐的感知。

3）角色扮演：分出团队，仿照阿里山的小点心店，学习如何恰当接待客人，并呈现台湾小点心。

4）小手偶戏：引导幼儿用手偶和纸板完成阿里山的山路和十字路口的场景，通过表演，加深幼儿对阿里山的印象。

4.活动结束：
1）呈现幼儿的手偶，角色扮演及阿里山小点心组合。

2）总结唱歌、角色扮演、手偶戏等活动的重点，共享幼儿的感受和体验。

4.反思：
随着社会的进展，阿里山音乐文化已成为台湾历史文化的紧要构成部分。

在幼儿园教育中开展这样的活动，能够使幼儿更好的了解阿里山，并通过音乐、手偶、小点心等元素，提高幼儿的操作本领和团队协作精神，加强幼儿在大自然和不同文化背景下的适应本领。

本次公开课在教学前加入阿里山的茶叶和黑猪肉的品尝活动，能够让幼儿了解农业产业也很紧要，由于时间关系，这次活动还可以更好的加强评价标准和评价方式的引导。

另外，还可以尝试加添更多活动元素，加强幼儿的参加感，从而更好的达成教学目标。