以后版道德与法治二年级上册1.1我是小导游教案

《我是小导游》
◆教材分析
展现了祖国的漂亮景色与大好河山，让学生了解导游的大体工作和如何做到文明旅行，帮忙学生锻炼口才并激发学生酷爱与宣传祖国美好河山的热情。

◆教学目标
【知识与能力目标】
1.让学生明白祖国有许多漂亮的风光，并以小导游的形式向大伙儿介绍；
2.感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情；
3.提高搜集、整理和运用信息的能力。

【进程与方式目标】
帮忙学生开阔眼界并提高演讲与搜集信息的能力。

【情感态度价值观目标】
1.让学生在活动中欣赏并感受祖国的大好河山，增加对祖国的了解与酷爱；
2.让学生体会做小导游的欢乐，并体会上台演讲与大伙儿分享知识的乐趣。

激发学生勇于上台的勇气，锻炼学生的口才与思维逻辑能力。

让道德培育回归生活，关注儿童的现实生活。

◆教学重难点
【教学重点】
初步把握一些导游的工作方式与要求，了解祖国的自然风光、旅行名胜，并以小导游的方式介绍给大伙儿。

【教学难点】
1.引导学生踊跃参与教学活动，并认真做好课前预备。

2.培育学生勇于展现，勇于演讲的勇气。

提高大伙儿的思维与逻辑能力。

◆课前准备
教师预备：多媒体课件、旅行的故事、导游的故事等。

学生预备：搜集旅行景点的资料，能够有文字介绍、有图片、有照片、有票等。

◆教学过程
一、从学生生活动身，引出教学话题：
1.小朋友，你们明白祖国的哪些漂亮独特的旅行景点呢？去过祖国的哪些地址呢？（请学生说一说）
2.课件展现，教师展现课件中有关祖国美景的图片与视频。

3.教师提问：大伙儿在旅行中碰到的导游是如何的，他给你提供了哪些帮忙呢？（请学生说一说）
4.教师播放导游工作的示范视频，并为大伙儿讲解导游的大体要求与工作。

二、学做小小导游，成立小旅行社
1.教师说：为了能把祖国这些漂亮的风光更好地介绍给游客，教师想成立一个小小的旅行社，我已经为那个旅行社想好了一个名字：“中华旅行社”。

今天我就在咱们班里现场招聘小导游。

希望每位同窗都踊跃参加。

2.同窗们自由报名组队，成为小小导游。

3.教师说：要当好小导游，第一就得了解自己要介绍的景点。

因此，课前教师请同窗们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都预备好了吗？请你把它拿出来，告知大伙儿你预备介绍的是哪个景点？
4.学生们出示一下自己预备的照片，并告知大伙儿自己想要介绍的景点。

5.教师说：看来小朋友都已经作了充分的预备。

把握了景点资料，就有了当导游的资本啦！只是要把资料介绍给游客又是大有讲究的。

你们说做一名小导游有哪些要求呢？
小结：①导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等②怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。

6.预备介绍景点：下面请每位小朋友依照做导游的要求，作好预备，等下拿着你的资料到台上来学做小导游，这可是最关键的一关哦。

你上台导游成功咱们就发小导游证啦！
7.学生上台，给他们带上小帽子，拿着小旗子，学做小导游，来介绍景点。

教师随机穿插录像或图片资料，引导学生提问、讨论，激发情感。

学生讲完后发给导游证。

三、布置风光展板
1.咱们每一个同窗都搜集了很多的资料，有文字介绍、有图片、有照片、有票，超级丰硕。

为了让更多的人了解咱们的祖国，教师有个建议：咱们在教室里设立一个祖国美景展览区，让更多同窗都能欣赏到祖国的漂亮风光。

2. 学生制作展板，教师巡回指导。

四．说一说
1. 听了一名位小导游的介绍，看了那么多漂亮的风光图片和录像，你们有什么想说的？
2.在旅行时咱们该注意什么，不该做什么？（不乱认垃圾、不乱刻乱画、不插队……）
3.教师播放旅行中的不文明现象视频，并呼吁大伙儿做到文明出游。

总结：祖国的美景令人陶醉，祖国的进展令人自豪。

今天，咱们是祖国的小主人，尽自己的力量介绍祖国、宣传祖国；明天，咱们是祖国的建设者，用勤劳的双手打造更美好的家园。

让世界熟悉中国，让中国走向全国，走向全世界。

愿祖国的明天更美好！
◆教学反思
略。