日语宾格的语义范畴教学启示

“ 财布 老搜中” 与“ 部屋 老探中 ” 句子 中的“ 财 布” 为行 为动
作的对象 ， “ 部 屋 ” 则 是 行 为 动 作 进 行 的场 所 。根 据 文脉 的 不 同， “ 财布” 也 可 是 行 为 动 作 的场 所 ， “ 部 屋” 也 可 是 对 象 。 前 者 是 回答 “ 何 老” 的， 而 后 者 则 是 回答 “ ‘ 二老 ” 的。这样 ， 上 述 句 子 可 以 改 写成 如下 句 子 。
宾 语 的概 念 宾 语 是 动词 的 连 带 部 分 ， 一 般 表 示 他 动 词 所 述 动 作 的 对 象 或 结 果 。 宾语 是 对 动 词 进 行 说 明 的 ，宾 语 与 动 词 的 意 义 关 系。 因动 词 而 异 。日语 中最 常见 的是 ： 宾语 是 动作 、 行 为 所 涉 及 的 直 接 的对 象 ； 宾 语是动作 、 行为造成 的直接 结果 ： 宾 语 是 表 示 使役 的 对 象 。 例１ ： 父ｃ 主 子 供 老连扎 散步 Ｉ ： 行， ） 允 。（ 表示 对 象 的宾语 ） 例２ ： 兄ｃ 土 木 机 老作 一 ） 。（ 表 示 结 果 的宾 语 ） 例３ ： 母ｃ 耋 娘 老学 校 ｌ ＝ 行 加世 允 。 （ 表 示 使 役 对 象 的宾 语 ） 二、 格助词 “ 奄” 的用 法 “ 老” 是 日语 中最 基 本 的 格 助 词 之 一 ， 其 常 见 的 语 法 功 能
■墨
日 语 宾 格 的 语 义 范 畴 教 学 启 示
金冬梅 李 一平
１ ３ ２ ０ ２ ２ ）
（ 吉林化工学 院， 吉林 吉 林
摘 要： 在 学 习 日语 的过 程 中 ， 我们 会 发 现语 言 结 构相 同 ， 但 其语 义 却 不尽 相 同 的 现 象 。 对 日语 宾格 助 词 “ 卺” 进行概括总结 ， 并 针 对 不 同 宾格 名词 和 同一 意 义 的 动 词 搭 配 时 ， 由 于名 词 的 类型 不 同 而 产 生 不 同语 义 范 畴 的 语 言 现 象加 以探 讨 ， 有 助 于日语 宾 格 助 词 “ 老” 的 灵 活使 用 有 所 帮助 。 关 键 词 ：日语 宾格 语 义
“ 酒 杯 聋滴允亨” 或“ 酒 电杯 Ｉ ： 滴 守” 。
可见形式相同的语言结构 。 包含着 不同的语言含义 ， 进 而 构 成 了丰 富 多 彩 的 语 言 世界 。 教 学 中要 激发 学生 的好 奇 心 ， 多 启发学生思考 ， 帮助 学 生 理 清 思路 ， 深 层 次 了解 和掌 握 宾 语 的 不 同语 义 ， 使学生更深入地掌握格 助词及宾格的语义范畴 ， 发 现 中文 与 日语 的 不 同 之 处 。
将“ 老” 的这 一 功 能称 为 “ 移动补语 ” 功 能 。当 “ 老” 用 来 提 示 动
例１ ９ ： 部屋 财布 老搜寸。
此 类 句 子 还有 “ 乳 房 ℃ 乳 老吸 ｊ” 等。
４ ． 材 料 与 场 所
作、 作用 所发 生 的状 态时 ， 将“ 老” 的这 一 功 能 称 为 “ 状 况 补 语” 功能 。 例４： 私ｃ 主 每 朝 牛 乳 老欲 。 （ 宾语用法 ） 例５ ： 今 职 前 老通 。 、 为。 （ 移动补语用法 ） 例６ ： 豪 雨 中 老空 港 ６ 二 着 、 。（ 状况补语用法） 三、 宾 格 的 不 同 语义 范 畴 不 同宾 格 名 词 和 同一 意 义 的动 词 搭 配 时 ，由 于 名 词 的 类 型不 同， 而产 生 不 同语 义 范 畴 。 他 动 词 表 示 在 人 或 外 部 事 物 的 作 用 下 客 观 事 物 的变 化 ， 变 化 的 事 物 即宾 语 用 格 助 词 “ 老” 加 以表 示 。 而“ 老” 格 所 表 示 出 的语 义 范 畴 有 明 显 差 异 。 １ ． 动 作 的 对 象 及 动 作 的 结 果
一
、
例ｌ ３ ： 米 老１ ＜。 （ 对象 ） 例１ ４ ： 饼 老， ）＜。 （ 结果 ） 例ｌ ５ ： 杵 老 ＜。 （ 手段 ） 将 以上 同 一 动 词 “ 一 ）＜” 谓语 的词组写成 句子 ， 会 是 如 下 句子 。 例ｌ ６ ： 杵 ℃ 米 电饼 ； ＝ ０ ＜。 此类例子还有“ 臼 豆 老粉 ｉ ： ＜” 等。 ３ ． 行 为 动 作 的 对 象 和 场 所 例ｌ ７ ： 财 布 老搜 寸 。 例１ ８ ： 部 屋 老探 守 。
例２ ０ ： ， 、 ： ／ 年 老望 否 。 、 例２ １ ： 壁 老鎏 为 。 在“ 、 ／寺 老鳖 否 ” 与“ 壁 老鎏否” 的句子 中 ， “ ’ ／丰 ” 是 行为动作所使用的材料 ． 而“ 壁” 则 是行 为 动 作 所 涉 及 的 场 所 。 于 是 可 将 上 述 句 子 改 写成 如 下 两 种 形 式 。 例２ ２ ： 、 ／专 壁 老鎏 否。 例２ ３ ： 、 ／专 老壁 ｝ ： 垒 为。 此类句子还有 “ 花 部 屋 老 铈 否” 或“ 花 老部 屋 忙 筛 为 ” ，
有三种 。 在 句 中用 来 提 示 宾 语 、 移 动 补 语 和 状 况 补 语 。格 助 词 “ 老” 最基 本 、 最 原 始 的功 能 是 用 来 提 示 动 作 、 作 用 所 涉 及 的 对象 ． 提 示 谓 语 动 词 所 涉 及 的宾 语 。 当 “ 老” 之 后 的 谓 语 动 词 是 表 示 移 动 性 的 自动 词 时 ， “ 老” 之 前 的 名 词 则 表 示 主 体 移 动 或 经 过 的场 所 或 是 主 体 移 动 的 起 点 。 本 文 借 用 杉 本 的 概 念 ，