三年级上册课外阅读《鼹鼠的月亮河》课件

《爱丽丝漫游奇境记》
刘易斯·卡罗尔著，讲述小女孩爱丽丝在梦境中的奇幻冒险，充满了丰富的想象力和幽 默感。
思考题引导深入思考
2. 你认为《鼹鼠的月亮河》中的 主人公米加具有哪些品质？这些 品质对你有什么启示？
4. 请谈谈你对《鼹鼠的月亮河》 中主题思想的理解和认识。
01
1. 请比较《鼹鼠的月亮河》与其 他寓言故事的异同点，谈谈你的 理解。
社会评价
作品被誉为当代儿童文学的经典之作，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵 赢得了广泛赞誉。同时，该作品也被选入多个版本的语文教材和推荐书目，影 响深远。
02
故事梗概与角色分析
主要情节梳理
01
鼹鼠米加一家住在美丽的月亮河畔。 与众不同的米加不喜欢爸爸为他选 择的人生道路，怀揣着一块月亮石 离开了家乡。
02
在陌生的地方，米加结识了新的朋 友，找到了自信，实现了梦想。
角色性格特点解读
米加
勇敢、善良、爱动脑筋、有创造 力。他不满足于平淡的生活，渴 望探索外面的世界，追求自己的
梦想。
尼里
勤劳、朴实、厚道。她是米加的好 朋友，给了米加很多帮助和鼓励。
魔法师咕哩咕
幽默、风趣、有点粗心但很有爱心。 他教会了米加很多东西，是米加成 长路上的重要导师。
精美的插图能够激发学生的想象力，引导他们根据插图内容在脑海 中构建故事场景，从而培养他们的创造力和想象力。
如何欣赏和理解插图
观察插图的整体风格
注意插图所呈现的整体风格，如写实、抽象、 卡通等，这有助于理解插图的创作意图和表现
手法。
分析插图的构图技巧
仔细观察插图中的细节部分，如人物表情、动 作、服饰以及背景元素等，这些细节往往能够
教育经历
文学创作
自上世纪90年代开始发表作品，至今 已出版多部儿童文学作品，如《鼹鼠 的月亮河》、《城市的眼睛》等，深 受读者喜爱。
毕业于南京大学中文系，后从事教育 工作多年，对儿童心理和成长有深入 研究。
获奖情况及社会评价
获奖情况
《鼹鼠的月亮河》曾获得全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等重要奖项。
幽默诙谐的语言特点
运用夸张、讽刺、双关等修辞手法，营造出轻松愉快的阅读氛围。
《鼹鼠的月亮河》中的幽默元素
如通过鼹鼠与其他动物的对话和互动，展现出幽默诙谐的场景和情节。
幽默诙谐的语言运用意义
激发读者的阅读兴趣，同时在欢笑中传递积极向上的价值观和人生态度。
04
插图欣赏与解读
精美插图展示
展示《鼹鼠的月亮河》中的部分精美 插图，如描绘月亮河美景、鼹鼠家族 生活场景等。
引导学生观察插图中的细节，如色彩运 用、构图技巧等，感受插图的独特魅力。
插图在故事中的作用
帮助学生理解故事情节
通过插图展示故事中的关键场景和人物，帮助学生更好地理解故 事情节和角色关系。
增强故事感染力
插图能够生动地展现故事中的情感氛围，增强学生的阅读体验，使 其更加投入到故事中。
培养学生的想象力和创造力
慈，以免受到伤害。
同类型文学作品欣赏
《小王子》
安托万·德·圣埃克苏佩里著，讲述小王子离开自己的星球进行探险的旅程，透过小王子 的视角展现成人世界的种种荒谬和纯真世界的可贵。
《夏洛的网》
E.B.怀特著，讲述小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间深厚的友谊，以及夏洛如何帮助威尔伯摆 脱被宰杀的命运的故事，歌颂了真挚的友情和无私的奉献。
从故事中获得的启示和感悟
每个人都有自己独特的价值
故事中每个角色都有自己的特点和价值，这让我意识到每个人都是独一无二的，应该珍惜自己的个性，发挥自己的优势。
团结合作才能取得成功
故事中鼹鼠们团结一心，共同面对困难，最终取得了胜利。这让我明白了团结合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取 得成功。
坚持不懈，终会成功 故事中的主人公在追求梦想的过程中遇到了很多困难，但他从未放弃，最终实现了自己的梦想。这让我 懂得了坚持不懈的重要性，只要持之以恒地努力，终会取得成功。
通过阅读《鼹鼠的月亮河》，我仿佛进入了一个充满奇幻色彩的 童话世界，感受到了童话的独特魅力。
体会到了友情的珍贵
故事中鼹鼠们之间深厚的友谊让我感受到了友情的可贵，让我更加 珍惜身边的朋友和亲人。
学会了勇敢面对困难
在面对困难和挑战时，故事中的主人公勇敢、坚强，最终战胜了困 难。这让我明白了勇敢面对困难的重要性。
06
知识拓展与延伸阅读
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怕困难、艰苦奋斗的精神。
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知变通的人。
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讲述农夫在寒冷的冬天救了一条 冻僵的蛇，却被苏醒后的蛇咬死 的故事，告诉人们不要对恶人仁
拟人化描写技巧
01
拟人化描写技巧定义
将非人类的事物赋予人类的特征，使其具有人的思想、情感和行为。
02
《鼹鼠的月亮河》中的拟人化描写
如将鼹鼠描绘成具有勇气和智慧的小英雄，月亮河则象征着美好和梦想。
03
拟人化描写技巧的效果
增强故事的生动性和趣味性，何将所学应用到实际生活中
珍惜友谊，关爱他人 我会更加珍惜身边的友谊，关心他人，乐于助人，让友谊 成为我生活中宝贵的财富。
勇敢面对挑战，不怕困难 在面对生活中的困难和挑战时，我会保持勇敢和坚强，积 极寻找解决问题的方法，不轻易放弃。
坚持梦想，努力奋斗 我会坚定自己的信念和目标，持之以恒地努力追求梦想， 不断学习和进步，实现自己的人生价值。
地域背景
故事发生在中国的月亮河畔，这个虚构的地点 融合了江南水乡的韵味，使得作品具有浓郁的 地域特色。
创作动机
王一梅在创作谈中提到，她希望通过这部作品 传递出对家乡、对童年的怀念之情，同时激发 孩子们的想象力和创造力。
作者王一梅简介
基本信息
王一梅，当代著名女作家，以创作儿 童文学和散文著称，作品多次获奖。
三年级上册课外阅读《鼹鼠 的月亮河》课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与角色分析 • 文学手法与技巧探讨 • 插图欣赏与解读 • 阅读心得与感悟分享 • 知识拓展与延伸阅读
01
作品背景与作者简介
《鼹鼠的月亮河》创作背景
时代背景
作品创作于21世纪初，正值中国儿童文学发展 的黄金时期，作者通过独特的视角和细腻的笔 触，呈现了一个充满童趣和想象力的世界。
故事情节中体现的主题思想
勇敢追求自己的梦想
01
米加不满足于平淡的生活，勇敢追求自己的梦想，最终实现了
自己的价值。
友谊的力量
02
米加在陌生的地方结识了新的朋友，他们互相帮助、互相鼓励，
共同度过了许多难关。
爱心和善良
03
故事中的人物都充满了爱心和善良，他们关心彼此，乐于助人，
营造了一个温馨、和谐的世界。
揭示角色的内心世界和故事背景。
关注插图的细节表现
观察插图的构图方式，如远近法、明暗对比、 色彩搭配等，分析这些技巧如何帮助表达故事 主题和情感。
结合文本理解插图
将插图与文本内容相结合，分析插图如何补充 和丰富文本信息，加深对故事的理解和感受。
05
阅读心得与感悟分享
阅读过程中的心得体会
感受到了浓厚的童话氛围
02
03
3. 在《鼹鼠的月亮河》中，作者 通过哪些手法来塑造人物形象和 描绘环境？这些手法有什么作用？
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感谢您的观看
THANKS
03
文学手法与技巧探讨
寓言式写作风格
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寓言式写作风格特点 通过虚构的故事情节和人物形象，传达出深刻的 道理和教训。
《鼹鼠的月亮河》中的寓言元素 故事中鼹鼠、月亮河等形象都具有象征意义，通 过它们的经历和行为，表达出对勇气、友谊、责 任等主题的思考。
寓言式写作风格的意义 帮助读者在轻松愉快的阅读中，潜移默化地受到 教育和启迪。