同学朋友(1)、(2)教案

同学朋友(1)、(2)教案
教学目标：
学问目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害。

力量目标：能绘制自己的人际树轮图，并据此分析概括自己的人际关系状况。

能用千里同风的话概括什么是友情，能对教材中供应的交友平安提出适当的解决方法。

情感态度和价值观目标
情愿和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，敬重他人，宽容诚信，追求友情，但不失原则
教学重难点
本课教学的重点和难点均在于：同学应明白什么是真正的友情
教学方法
争论法、活动法
教学步骤
教学活动
同学活动
活动目的
一、导入新课
一个人拥有许多伴侣有助于他和社会和谐的相处。

测试一下你的人际关系怎样？
让同学填写人际关系图
让同学了解自己的人际关系，思索伴侣的重要性
二、讲授新课
只有乐观开放自我，做一个受欢迎的人才能交到更多的伴侣
怎样才能做一个受人欢迎的人呢？应当具备哪些良好的品质？
以组为单位争论评比班里最受欢迎的人及理由？
让同学知道具备哪些品质才能成为受欢迎的人？
我们每个人都要养成良好品质，去结交更多的伴侣
对比以上标准，看看你自己有什么差距？改正
同学为自己用语言画个自画像，对自己作个客观的评价
让同学自我对比找到自身的差距
伴侣毕竟是什么
进行交友状况的调查
同学进行自我测试
让同学体会什么样的人是伴侣
伴侣从哪里来？可能就在班里、你的身边
你喜爱和什么样的人伴侣
让同学说说自己的交友标准
让同学相互了解
伴侣之间应如何保持进展友情
举书上p33-34两个例子，补充俞伯牙钟子期的故事
让同学分析争论，体会友情的实质。

讲歌颂友情的小故事
自己总结友情的实质，体会友情
交友要把握一个原则：交益友、诤友，不交损友。

不能和什么人交友？
同学发言
总结阅历
哥们义气是否是友情？
友情是否等于哥们义气？
同学辩论
懂得两者的区分
总结
通过争论，我们体验到什么是真正的友情及友情的维持，盼望大家在生活中珍惜友情，都能成为好伴侣。

播放：周华健的歌《伴侣》
填写“成长记录”，总结自己的心得收获。