项目6-3 求职应聘展示
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●面试时要携带简历及相关材料，比如证件、证书等。
●注意肢体语言。很多人求职面试时由于紧张，一些紧张的肢体语言全都表现出来了，像腿抖、手抖，说话带颤音，这些一定要注意避免。另外还要注意纠正一些不良的习惯性动作，比如思考时手不自觉地放到嘴边，或是咬手指头，做沉思状。好的肢体语言应该是微笑，并对视对方的眼睛，因为对方在问你问题的时候，肯定也通过你的眼睛来观察你。
2． 本项目的要求；
（1）利用设计模板创建演示文稿
（2）插入图片、剪贴画、艺术字等对象
（3）生成摘要幻灯片
（4）建立幻灯片超链接
第三步 确定演示文稿的风格
演示文稿的风格应根据求职者自身特点和用人单位的情况来确定，一般要求色彩清新、大方，给人耳目一新的感觉，体现求职者敬业、乐业的态度。
第四步 利用POWERPOINT提供的“根据设计模板”方法选择一种合适的模板类型创建一个演示文稿。
课 题
学习领域六异彩纷呈的T型台
——演示文稿的创制
共2课时
项目6-3求职应聘展示
备课人
王凯丰
教学目的
1、能利用剪贴画、艺术字、图片等对象来美化幻灯片，会根据需要设置合适的超链接。
2、能应用幻灯片模板制作风格统一的演示文稿。
3、能根据需要利用演示文稿进行介绍，提升展示效果。
教学重点和难点
重点：1、剪贴画、艺术字、图片等对象使用。
1．“根据设计模板”创建新演示文稿 单击“文件”→“新建”命令，在打开的“新建演示文稿”任务空格中选择“根据设计模板”，在自动打开的“幻灯片设计”任务空格中选择需要应用的设计模板。
2.切换至幻灯片母版视图，插入一幅与所求职位相关的剪贴画，调整至合适位置，并为标题幻灯片和非标题幻灯片设置相应的本色方案。
项目实施
第一步：讨论面试的技巧，确定面试用演示文稿的结构
1．什么是面试。
面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
2．面试的技巧（组织学生讨论）
●准时。这是所有的面试单位都非常看重的个人品质。因为面试的人顺序都是安排好的，一个人迟到就会影响到下面的人，会给面试官不好的印象。所以一旦遇到特殊情况或其他紧急情况不能按时到达时，应该立即给公司打电话予以说明。
2、超链接的插入。
难点：演示文稿的整体效果。
教学设备
多媒体机房
课前准备
围绕主题的素材
教 学 过 程
个案补充
组织教学
师生问好！
一、复习导入
1.POWERPOINT窗口布局、几种视图方式以及一些简单的操作。
2.如何更改幻灯片的背景、设置幻灯片的配色方案。
二、讲授新课
项目6-3求职应聘展示
引入项目
面试是求职应聘过程的重要环节是对求职者专业素养及职业情感与态度的综合考量。在面试过程中使用演示文稿等辅助交流方式，可以更好地展示自己，给面试评委留下深刻印象。
●注意礼节礼貌，比如进来之后问好，面试结束时表示感谢。
3．面试用演示文稿一般有哪些内容，采用什么样的结构。
4．展示一个“求职应聘展示”的演示文稿。
第二步 讨论制作本演示文稿已具备的知识，提出本项目的要求
1． 已具备的知识： 创建演示文稿、放映演示文稿、更改幻灯片母版、更改幻灯片背景、设置配色方案 （给学生以提示并归纳）
3.插入剪贴画
操作步骤练习
4.插入图片
操作练习
5.设置剪贴画、图片格式
操作练习，相邻同学相互帮助。
6.插入艺术字
根据需要练习插入艺术字。
7.插入自选图形
练习插入自选图形方法并设置自选图形格式。
8.建立幻灯片的超链接
9.观察整体效果，对不足之处进行修改。
相邻同学相互欣赏并提出意见，学生对作品进行再次的修改。
10.保存并提交作品。
三、巩固练习
1.学生可以完评价
五、布置作业
【板书设计】
项目6-3求职应聘展示
一、插入剪贴画
二、插入图片
三、设置剪贴画、图片格式
四、插入艺术字
五、幻灯片的超链接
【教后反思】
●注意肢体语言。很多人求职面试时由于紧张，一些紧张的肢体语言全都表现出来了，像腿抖、手抖，说话带颤音，这些一定要注意避免。另外还要注意纠正一些不良的习惯性动作，比如思考时手不自觉地放到嘴边，或是咬手指头，做沉思状。好的肢体语言应该是微笑，并对视对方的眼睛，因为对方在问你问题的时候，肯定也通过你的眼睛来观察你。
2． 本项目的要求；
（1）利用设计模板创建演示文稿
（2）插入图片、剪贴画、艺术字等对象
（3）生成摘要幻灯片
（4）建立幻灯片超链接
第三步 确定演示文稿的风格
演示文稿的风格应根据求职者自身特点和用人单位的情况来确定，一般要求色彩清新、大方，给人耳目一新的感觉，体现求职者敬业、乐业的态度。
第四步 利用POWERPOINT提供的“根据设计模板”方法选择一种合适的模板类型创建一个演示文稿。
课 题
学习领域六异彩纷呈的T型台
——演示文稿的创制
共2课时
项目6-3求职应聘展示
备课人
王凯丰
教学目的
1、能利用剪贴画、艺术字、图片等对象来美化幻灯片，会根据需要设置合适的超链接。
2、能应用幻灯片模板制作风格统一的演示文稿。
3、能根据需要利用演示文稿进行介绍，提升展示效果。
教学重点和难点
重点：1、剪贴画、艺术字、图片等对象使用。
1．“根据设计模板”创建新演示文稿 单击“文件”→“新建”命令，在打开的“新建演示文稿”任务空格中选择“根据设计模板”，在自动打开的“幻灯片设计”任务空格中选择需要应用的设计模板。
2.切换至幻灯片母版视图，插入一幅与所求职位相关的剪贴画，调整至合适位置，并为标题幻灯片和非标题幻灯片设置相应的本色方案。
项目实施
第一步：讨论面试的技巧，确定面试用演示文稿的结构
1．什么是面试。
面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
2．面试的技巧（组织学生讨论）
●准时。这是所有的面试单位都非常看重的个人品质。因为面试的人顺序都是安排好的，一个人迟到就会影响到下面的人，会给面试官不好的印象。所以一旦遇到特殊情况或其他紧急情况不能按时到达时，应该立即给公司打电话予以说明。
2、超链接的插入。
难点：演示文稿的整体效果。
教学设备
多媒体机房
课前准备
围绕主题的素材
教 学 过 程
个案补充
组织教学
师生问好！
一、复习导入
1.POWERPOINT窗口布局、几种视图方式以及一些简单的操作。
2.如何更改幻灯片的背景、设置幻灯片的配色方案。
二、讲授新课
项目6-3求职应聘展示
引入项目
面试是求职应聘过程的重要环节是对求职者专业素养及职业情感与态度的综合考量。在面试过程中使用演示文稿等辅助交流方式，可以更好地展示自己，给面试评委留下深刻印象。
●注意礼节礼貌，比如进来之后问好，面试结束时表示感谢。
3．面试用演示文稿一般有哪些内容，采用什么样的结构。
4．展示一个“求职应聘展示”的演示文稿。
第二步 讨论制作本演示文稿已具备的知识，提出本项目的要求
1． 已具备的知识： 创建演示文稿、放映演示文稿、更改幻灯片母版、更改幻灯片背景、设置配色方案 （给学生以提示并归纳）
3.插入剪贴画
操作步骤练习
4.插入图片
操作练习
5.设置剪贴画、图片格式
操作练习，相邻同学相互帮助。
6.插入艺术字
根据需要练习插入艺术字。
7.插入自选图形
练习插入自选图形方法并设置自选图形格式。
8.建立幻灯片的超链接
9.观察整体效果，对不足之处进行修改。
相邻同学相互欣赏并提出意见，学生对作品进行再次的修改。
10.保存并提交作品。
三、巩固练习
1.学生可以完评价
五、布置作业
【板书设计】
项目6-3求职应聘展示
一、插入剪贴画
二、插入图片
三、设置剪贴画、图片格式
四、插入艺术字
五、幻灯片的超链接
【教后反思】