幼儿园小班体育教案《好玩的竹梯》

幼儿园小班体育教案《好玩的竹梯》
一、教学目标
1.培养幼儿园小班幼儿的协作意识和小肌肉协调能力。

2.让幼儿了解竹杆的特点和用途，通过亲身体验学习知识。

3.提高幼儿的身体平衡和移动协调能力，锻炼幼儿的体能。

二、教学准备
1.足球场或其他平坦的场地。

2.5-6根长度相同的竹杆。

3.具有指示方向能力的标志物（如彩色带子等）。

三、教学步骤
步骤1：老师自我介绍和班内介绍
教师应首先与幼儿产生良好的沟通交流氛围，使幼儿们更容易理解老师的意图。

步骤2：带领幼儿了解竹杆的特点
将一根竹杆放在地上，教师可以给幼儿讲解竹杆的材料和特点，告诉他们竹杆的优缺点，并让幼儿自己摸摸竹杆的表面。

步骤3：竹杆游戏
1.将一些同样长度的竹杆平行放置在地上，每个分别相距1
米，成为场地的边缘。

2.在地上放上一个彩色标识，或其他方向指示的标志物。

3.将其他竹杆竖直放在地上，将它们交叉或错位连接成竹杆
梯形。

教师可以先制作好，然后让幼儿跨进竹杆区，向标志物方向走过去。

4.幼儿站在边缘，通过梯形移动到标志物处，注意不要让脚
部妨碍前进。

步骤4：游戏结束，教师总结教学内容
1.教师可以再次展示竹杆特点，回顾竹杆梯形游戏。

2.让幼儿分享游戏过程中的感受，张扬成果。

3.教师进行评价，表扬幼儿表现得好的内心状态，激励幼儿
向好坏处前进。

四、教学重点和难点
教学重点
1.竹杆的特点和用途。

2.幼儿间的协作意识和小肌肉协调能力。

教学难点
1.幼儿站立和移动时的平衡情况。

2.幼儿移动时的移动方法和正确使用手脚。

五、教学评价
通过观察幼儿在游戏过程中的表现和听取幼儿分享的感受，进行教
学评价。

六、教学后记
本次课程主要运用竹杆作为游戏道具，让幼儿了解竹杆的特点和用途，锻炼幼儿的小肌肉协调能力和身体平衡能力，培养幼儿协作意识。

这是一种寓教于乐的教育方式，既能让幼儿学到知识，又能让幼儿开
心愉悦地学习。