河南省潢川一中高三语文《作文高考拿高分》滚动练习 新人教版

高考拿高分，作文靠功力
——高考作文备考总结
高三语文组
语文靠积累，成绩看功力，成功非一日，十年磨一剑，应试有规律，循序可渐进，做好几步骤，高分亦可期。

前提：书写
字好未必好，高分必好字，考场好作文，卷面一票决。

作文分步走，做好每一处，处处高一筹，总体高一截。

一、立意
考生百十万，立意不新鲜，求新必用奇，用奇把握低，新材立意多，任君选一点，时时扣立意，咬定不放松，风险平衡点，安全放第一，不求出新异，必须立好意。

二、标题
标题要新颖，新颖博眼球，化用古诗词，化用古诗词，仿写名人句，开篇先夺人，留人好印象。

三、开篇
开篇须简洁，莫要费疑猜，两语点材料，三言定主题，考官看开头，用时一两秒，开篇太繁琐，评定忆下乘，即有青云意，注定不得伸。

或引诗词篇，或用名人言，或上排比句，或拿问句引，开篇有文采，人人夸可爱，故作深情状，华词并丽藻，一唱三叹焉，频频顾主题。

四、结构
结构要紧凑，行文莫松散，处处点主题，或可单行现，提炼关键词，时时记心间，主题在词中，前后可连贯，写前有腹稿，开头必不难，一气可呵成，下笔如有神，或用并列式，两头带三段，或用递进式，先问是什么，再说为什么，然后怎么办，起承并转合，引议联结完，胸中有成竹，行文必不偏，时亮主题句，晃动考官眼。

五、行文
议论必举例，举例必得当，扣住材料意，分析一二三，立意后选材，必言其关联，以例证立意，例后须论辩。

考官看作文，一目十行远，先看开头句，找出主题趣，再看怎么联，上下有关联，后看文中例，并不仔细翻，再看例后议，看你理解偏，例后议得当，才算入表眼，有例无议论，如同搬块砖，砌砖无水泥，一推就倒翻，例后无议论，就如此一般。

一例三二例，不可惹人嫌，举例莫太长，长了惹人厌，最好排比句，一扔三四点，歌诗合为事，文章著为时，多举新鲜例，莫拉老帮闲，杜甫他很忙，苏轼也不闲。

古人多劳累，考官必厌烦，时代有新曲，英雄看今天，倘若举例正，也能入表眼，一例一角度，注意主题联，人皆平平列，我能比正反，一正复一反，议论可自展，或用反问句，或来假设番，只为议引深，高人一点点，处处高一点，高分即可现。

六、结尾
结尾如合龙，奋起往前冲，文辞必华美，振聩又发聋，再现骈偶句，再用抒情拢，主题须升华，引人深思中。

再弹主题曲，再现题中义，也可加反问，呼告情深深，言尽意不尽，眩晕老先生。

七、语言
议论言质朴，必得抒情补，议论再深入，无情无人怜，手法用修辞，语言舞翩翩，排比不新鲜，对偶等闲看。

长句又短句，起伏有铿锵，开篇引名言，或者用个典，句句须整齐，整齐气宇轩，行文骈并散，节奏可自选，例后有议论，论论把情兼，一唱复三叹，情可感苍天，文尾声势起，收束有伟言，大气势磅礴，一击可三叹。

有理说不清，美言用妙喻，议论难展伸，明知再故问，设问复反问，造势生议论，趁机贩名言，选句有意境，靓句连连看，考官印象深。

八、备考
有备方无患，准备须提前，记取关键事，写时不犯难，材料须裁剪，用时慎重选，合时又合事，斟酌再添减，提前记名言，好句天天看。

牢牢记在心，力争写入卷，美句一当十，文采丽复艳，素材选今时，日常看时事，看后若有思，概括关键词，一词一角度，皆供作文选，有句又有段，材料更新鲜，临场准意，顺手把羊牵，做好每一步，高考不算难，高分等闲到，考方笑开颜。