人教版初中历史上册《血腥的资本积累》教学反思

人教版初中历史上册《血腥的资本积累》教学
反思
人教版初中历史上册《血腥的资本积累》教学反思
让学生最大限度地感受探究知识的愉悦
本节课主要讲了两个问题：三角贸易和“日不落帝国”在印度，再三角贸易中有图，所以我就充分利用图来学习本课内容，让学生结合图学习三角贸易的兴趣起、经过及影响，大约看了近非常钟后，我让每个组的同学画出简单的三角贸易示意图〔选一个代表到黑板画〕，然后每个组对照图进展讲解，问题出来了：有的同学在图中把欧洲、美洲、非洲的位置画错了，有的同学在讲解中出现了问题等，整节课就在学生的发现问题与解决问题中轻松度过，学生在学习历史的同时也稳固了地理，从而也激发了学生的学习兴趣。

同时我还补充了这一局部的相关内容，一定程度上拓宽了学生的知识面，也满足了学生的愿望。

至于“日不落帝国”在印度这一局部，因为内容不多，且较容易记，所以学生学的也较轻松。

最后还有充足的知识稳固和当堂检测时间，及时检测所学知识，效果较好。

让学生在轻松、快乐的环境中学习知识，是我们每个老师的愿望。

我相信，只要方法得当，学生一定表现的更好。

点评：
本节课的突出特点：
1、学生发现问题，提出问题，讨论问题，分析^p 问题，解决问题。

2、注重激发学生学习的兴趣，在学生自己创设的快乐环境中主动探究，实现知识的掌握，情感的升华。

3、老师注意放手，给足学生充分的自主学生时间〔让学生结合图学习三角贸易的兴趣起、经过及影响，大约看了近非常钟〕，这是有效合作、有效讨论、有效展示的前提。

4、注意发现课堂即时目的〔有的`同学在图中把欧洲、美洲、非洲的位置画错了，有的同学在讲解中出现了问题〕，在学生的板演、陈述等形式中发现问题，进而成为课堂的目的，成为要解决的必须。

5、尽量实现学习过程的愉悦，感受学习的快乐，这是我们教育者的责任。

王老师在尝试探究，并有了一定的收获。