外出参赛培训学习反馈表(1)

桐城市孔城初中参赛、培训、学习反馈表
姓名胡海燕时间2018-12-14 地
点
双河口学校
培训名称桐城市“国培计划（2018）”送教下乡
组
织
单
位
孔城学区
学习内容摘要第十八章第二节电功率
1、电功率的概念
2、千瓦时的来历
3、额定电压与额定功率
学习收获感悟反思
有幸走进两位名师课堂听课，的确是收获很多，两位教师对教材的灵活处理和深层挖掘，通过精心的教学设计，做到了新课题引入趣味化，揭示概念深入化，点拨规律条理化。

两位教师表现的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。

第一堂王老师的课是一堂扎实实在的物理课，让我体会到讲课是一门艺术。

1、从教学设计上看，对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。

能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确。

教学目的全、准，科学性强，切合实际。

教学内容信息量大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。

2、从课堂教学来看，本节课内容紧扣知识要点，加深了学生的体会，便于学生理解。

教师授课中讲解能注意引导启发。

教学重难点突出，板书清晰有条理。

3、本节课展示了王老师扎实的基本功，教师素质好，教学氛围和谐、积极。

教师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流畅、幽默。

营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系。

课堂气氛活泼有序、教师调控能力和应变能力强。

使学生在轻松愉快的氛围中接受知识。

第二堂孙老师的课是创新新颖的物理课。

1、孙老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。

在轻松，平等的氛围里让学生小试牛刀，初步品尝了科学探究活动中成功的喜悦，又通过教师的例题讲解和习题落实了知识与技能目标。

2、孙教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。

使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

反思自己的课堂，更觉出自己与优秀教师的差距之大，高超的教学机智和课堂调控能力绝不是一日之功，要想给学生一杯水，自己不但应该有一桶水，而且必须有源源不断的活水。

只有在日常教学实践中，不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力，增强应变能力，将课堂效果最优化，真正做到把课上
活，把书教活。