心理学基础智慧树知到答案章节测试2023年

记忆
1.内部动机是由个体内在需要引起的动机，包括：
A:求知欲
B:成功体验
C:奖励
D:学习兴趣
答案:ABD
2.马斯洛认为，一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，
追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。

相应的，获得基本满足的需
要就不再是一股激励力量
A:错
B:对
答案:B
动机
1.短时记忆的容量是（）
A:非常大
B:5—7个组块
C:5—9个组块
D:7—9个组块
答案:C
2.德国心理学家艾宾浩斯最早对长时记忆的遗忘进行了实验研究。

研究发现，
遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的进程是不均匀的，遗忘的规律为
（）。

A:先多后少，先快后慢
B:先后一样
C:先少后多，先快后慢
D:先多后少，先慢后快
答案:A
3.长时记忆遗忘的原因是（）
A:原型启发
B:有意遗忘
C:信息衰退
D:干扰
答案:BCD
4.识记之后无论间隔多长时间再复习，学习效果都一样
A:错
B:对
答案:A
第一章测试
1.科学心理学诞生于（）。

A:1920年
B:1879年
C:1903年
D:1864年
答案:B
2.科学心理学的创始人是（）。

A:费希纳
B:韦伯
C:冯特
D:艾宾浩斯
答案:C
3.在心理学研究中，用可以测量的行为来推测看不到的（），是心理学研究
的一条基本法则。

A:情绪
B:心理
C:脑电
D:思维
答案:B
4.心理学研究的对象包括（）
A:需要、动机、意志
B:感知觉、记忆、思维和想象
C:能力和人格
D:情绪和情感
答案:ABCD
5.被称为心理学史上第一次革命的心理学流派是（）
A:行为主义
B:积极心理学
C:美国心理学家华生创立的
D:1913年产生的
答案:ACD
第二章测试
1.（）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或
内部动力系统。

A:需要
B:动机
C:意志
答案:B
2.（）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为
所期望的人物，实现自己理想。

A:爱与归属的需要
B:安全的需要
C:生理需要
D:自我实现的需要
答案:D
3.动机和行为的关系表现在（）
A:不同行为必须由不同动机引起
B:同一行为可以由不同动机引起
C:同一行为必须由同一动机引起
D:同一行为必须由不同动机引起
答案:B
4.根据期望理论，要使目标对人的激励作用大，所激发的动机强度高，就必须
满足（）。

A:效价高
B:效价低
C:期望值低
D:期望值高
答案:AD
5.人的社会心理需要包括（）。

A:成功恐惧
B:交往需要
C:成就需要
D:安全需要
答案:ABC
第三章测试
1.睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。

这种失眠属于()。

A:情境性失眠
B:失律性失眠
C:药物性失眠
D:假性失眠
答案:C
2.正常清醒时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（）。

A:α波
B:β波
C:θ波
答案:B
3.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（）。

A:不随意注意
B:随意注意
C:随意后注意
D:无意注意
答案:C
4.我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。

A:白日梦状态
B:不自觉的
C:可控制的
D:自动化的
答案:D
5.注意的功能有（）。

A:选择功能
B:调节功能
C:维持功能
D:适应功能
E:启动功能
答案:ABC
第四章测试
1.觉察出最小刺激量的能力称为（）
A:差别感受性
B:绝对感觉阈限
C:最小可觉差
D:绝对感受性
答案:D
2.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为
（）
A:感觉的掩蔽
B:感觉融合
C:感觉适应
D:感觉对比
答案:D
3.知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉
的（）
A:理解性
B:恒常性
C:选择性
答案:B
4.感觉反映的是（）
A:直接作用于感觉器官的事物
B:客观事物的个别属性
C:过去作用于感官的事物
D:客观事物的整体
答案:AB
5.产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）
A:线条透视
B:视轴辐合
C:运动视差
D:眼睛的调节
答案:ACD
第五章测试
1.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。

A:60～70
B: 70～80
C: 1～2
D:20～40
答案:D
2.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )
A:倒摄干扰
B:消退抑制
C:前摄干扰
D:超限抑制
答案:A
3.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )
A:复述
B:注意
C:感觉登记
D:组块
答案:D
4.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )
A:字词
B:怎样骑车
C:人名
D:观念
答案:ACD
5.记忆的基本过程有( )。

A:提取
B:保持
C:编码
D:整理
答案:ABC
第六章测试
1.思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物的概括的、间接的反应。

A:对
B:错
答案:A
2.具有具体形象思维能力的人，已经可以使用数学工具。

A:对
B:错
答案:B
3.对事物之间的关系进行的判断就是命题，其真伪是可以被证明的。

A:对
B:错
答案:A
4.归纳推理即经典三段论，是自然科学得以发展的重要基础。

A:错
B:对
答案:A
5.思维是（）。

A:思考的深度
B:思考的过程
C:思考的结果
D:思考的意识
答案:B
6.下面哪一项不是三段论的组成部分（）。

A:大前提
B:过程
C:小前提
D:结论
答案:B
7.思维的工具包括（）
A:语言
B:命题
C:表象
答案:ACD
8.思维的三个基本单元是（）
A:概念
B:表象
C:语言
D:命题
答案:ABD
第七章测试
1.情绪指的是一种主观体验（）。

A:对
B:错
答案:B
2.产生负面情绪主要是因为客观事物与个体的需要不相符合（）。

A:对
B:错
答案:A
3.情绪情感的外在行为表现是面部表情。

（）
A:对
B:错
答案:B
4.人际关系与情绪无关。

A:错
B:对
答案:A
5.积极情绪可以缓解病人的病痛程度。

A:错
B:对
答案:B
6.根据詹姆斯-兰格学说，当我们看到一条蛇后，我们会先感受到恐惧，然后
身体才会因为害怕而发抖。

A:对
B:错
答案:B
第八章测试
1.心理学上把这种多种能力的有机结合使活动得以高效实现的状况称为。

A:智力
B:能力
C:才能
答案:C
2.心理学上一般把才能的高度发展称为。

A:能力
B:才能
C:天才
D:智力
答案:C
3.的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。

它主要受后天的教育和
经验的影响。

A:情景智力
B:经验智力
C:流体智力
D:晶体智力
答案:D
4.现在大多数心理学家认为，智力是包含的一种综合能力。

A:解决问题能力
B:学习能力
C:社会适应能力
D:创造力
答案:ABC
5.按照能力的倾向性，可将能力分为。

A:创造能力
B:特殊能力
C:一般能力
D:模仿能力
答案:BC
第九章测试
1.注意力的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）
A:胆汁质
B:抑郁质
C:多血质
D:黏液质
答案:C
2.依据埃里克森人格发展论，自我同一性和角色混乱的冲突是发生在（）
A:成年早期（18—25岁）
B:学龄期（6–12岁）
C:青春期（12—18岁）
D:学龄初期（3–6岁）
答案:C
3.在认知信息加工中，倾向于依据个人的内部参照，很少受外界刺激影响而改
变（即能以自己独立的标准觉察、判断事物）的人是（）
A:A型人格
B:B型人格
C:场依存型
D:场独立型的
答案:D
4.人格具有（）特性
A:独特性和整体性
B:认知性和情绪性
C:独特性和社会性
D:交流性和功能性
答案:AC
5.气质类型（）
A:不决定一个人智力的高低
B:不会影响工作效率和性格特征形成的难易
C:会影响对环境的适应和健康
D:不决定一个人成就的大小
答案:ACD。