18.3《测量小灯泡的电功率》教学设计2023-2024学年学年人教版物理九年级全一册

文档18.3 《测量小灯泡的电功率》教学设计—— 20232024学
年学年人教版物理九年级全一册
一、教学内容
本课节选自人教版物理九年级全一册第18章第三节《测量小灯泡
的电功率》。

该章节主要内容包括：小灯泡的电功率概念、实验装置
与电路图、电能与功率的关系、测量小灯泡电功率的实验步骤与方法。

二、教学目标
1. 理解小灯泡的电功率概念，知道电功率的计算方法。

2. 学会使用电能表和电流表测量小灯泡的电功率。

3. 培养学生动手实验、观察、分析问题的能力。

三、教学难点与重点
重点：小灯泡的电功率概念、电能与功率的关系。

难点：测量小灯泡电功率的实验操作、数据处理。

四、教具与学具准备
教具：多媒体教学设备、实验桌、小灯泡、电能表、电流表、电
压表、电线、滑动变阻器、开关等。

学具：学生实验手册、笔、计算器等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：让学生观察日常生活中灯泡的亮度变化，引发
学生对电功率的思考。

2. 知识点讲解：介绍小灯泡的电功率概念，讲解电能与功率的关系。

3. 实验操作：指导学生进行测量小灯泡电功率的实验，讲解实验
步骤与方法。

4. 例题讲解：分析实验数据，引导学生运用电功率公式进行计算。

5. 随堂练习：让学生独立完成实验，测量小灯泡的电功率，并填
写实验报告。

6. 数据处理与讨论：分析实验结果，引导学生探讨电功率与灯泡
亮度的关系。

六、板书设计
板书内容：小灯泡的电功率概念、电能与功率的关系公式、实验
步骤与方法。

七、作业设计
1. 作业题目：请根据实验数据，计算小灯泡的电功率，并分析电
功率与灯泡亮度的关系。

2. 答案：根据实验数据，计算出小灯泡的电功率，分析电功率与
灯泡亮度的关系，得出结论。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让学生调查日常生活中不同电器设备的电功率，了
解电功率在实际生活中的应用。

重点和难点解析
一、实验操作环节重点解析
1. 实验目的
在实验之前，需要明确向学生阐述实验目的：测量小灯泡的电功率，并理解电功率与灯泡亮度的关系。

2. 实验原理
简要介绍电功率的概念，电功率P等于电流I与电压U的乘积，
即P=UI。

同时，讲解滑动变阻器在电路中的作用，以及如何通过调节
滑动变阻器来控制电路中的电流。

3. 实验步骤
（1）连接电路：按照实验电路图，将小灯泡、电能表、电流表、
电压表、滑动变阻器、开关等连接成一个完整的电路。

（2）调节滑动变阻器：将滑动变阻器调至适当位置，使电路中的
电流适宜，注意不要使电流过大，以免损坏电器设备。

（3）记录数据：在实验过程中，需要记录不同电压下小灯泡的亮
度以及对应的电流和电压值。

（4）计算电功率：根据记录的数据，运用电功率公式P=UI，计算出小灯泡在不同电压下的电功率。

（5）分析结果：将计算出的电功率与小灯泡的亮度进行对比分析，探讨电功率与灯泡亮度的关系。

4. 实验注意事项
（1）在连接电路时，要确保电器设备的安全，避免短路和过载。

（2）在调节滑动变阻器时，要缓慢进行，以免电流过大。

（3）在记录数据时，要准确测量电流和电压值，注意单位的转换。

（4）在分析结果时，引导学生运用科学的方法，从数据中找出规律。

二、实验操作环节难点解析
1. 实验操作技巧：如何正确连接电路，使用电能表、电流表和电
压表，以及如何调节滑动变阻器，是学生在实验过程中可能遇到的难点。

2. 数据处理：学生可能对如何运用电功率公式进行计算，以及如
何分析数据存在困惑。

3. 实验现象观察：学生可能对灯泡亮度与电功率之间的关系观察
不够仔细，难以发现规律。

继续
一、随堂练习环节重点解析
1. 练习目的
随堂练习的目的是让学生在实际操作中运用所学的电功率知识，
加深对电功率概念的理解，并提高解决实际问题的能力。

2. 练习内容
（1）根据实验数据，计算小灯泡在不同电压下的电功率。

3. 练习步骤
（1）学生独立完成实验数据处理，计算出小灯泡在不同电压下的
电功率。

（2）引导学生分析电功率与灯泡亮度之间的关系，例如亮度是否
随着电功率的增加而增加。

二、随堂练习环节难点解析
1. 数据处理：学生可能对如何运用电功率公式进行计算存在困惑，特别是对于不同电压下的电功率计算。