小老师带读流程

对朗诵家的要求
1.带读流程：同学们，我们开始朗诵课文。

请大家和我一起说：我们不要照字念经，我们的朗诵/声音响亮，字音准确，感情丰富。

好的，请同学们翻到第页，我们先来朗诵第课/日积月累/词语盘点（词语盘点每个词念2遍，速度要慢一些）。

（小老师扫视一圈，大约等10秒，大多数人都翻好了书才开始）
……（朗诵家用话筒大声朗诵，全体同学一起朗诵）
接下来，请同学们翻到第页，我们来朗诵
（小老师扫视一圈，大约等10秒，大多数人都翻好了书才开始）
……（朗诵家用话筒大声朗诵，全体同学一起朗诵）
（下课铃声响了）
同学们，今天的朗诵到此结束。

请全体同学立刻把作业送给组长检查，组长要认真登记好。

2.温馨提示：朗诵家其实就是“小老师”，在头一天晚上就要备好课，想好今天早上朗诵什么内容。

在朗诵的过程中主要起引领示范的作用，坐在讲台上就可以了，不要下去管理纪律。

如果大家有读错的字，先画一个圈，等朗诵暂停的时候为大家指出来。

对管理员的要求
1.管纪律：保证全体同学认真参与朗诵，不做其它任何事。

如果发现有同学做其它事，比如做作业、讲话、开玩笑，要上前提醒：“***，现在是朗诵时间。

”等他改正后离开。

2.管注意力：如果有同学走神、发呆、没翻到书，要上前提醒：“***，专心朗诵。

”等他改正后离开。

3.对后面才来的同学，要上前告诉他：“赶快拿出语文书来朗诵。

”等他拿出书来后离开。

4.管理员不必读书，站在前门45度角，仔细观察，认真管理，有情况就上前管理，可以巡视。

5.管理员如果巡视，动作要轻，不要影响同学们朗诵。

上前管理别人时，也要轻轻地，不要吵到周围的同学。

可以先拍一下对方的肩膀或桌子，然后出口提醒。

6.对于不服从管理，行为过分的同学，在老师到来时，第一时间向老师报告。

对全体同学的要求
1.认真参与朗诵，严格要求自己，要读得有滋有味的。

2.服从朗诵家的安排，朗诵家安排读哪里就读哪里。

3.接受管理员的提醒，虚心改正。

4.全体同学朗诵要尽量整齐，要有团队精神，合作精神。

5.因为早读课实在是太短了，才10分钟，根本读不到什么，要求全体同学7：55分到校，最迟8：00开始一齐朗诵。