部编版-语文-高一-高中语文 13.1 林教头风雪山神庙 作业与测评

林教头风雪山神庙
时间：40分钟分值：40分
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( )
①小二独自一个也似伏侍不暇。

那跟来的人讨了汤桶，自行烫酒。

②长安四年(704年)，由于张易之和张昌宗两兄弟在武则天的下嚣张跋扈，到了天下人“毁之”的地步，武则天为了保全他们的性命，被迫退位。

③因为得不到当朝者的赏识，林冲空有一身好却得不到施展。

A．穿行庇护功夫 B．穿行庇祐工夫
C．穿梭庇护功夫 D．穿梭庇祐工夫
答案 C
解析①“穿行”指从空洞、缝隙、空处通过。

无“来来回回”之义。

故选有“来来回回”之义的“穿梭”。

②“庇护”有袒护、保护之意，用于人对人，含有贬义；“庇祐”有保佑之意，用于神灵对人。

句中强调武则天对他们的袒护，选用“庇护”。

③“功夫”指本领、造诣，而“工夫”指时间、时候。

句中强调本领，故选用“功夫”。

2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．为什么《水浒传》里血腥场面那么多，但是大家都觉得很快意呢？那是因为每个人内心里都有压抑，通过这种场面使内心的压抑都释放出来了。

B．《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全到走上反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子。

C．从火烧山神庙一事中可以看出，林冲的遭遇以及与此相关的内心思想的变化，没有无一不跟这伙奸贼的阴谋联系在一起。

D．林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于投奔梁山，走上反抗的道路，杀死仇敌，成为起义军中著名的首领。

答案 B
解析A．去掉介词“通过”，否则没有主语。

C.多层否定引起语意混乱，删除“没有”。

D.语序不当，将“杀死仇敌”调至“终于”后。

3．本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。

下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项。

(3分)
①我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。

( )
②这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。

( )
③泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是“杀人可恕，情理难容”！
( )
A．心地善良，为人正义 B．安分善良，认识糊涂
C．忍无可忍，感到不平 D．奋起反抗，报仇雪恨
E．委曲求全，得过且过 F．逆来顺受，随遇而安
答案①B②F③D
解析结合文中语境进行理解，可以准确把握林冲的内心活动。

4．依次填入下面一段文字中横线处的关联词，恰当的一组是(3分)( )
相比之下，有些地方的“实事”就不那么实了。

①有些事情看起来规模宏大，②由于脱离了现实，财力不堪其负，弄得劳民伤财，群众③没有受益，④加重了负担。

总之，把事办实办好，摆正眼前与长远利益的关系，还要求领导摆正“低处”和“高处”之间的关系。

A．虽然但是不但反而
B．虽然甚至固然因而
C．尽管但是固然因而
D．尽管甚至不但反而
答案 A
解析第①、②处之间是转折关系，据此可排除B、D。

第③、④处是递进关系，而不是因果关系，据此可排除C。

所以选A项。

5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
原来这董超、薛霸自从开封府做公人，①，回来被高太尉寻事，刺配北京。

梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。

②。

A．①林冲被押解去沧州路上相害不得
②今日又差他两个监押卢俊义
B．①押解林冲去沧州路上害不得林冲
②今日又差他两个监押卢俊义
C．①林冲被押解去沧州路上相害不得
②卢俊义今日又由他两个监押
D．①押解林冲去沧州路上害不得林冲
②卢俊义今日又由他两个监押
答案 B
解析第①处前后语境都是以“董超、薛霸”为陈述对象，所以应选“押解林冲去沧州路上害不得林冲”；第②处看似是一个独立句，实际上应与前面的句子相照应，陈述对象为“梁中书”，所以应选用“今日又差他两个监押卢俊义”。

阅读下面的文字，完成6～8题。

(14分)
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。

却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。

若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。

”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。

”
正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。

”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。

我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。

少间叫你便见功效。

”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。

众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，去取五两银子，赔着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。

”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。

”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。

虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。

据你的大名，这表人物，若不是等闲之人，久后必做大官。

”林冲笑道：“总赖照顾。

”差拨道：“你只管放心。

”又取出柴大官人的书札，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。

”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。

我一面与你下书。

少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。

我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。

”林冲道：“多谢指教。

”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。

林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处！”
原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。

本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。

”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。

”便教唤林冲来见。

且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。

”林冲听得叫唤，来到厅前。

管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。

左右与我驮起来。

”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。

”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。

”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。

”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。

”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。

差拨道：“林教头，我十分周全你。

”林冲道：“谢得照顾。

”
(选自《水浒传会评本》第八回，有删节)
6．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。

B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和细心照料，却遭到差役的辱骂和恐吓。

C．小说通过对管营、差拨等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。

D．小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。

答案 B
解析“遭到差役的辱骂和恐吓”是因为林冲未及时送上银两，这些与林冲遭高太尉陷害不构成因果关系。

所以B项错误。

7．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。

(5分)
答：
答案差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。

(2分)对比法(讽刺的方法)。

(1分)主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上，如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”等，后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。

(2分)
解析对“差拨”人物形象的分析，可以通过文中相关的语言、细节等描写概括、归纳。

8．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，赔着笑脸，告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。

”试就小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。

(6分) 答：
答案两种身份：教头身份和配军身份。

(2分)四种性格和心理：谨慎小心，沉着冷静，隐忍顺从，顾及颜面。

(4分)
解析对这句话的理解，应放在全文的语境中，注意“等他发作过了”“赔着笑脸”等描写。

林冲有这样的表现，恰恰是林冲极为复杂的身份和性格心理使然。

9．“老不看《三国》，少不看《水浒》”的说法流传甚广，这句俗语分别说明了这两部名著的什么特点？对两类人分别有怎样的提醒？(5分)
答：
答案《三国演义》中有谋之士奇谋妙计层出不穷，甚至尔虞我诈、背信弃义的奸计也屡见不鲜；提醒老年人处世坦然大度，莫用心机。

(2分)《水浒》中英雄路见不平，拔刀相助，崇侠尚义，甚至好勇斗狠；提醒年轻人遇事冷静沉着。

(3分)
解析对《三国演义》《水浒》两部名著的解读的角度很多，但具体到这句俗语，与老、少两个年龄段联系起来，解读的角度就明确了；《三国演义》中的智谋、奸诈、背信弃义对老年人有负面影响；《水浒》中的侠义、鲁莽对年轻人有负面影响。

可从这些角度对两类人进行提醒。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

(6分)
人类为什么要有底线？为了生存。

人，是社会的存在物。

任何人，都不能一个人活在这个世界上。

所以，只有让别人生存，①；让别人活得好，自己才能活得好。

希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。

至少不妨碍别人的生存，②，不破坏社会的环境，这是“底线”。

境界不一定人人都有或要有，③。

因为底线是基础，是根本，是不能再退的最后一道防线。

基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。

答案①自己才能生存②不侵犯别人的利益
③底线却不能缺失
解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

①句所在的复句有对举形式，比照着即可填入适当的内容。

②句必须结合前后文内容仿写。

③句是对上一句的转折，可由“境界不一定人人都有或要有”和“因为底线是基础”来推断出答案。