xx年幼儿园期末教研工作总结范文
幼儿园教研工作总结【优秀5篇】
幼儿园教研工作总结【优秀5篇】篇一：幼儿园教研工作总结篇一一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作。
以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力。
教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
学期初，制定了学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。
这学期教师们围绕教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。
学期中期要求教师结合教材的教育内容，开展研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展"做中学"教育活动。
教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。
形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。
帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。
老师们在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作突显，受到幼儿家长的好评。
幼儿通过一学期系列教育活动，了解幼儿对自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。
幼儿园期末教研工作总结5篇
幼儿园期末教研工作总结5篇给大家整理的幼儿园期末教研工作总结，希望大家喜欢！幼儿园期末教研工作总结篇1本学期，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，根据幼儿园实际工作要求，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，创设“人人皆学、处处能学、时时可学”的教研氛围，践行“关注每一名幼儿成长，关心每一名教师发展，吸引每一个家长参与”的每项举措，以幼儿全面发展为基础，不断丰富幼儿教育教学实践活动，提高幼儿一日生活的质量和效益，坚持“以教练研、以研促教”的模式，加强问题导向研究，引领全体教师“俯身做教育，踏实做研究”，促进幼儿身心和谐发展，从而推进幼儿园发展。
将工作总结如下：一、注重幼儿发展，提高教师教研水平(一)优化教育教学关注一日活动的每个环节，挖掘其蕴含的教育时机和价值：生活活动注重习惯养成，坚持循序渐进、耐心指导;教学活动注重兴趣培养，坚持寓教于乐、有效互动;区域活动注重社会性发展，坚持自由选择、感知体验;户外活动注重品质培养，坚持安全第一、时间充足。
优化教育质量方面，充分发挥本园室内外优质的环境优势，分别以幼儿园、级部、班级为单位开展了精彩纷呈的活动：迎接全市学前教育大观摩接待400余名教师参观、“庆六一·致经典”三场童话剧的开播等大型活动多姿多彩，师生教学相长，温馨陪伴共同提升。
(二)建立健全评价与计划文本《幼儿园教育指导纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期，教研组从建立健全各类文本评价记录和标准入手，经过实际调查与专题讨论，立足本园教学实际，创新设计了幼儿个案记录表和区域活动观察记录表，使教师能够围绕幼儿发展需求和发展现状，做出较详尽的笔录。
同时，以园本教学为切入点，把握幼儿科学发展规律和兴趣，在环境创设、一日常规、师幼互动以及备课与评估方面，结合幼儿园文明与安全教育契机，创意设计了每周、每月活动计划表，做好每周、月教研工作重点，真正落实到教育教学工作有目的、行动有组织、实施有计划，从中不断提升教师的教育教学水平。
幼儿园期末学期教研工作总结5篇
幼儿园期末学期教研工作总结5篇篇1本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
以下是本学期我园教研工作总结：一、加强理论学习，提升教师专业素养每周四是我们全体教师的业务学习时间，本学期我们重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从中汲取精华，运用到日常的教育教学活动中。
同时，我们还将《教师专业标准》作为自身专业发展的一个重要依据，全面提升教师的专业素养。
二、加强园本培训，提高教育教学质量1. 开展集体备课活动本学期，我们根据园务工作计划的要求，开展了不同形式的集体备课活动。
通过集体备课，我们共同探讨教育教学中的问题，寻求解决策略，促进了教师专业素养的提升。
2. 开展教学观摩活动本学期，我们组织了多次教学观摩活动。
在活动中，教师们通过相互观摩、相互评价，取长补短，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我们也邀请了其他园所的优秀教师前来指导，为我们提供了宝贵的教学经验。
3. 开展教师技能比赛活动本学期，我们组织了教师技能比赛活动，包括演讲比赛、说课比赛等。
通过比赛活动，我们不仅锻炼了教师的专业技能，还提高了教师的竞争意识和团队合作意识。
三、深化特色教育，促进幼儿全面发展本学期，我们继续深化特色教育，注重幼儿的全面发展。
我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定了详细的教育教学计划，并通过丰富多彩的活动形式组织实施。
例如，我们开展了“我是小小讲解员”活动，让幼儿向参观的家长介绍自己的作品和想法；我们还组织了“亲子运动会”，促进了幼儿与家长之间的互动与交流。
四、加强家园共育，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本学期我们加强了与家长的沟通与合作。
通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时也能更好地配合和支持幼儿园的工作。
幼儿园教研活动期末工作总结模板(十篇)
幼儿园教研活动期末工作总结模板(十篇)第1篇：幼儿园教研活动期末工作总结模板本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。
在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。
在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。
高效完成了各项工作任务。
现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：(一)抓实常规管理，提高一日活动质量1、本学期进一步加强了各类规范学习。
组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。
同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。
在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。
2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。
通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。
3、开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。
(二)扎实园本研训，提升园本教研实效1、实施有针对性地引领指导(1)新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。
另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。
在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。
本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
幼儿园期末教研工作总结范文6篇
幼儿园期末教研工作总结范文6篇第1篇示例：幼儿园期末教研工作总结随着时间的飞逝，幼儿园的教学工作也即将进入期末，本学期的教研工作也接近尾声。
在这个特殊而不平凡的学年，我们幼儿园教师团队经过一年的努力，取得了一定的成绩。
在此，我将对本学期的教研工作进行总结，回顾过去，展望未来，加深对教研工作的认识，探索更好的教学方法。
一、本学期的工作回顾本学期，我们紧密围绕教研工作的目标展开，全园各类教研活动频繁开展，取得了一定的成效。
我们根据不同年龄的幼儿特点，结合幼儿园的实际情况，科学合理地制定了教学计划，并在实施过程中不断调整和改进。
我们注重幼儿的个性化发展，注重培养其综合能力，注重启发幼儿的创造力和思维能力。
在课程设计和实施中，我们遵循幼儿发展规律，根据幼儿的生活经验和兴趣点，设计生动有趣的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。
我们注重团队合作，共同探讨和研究教学难题，相互借鉴经验，共同提升教学水平。
在各类培训和讲座中，我们积极学习新知识，提升自己的综合素质，为幼儿的成长成才奠定了更坚实的基础。
二、存在的问题与不足在本学期的教研工作中，我们也面临着一些问题和不足。
部分教师缺乏系统的教学培训，教学方法和手段相对单一，难以适应幼儿的多样化需求。
部分幼儿园设施设备陈旧，缺乏更新换代的投入，影响了教学质量。
教师个体间交流和合作不够密切，团队精神有待加强，影响了教研工作的效果。
师资队伍结构不够合理，部分老师在专业能力和教学经验上存在较大差距，亟需进一步加强培训。
三、未来的发展规划为了更好地发展教研工作，提升教师队伍整体素质，我们将在未来做出以下规划。
加强师德修养和专业知识培训，提高教师的教学水平和能力。
优化幼儿园的教学设施和资源配置，创设更加优质的学习环境。
加强团队合作和交流，促进教师间的互助和共同进步。
完善教研制度和机制，建立健全的考核评价体系，激励教师积极投入教学工作。
教研工作是幼儿园教学的核心内容，我们将继续专注于教研工作，加强团队建设，提升教育质量，努力为每一位幼儿提供更好的教学服务。
幼儿园学期末教研组工作总结
幼儿园学期末教研组工作总结幼儿园学期末教研组工作总结（通用7篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地做好工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是店铺精心整理的幼儿园学期末教研组工作总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学期末教研组工作总结1作为一名幼儿园教师，和孩子们打交道是我的工作，也是我的天职。
现在的我已经做幼儿园教师有几年了，可以说在教育孩子方面有着很深的造诣了。
我想在今后的工作中，我会做的更好。
在20xx年年整年的工作中，我可以说都是在不断的努力中度过的，对自己来说，我做到的问心无愧，不过这些都不是我想要说的，我想说的是，我今后努力方向，我会做的更好!噼啪的鞭炮脆声振天，送走了20xx年年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了20xx年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。
现对本学年工作小结如下：一、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。
本人认真参加了《第四届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会》以及xx市113期幼教研讨观摩讲习班，汲取同行的先进理念，并及时和全园老师共同分享收获，公开了教学活动《冲泡饮料》。
同时，为了提高管理水平，我认真参加了xx市第八期园长培训班，顺利结业并被评为优秀学员。
有论文《“方圆”之道》在20xx年xx市“崇宁杯”新课改教育教学论文评比中获得二等奖。
与xx等老师设计制作的操作材料《感官宝瓶》、《变变屋的奥秘》在XX年xx市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得一、二等奖。
二、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等杂志，做好读书笔记。
幼儿园教研学期末工作总结报告7篇
幼儿园教研学期末工作总结报告7篇篇1一、工作重点本学期，幼儿园教研工作以拓展教研工作思路、提升教研工作质量为主要目标，坚持理论联系实际，注重在实际工作中寻求理论支撑，不断解放思想，大胆实践，大胆创新，努力使教研工作有效地服务于幼儿园保教工作，促进幼儿园保教质量的提高。
二、工作亮点与成果1. 深化学习，提升理念本学期，幼儿园教研组继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，并结合实际工作不断反思、提炼，将《指南》精神融入日常教育教学中。
同时，结合幼儿园实际，有目的、有计划地开展园本教研活动，创造有利于教师成长的环境，给教师提供学习和发展的机会，促进每个教师不同能力的提升。
2. 注重实践，科学反思在日常教育教学中，各班教师注重观察、记录幼儿的实际表现，及时分析反思，并将日常教学与专题研究相结合，寻找教学中的不足，改进教学方法，提高保教质量。
同时，园内注重集体备课，每周五组织各年级组教师进行集体备课，充分发挥集体智慧，共同商讨制定集体备课方案，做到有准备、有目标、有记录、有反思、有实效。
3. 注重专业引领，提升素养在专业引领方面，本学期我们邀请了多位专业领域的专家和学者来园进行专题讲座和指导。
这些专家和学者不仅带来了最新的教育理念和方法，还与教师进行了互动交流，为教师提供了实质性的帮助和指导。
同时，我们还组织了多次园内外的培训和学习活动，为教师提供了广阔的学习平台和机会，促进了教师专业素养的提升。
4. 注重课题研究，提升水平在课题研究方面，本学期我们继续加强了园内课题的研究工作。
我们根据幼儿园实际情况和教师兴趣点选择了多个课题进行研究。
在研究过程中，我们注重理论与实践相结合的原则，注重课题研究的实效性。
同时，我们还组织了多次课题研讨会和交流会，为教师提供了展示和学习的机会，促进了课题研究的深入开展。
5. 注重家园共育，提升效果在家园共育方面，本学期我们继续加强了与家长的沟通和联系。
我们通过多种方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈幼儿在园情况。
幼儿园教研学期末工作总结报告9篇
幼儿园教研学期末工作总结报告9篇第1篇示例：幼儿园教研学期末工作总结报告一、工作回顾本学期，幼儿园教研组全体成员围绕幼儿园教育教学工作，认真开展教研活动，持续深化专业教学研究，取得了一定的成绩。
在教研组的指导下，教师们积极参与各类教研活动，努力提高教学质量，不断完善教学内容和方法。
二、教研活动1. 课程设计比赛本学期，教研组组织了一场幼儿园课程设计比赛，鼓励教师们充分发挥创造力，设计出符合幼儿成长发展需求的优质课程。
通过比赛，不仅增强了教师们的专业素养，更促进了团队合作和交流。
2. 教学观摩教研组组织了一系列教学观摩活动，让教师们相互借鉴、共同提高。
观摩中，教师们发现了各自的不足之处，并在交流讨论中找到了改进方法，提升了自己的教学水平。
3. 教学研讨会针对幼儿园不同年龄段的幼儿特点，教研组定期组织教学研讨会，就教学难点和问题展开深入讨论，研究出更有效的教学方法。
这种形式的教研活动，使教师们更加专注于教学实践，提高了工作效率。
三、成果展示通过本学期的教研活动，幼儿园教师们取得了显著成果。
他们不仅在课程设计和教学方面取得了突破，还在专业知识和能力上得到了提升。
教研组还邀请了专家对教师们的教学进行评审，提出了宝贵的意见和建议，为教师们的进一步发展指明了方向。
四、展望未来在今后的工作中，幼儿园教研组将继续深化教学研究，强化师德师风建设，提升教师团队的整体素质。
教研组将继续组织各类教研活动，促进教师们的专业成长和发展，为幼儿园教育教学工作注入新的活力和动力。
本学期的教研工作取得了一定成绩，但也存在不足之处。
幼儿园教研组将继续努力，在教学研究工作中追求卓越，为幼儿园教育事业的发展贡献自己的一份力量。
愿我们的幼儿园教研工作越做越出色，为孩子们打造一个更加美好的学习环境和成长空间。
【字数：485】第2篇示例：幼儿园教研学期末工作总结报告一、工作回顾本学期，幼儿园教研团队在园长和教师的共同努力下，开展了一系列富有成效的教研活动。
幼儿教师期末教研工作总结模板5篇
幼儿教师期末教研工作总结模板5篇教研的目的是促进教师专业发展。
教师专业发展的内涵包括“一德四力”，即：职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。
下面是小编为大家整理的关于幼儿教师期末教研工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿教师期末教研工作总结【篇1】在这阳光明媚的季节，我有幸参加国培计划——示范性远程培训学习。
首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干的一份差事。
以前我也是上述很多人中的一员。
可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发现自己如此看不上的职业，竟然也不能刃有余时的胜任。
反思与迷茫中。
通过专家的指引，让我找到了前进的方向。
要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教育观。
把幼教当成事业来干，努力追求最好。
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。
再次，具体扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的教学方法，善于适时合理的策划，组织，实施活动。
还要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。
这次授课的老师们都是来自全国各地地幼儿教育的专家学者。
他们渊博的学识，对知识的信手拾来，侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家们说：你们太棒了!我充分认识到：做为一名幼儿园的骨干教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。
在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的"学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的理想的目标。
幼儿幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙教师。
期末幼儿园教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到社会的关注。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我园于XX年XX月XX日开展了期末教研活动。
本次教研活动旨在总结一学期以来的教学成果，分析存在的问题，为下一学期的工作提供参考。
二、活动目的1. 总结一学期以来的教学成果，肯定教师们的辛勤付出。
2. 分析教学中存在的问题，提出改进措施，提高教育教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
4. 为下一学期的教学工作提供指导，确保幼儿的健康成长。
三、活动内容1. 教学成果展示本次教研活动，各班教师分别展示了本班一学期以来的教学成果。
内容包括：（1）幼儿学习成果展示：如绘画、手工、音乐、舞蹈等。
（2）教师教学成果展示：如教案设计、教学反思、教学案例等。
（3）家园共育成果展示：如家长会、亲子活动、家长开放日等。
2. 教学问题分析在总结教学成果的同时，各班教师针对本班教学过程中存在的问题进行了深入分析。
主要包括：（1）教学目标设定不合理，与幼儿年龄特点不符。
（2）教学内容单一，缺乏创新。
（3）教学方法过于传统，不利于幼儿主动学习。
（4）家园共育工作不够到位，家长参与度不高。
3. 改进措施及建议针对以上问题，教师们提出了以下改进措施及建议：（1）根据幼儿年龄特点，合理设定教学目标。
（2）丰富教学内容，增加创新元素。
（3）改进教学方法，激发幼儿学习兴趣。
（4）加强家园共育工作，提高家长参与度。
四、活动总结1. 活动成果本次教研活动，各班教师积极参与，认真总结了一学期以来的教学成果，分析了存在的问题，并提出了切实可行的改进措施。
通过活动，教师们相互学习、相互借鉴，共同提高了教育教学水平。
2. 活动不足在本次教研活动中，也存在一些不足之处：（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
（2）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
（3）教研活动时间安排不合理，部分教师未能按时参加。
幼儿园期末教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教师的教育教学水平，促进幼儿全面发展，我园于本学期末开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 丰富幼儿园教育教学资源，提升幼儿园教育教学质量。
3. 增强教师团队凝聚力，营造良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学观摩活动本次教研活动以教学观摩为主，邀请了多位优秀教师进行公开课展示。
通过观摩，教师们了解了不同教学风格、教学方法，为自身教学提供了借鉴和启示。
2. 教学研讨活动观摩课后，教师们围绕公开课的教学内容、教学方法、教学效果等方面展开研讨。
大家积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高教育教学质量。
3. 教学案例分析教师们结合自身教学实际，分享了一些教学案例。
通过案例分析，大家互相学习，取长补短，共同提高。
4. 教学反思活动教师们对近期的教学工作进行反思，总结经验教训，明确自身不足，为今后的教学工作提供指导。
5. 教研培训活动邀请了专家进行专题讲座，内容涉及幼儿园教育理念、教学方法、课程设置等方面。
教师们认真聆听，受益匪浅。
四、活动成果1. 教师教育教学能力得到提升通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教育教学能力得到显著提高。
2. 教学质量得到提升教师们在活动中学习到了新的教学方法，提高了教学质量，为幼儿提供了更优质的教育。
3. 教研氛围更加浓厚本次教研活动为教师们提供了一个交流学习的平台，增强了教师团队凝聚力，营造了良好的教研氛围。
五、活动不足与改进措施1. 活动时间安排不够合理，导致部分教师参与度不高。
改进措施：合理安排活动时间，确保教师能够积极参与。
2. 教研活动内容较为单一，未能满足教师多元化需求。
改进措施：丰富教研活动内容，满足教师多元化需求。
3. 教研活动评价机制不够完善。
改进措施：建立完善的教研活动评价机制，对教师参与教研活动情况进行评价。
幼儿园期末教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。
为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，我园于学期末开展了为期一周的教研活动。
本次教研活动旨在总结本学期教育教学工作，发现问题，改进教学方法，提高教师专业素养，为下一学期教育教学工作奠定坚实基础。
二、活动内容1. 教师教育教学经验分享活动期间，我园邀请了各年级组长和优秀教师代表，分享他们在教育教学工作中的经验和心得。
通过他们的分享，我们了解到以下内容：（1）关注幼儿个体差异，因材施教。
教师应关注每个幼儿的兴趣、爱好、性格特点，制定符合幼儿身心发展的教学计划，使每个幼儿都能在幼儿园得到全面发展。
（2）创新教学方法，提高教学质量。
教师应不断学习新知识、新技能，运用多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学质量。
（3）加强家园沟通，形成教育合力。
教师应主动与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿健康成长。
2. 教学观摩与研讨本次教研活动，我园组织教师观摩了优秀教师的课堂教学，并进行了深入研讨。
通过观摩和研讨，教师们发现以下问题：（1）部分教师对教材理解不够深入，教学目标不明确。
（2）课堂组织形式单一，缺乏互动性。
（3）教师评价方式单一，忽视幼儿主体性。
针对以上问题，教师们提出以下改进措施：（1）加强教材学习，明确教学目标。
（2）创新课堂组织形式，增加互动环节。
（3）采用多元化评价方式，关注幼儿主体性。
3. 教师专业素养培训为了提高教师专业素养，我园邀请了专家进行专题讲座，内容涉及幼儿心理学、教育学、课程改革等方面。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教育教学工作有了更深刻的认识。
4. 教研成果展示活动期间，各年级组展示了本学期教研成果，包括优秀教案、教学案例、幼儿作品等。
这些成果充分展示了教师们的专业素养和教育教学水平。
三、活动总结1. 活动成效通过本次教研活动，我园教师教育教学水平得到了显著提高，具体表现在以下方面：（1）教师对教材的理解更加深入，教学目标更加明确。
2024年幼儿园期末教研工作总结范文5篇
2024年幼儿园期末教研工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我园的教研工作以提升教师专业素养、优化教育质量为核心，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。
在园领导的关心与支持下，各位教师充分发挥自己的优势，扎实开展各项教研活动，促进了幼儿身心全面和谐的发展。
现将本学期教研工作总结如下：二、师德建设本学期，我园开展了师德演讲比赛活动，旨在提升教师的职业道德素养。
通过比赛，教师们不仅锻炼了口才，更重要的是深化了对教育事业的热爱和对幼儿的关爱。
此外，我们还组织了教师外出培训学习活动，让教师们有机会学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的专业素养。
三、课程研究与实施本学期，我园继续推进课程研究，注重课程的实践性和科学性。
我们根据幼儿的年龄特点和认知规律，制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展各项教学活动。
同时，我们还注重课程的创新和改进，鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段，不断丰富课程内容，提高教学质量。
四、家园共育本学期，我园继续加强家园共育工作，通过家长会、家长开放日等活动，促进了家园之间的联系和沟通。
同时，我们还利用网络平台，如微信群、QQ群等，及时向家长传递幼儿园的最新动态和幼儿的学习情况，让家长更好地了解和支持幼儿园的工作。
五、科研工作本学期，我园继续加强科研工作，注重问题的研究和解决。
我们根据实际教学中遇到的问题，制定了相应的研究课题，并组织教师进行深入研究。
通过科研活动，教师们不仅提高了自己的科研能力，还为幼儿园的教育质量提升提供了有力的支持。
六、成果与收获本学期，我园在各项教研活动中取得了丰硕的成果。
在师德演讲比赛中，我们的教师表现出了高尚的职业道德和卓越的口才；在课程研究与实施中，我们的教师大胆尝试新的教学方法和手段，获得了家长和幼儿的一致好评；在科研工作中，我们的教师积极参与、认真研究，取得了显著的成果。
此外，我们还荣获了市教育局颁发的“优秀幼儿园”称号，这是对我们工作的肯定和鼓励。
幼儿园教研活动期末(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期即将结束。
在这一个学期里，我们幼儿园全体教职工齐心协力，共同为孩子们营造了一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
为了总结过去，展望未来，我园于今日举行了教研活动期末总结。
以下是本次教研活动期末总结的主要内容。
二、教研活动开展情况1. 活动主题丰富多样本学期，我园教研活动主题涵盖了教育教学、卫生保健、安全管理、家园共育等方面。
通过开展丰富多彩的教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
2. 活动形式多样化本学期，我园教研活动形式多样，包括专题讲座、案例分析、经验分享、观摩研讨等。
通过多种形式的教研活动，使教师们在交流互动中不断提高。
3. 活动参与度高全体教师积极参与教研活动，认真听讲、积极发言、虚心请教。
在活动中，教师们互相学习、取长补短，共同进步。
三、教研活动成果1. 教育教学质量提高通过开展教研活动，教师们对教育教学理念、教学方法有了更深入的理解，教育教学质量得到了明显提高。
孩子们在活动中得到了全面发展，快乐成长。
2. 教师专业素养提升教研活动使教师们在教育教学、卫生保健、安全管理等方面得到了全面锻炼，专业素养得到了显著提升。
3. 家园共育取得成效通过开展家园共育活动，家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解，家园共育取得了显著成效。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教育教学工作结合不够紧密，针对性不强。
（3）教研活动评价机制不够完善，对教师成长的促进作用有限。
2. 改进措施（1）加强教师对教研活动的认识，提高教师参与积极性。
（2）结合实际教育教学工作，设计更有针对性的教研活动。
（3）完善教研活动评价机制，充分发挥教研活动的促进作用。
五、展望未来在新的学期里，我园将继续深入开展教研活动，以促进教师专业成长和幼儿园整体发展为目标，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
1. 深化教育教学改革，提高教育教学质量。
2023年幼儿园期末教研工作总结范文8篇
2023年幼儿园期末教研工作总结范文8篇第1篇示例：2023年幼儿园期末教研工作总结时间匆匆，转眼间2023年幼儿园的期末教研工作已经接近尾声。
在这一学期的教研工作中，我们教师们倾注了大量的心血，各项教研活动都在推动着我们的教学工作不断前行。
在此，我代表全体教师对本学期的教研工作进行总结，并对接下来的教学工作进行展望。
一、教研活动回顾本学期，我们围绕着幼儿园各年级的教学目标和教学重点，开展了一系列丰富多彩的教研活动。
首先是教研讨论，我们根据学生的实际情况和教学实践，讨论如何改进教学方法，如何提高教学效果。
其次是教学观摩，通过观摩其他老师的课堂教学，及时总结经验，发现问题，并提出建设性的意见和建议。
再次是课题研究，老师们分别选择了不同的教学课题，并进行深入的研究，不断提高自己的教学水平。
最后是教学反思，每节课之后，我们要对自己的教学进行反思，及时总结教学中的得失并做出调整。
二、教研成果展示在本学期的教研工作中，我们取得了一些成果。
一方面是教师的教学水平得到了一定的提高，我们不断的学习和思考，使自己不断进步；另一方面是学生的学习效果得到了一定程度的提升，他们在各个方面都取得了一定的成绩。
这些成果得益于我们坚持不懈的努力，也离不开家长们的支持和孩子们的努力，是大家共同努力的结果。
三、存在的问题教研工作中也存在一些问题，主要体现在以下几个方面：一是教师们的教学观念有时候还比较传统，需要不断更新自己的教学理念；二是教师的教学技能还需要不断提高，需要开展更多的培训和学习；三是教研的深度和广度还不够，需要更深入地挖掘和研究教学问题。
四、展望与计划针对以上存在的问题，我们制定了一些改进计划和展望：一是我们将加强对教师的培训和学习，通过集体备课、交流讨论、观摩学习等方式，不断提高教师的教学水平和教学理念；二是我们要增加教研活动的深度和广度，推动更多的教师参与到教研活动中来，共同提高教学质量；三是我们将注重家校合作，通过家访、家长会等方式，增加家长对孩子学习的重视和支持。
幼儿园期末教研活动总结（精选11篇）
幼儿园期末教研活动总结（精选11篇）幼儿园期末教研活动总结（精选11篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的幼儿园期末教研活动总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园期末教研活动总结1这一次教研活动的展开让我有了一些新的体会和感触，在这一次活动当中，我认识到了几个部分是非常重要的。
在此我会将这一次活动的一些想法和心得进行整理，将这次活动中的一些收获进行一个总结。
以下是我此次活动的总结：首先在我们教师个人身上，我们必须要去争取任何一次的学习机会，比如说幼儿园组织的培训课程，我不仅要积极去参与报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。
从而才能更好的进行提升和改善，这是我们需要去进行和改变的一个部分。
不管是在培训当中，还是在平时的教学工作中，我们都要善于发现自己的问题，善于改善自己的状态，让自己能够在时间的推移中改变和进步，这一点是非常重要的，对孩子们的成长和教育也是非常重要的。
第二点就是要去强化自己的业务能力，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的能力都是有很大的区别的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和欣赏的一部分。
该如何去强化自己的业务能力，首先就要去向他人取取经，看他人是怎么去处理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我相信这一定也是可以提升个人的业务能力的。
而如何去提升自己的业务能力，就要从理论和实际这两点出发，不管是理论上的一些注意事项还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。
第三是要抓好细节，做好细节工作。
孩子们现在的年纪还比较的小，很多方面他们是反应不过来的。
所以有很多时候他们也会遇到一些危险，所以这时候我们作为教师的更是应该注意了，不管是在平时的学习中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细节，做好细节工作，以防万一，让孩子们更加健康快乐的成长，走向一条更好的道路。
幼儿园期末教研工作总结
幼儿园期末教研工作总结幼儿园期末教研工作总结（精选14篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园期末教研工作总结（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园期末教研工作总结篇1以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。
每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。
活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。
努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。
特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。
3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。
幼儿园教研活动期末工作总结范文（精选10篇）
幼儿园教研活动期末工作总结幼儿园教研活动期末工作总结范文（精选10篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，想必你学习了很多新知识，不如来好好的做个总结。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编整理的幼儿园教研活动期末工作总结范文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教研活动期末工作总结1幼儿园工作注重的是孩子们个性的发展，提倡给孩子们培养正确良好的生活和学习习惯。
我园属于一所双语幼儿园，自成立至今，我园也是一直处于摸索方法和总结经验的过程当中。
在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，教研工作取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、发挥新课程的最大效益本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。
教师们积极参与群体学习和探讨，注重了案例的收集与研究工作。
小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、教育经验的交流与互通。
在实践新教材的过程中，邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。
3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。
根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。
即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。
幼儿园教研学期末工作总结报告(6篇)
幼儿园教研学期末工作总结报告（6篇）幼儿园教研学期末工作总结报告（6篇）幼儿园教研学期末工作总结报告篇1 时光匆匆，转眼又是期末了。
作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。
如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
一、研读新《纲要》，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，促进教师理论与实践相结合的能力。
新《纲要》的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。
在学期初，我们认真研读《纲要》解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，分年级组制定学习计划，确定学习目标与内容。
协助园长组织本组教师学习文章《新纲要与幼儿园社会教育》、《新纲要与幼儿园科学教育》等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的基础上，联系自己的教育实际进行思考，鼓励大家以事实阐明自己的观点，大胆发言。
在活动中，教师由被动参与变为主动参与，一改领导一言堂的局面，积极的讨论也提高了教师分析问题的能力，发挥了教师的主动性。
二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。
在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法。
各年级组青年教师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。
作为教研组长，我们还配合园务对教师的教育教学工作进行了随机抽查，及时指出可供探讨的地方，与教师进行个别交流。
游戏是幼儿园工作的一个重要内容，当发现问题时，我们及时地组织教师学习相关的文章，如《自主性游戏中教师的指导方式》等，为教师提供理论指导，同时开展各年级组间的游戏观摩，让教师相互学习，共同提高。
幼儿园期末学期教研工作总结3篇
幼儿园期末学期教研工作总结3篇幼儿园期末学期教研工作总结 1 随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的个性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。
随着社会下面是我为大家整理的幼儿园期末学期教研工作总结,菁选3篇,供大家参考。
幼儿园期末学期教研工作总结 1 随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的个性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。
随着社会的进展，老师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。
幼儿园要生存和进展，必须留意老师素养的培训和提高。
本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿进展。
一、留意课程改革，将新观念转化为老师的教育行为。
当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。
我园在园本课程开发时，以听读游戏识字教学和英语口语教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织老师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并探究活动教学开展较好的班进行阅历沟通会。
我园还留意通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位老师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着老师的教育行为，并在各班进行主题探究活动教学的实验讨论，探究一条更有利于幼儿全面进展的新道路。
实践证明，幼儿乐观参加活动，主动探究，自由的表达和*的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。
二、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，老师们都已把握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。
二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。
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xx年幼儿园期末教研工作总结范文
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xx年幼儿园期末教研工作总结范文
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育内容丰富多彩，网站水平有质的飞跃，教师们的工作受到了上级领导的好评。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力
坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。
教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师沙龙
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的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。
其次、为了充实教师的科学知识，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。
各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。
这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。
新教材改变了以往的教育内容，刚开始教师们的反响比较大，不知怎么确立教育目标，如何选择最佳的教育方法，问题摆在每个教师的面前。
我们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中集体研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。
学期中期要求教师结合新教材的教育内容，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。
有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体智慧才能解决。
在开展“做中学” 科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。
如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的
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颜色”、“神奇的管道”、“有趣的分离”，大班设计“有趣的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育内容都非常具有挑战性的课题。
教师们确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。
为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。
这学期大、中、小几个班级的幼儿通过科学“做中学”的活动，并收到了良好的学习效果。
教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。
在“做中学”科学教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。
帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。
我园骨干教师李娜、邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念。
她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作非常突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。
学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记
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录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。
一学期来，教师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，教师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻教师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师教师学习，她们在教学能力上进步很快。
曹娟教师、樊建霞两个教师是我园的老教师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，积极参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。
曹娟教师在一个教师生病的情况下，主动承担了生病教师的教学工作，樊建霞教师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们积极带领组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。
这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育内容，聘请了英语专业的教师李臻、李光希两位教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送教师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻教师通过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经验，提高教学效果。
一学期来孩子们喜欢英语教学形式、教育内容，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。
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