必修三1、1导学案

【课前预习】
一、体味文化
（一）文化“万花筒”
1、回顾人类社会发展历程，文化现象。

环顾我们身边的生活，文化现
象。

2、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的。

人人都有自己的文化生活，无不表现出各自特有的色彩。

（二）文化是什么
1、文化的内涵：
（1）“文化”是。

（2）其中，既包括，
又包括。

2、文化的特点：
（1）文化是特有的现象。

纯粹“自然”的东西不能称为文化。

文化是的产物。

（2）每个人的文化素养不是天生的，而是通过，特别是通过
而逐步培养出来的。

（3）人们的精神活动离不开，精神产品离不开。

（三）文化的力量
1、文化具有非常丰富的形式，如
等都属于文化；人们实行，都是文化活动。

2、文化作为一种，能够在人们理解世界、改造世界的过程中转化为
，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不但表现在，而且表现在。

【课堂探究】
材料一：近年来，一些城市展开城市精神的讨论与提炼，如重庆市经过多次研究提炼后将“登高涉远、负重自强”这八个字确定为城市精神的表述语；青岛将市民精神提炼为：“诚信、博大、和谐、卓越”；济南市城市精神为：“诚信、创新、和谐”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。

材料二：某市市委书记在参加讨论会时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。

只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质上的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。

（1）材料一、二分别体现了文化生活的什么道理？
（2）结合材料二，评析各级党委和政府高度重视“文化竞争力”，是因为文化作用很大，能直接转化为物质力量。

【课后巩固】
1、我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治来说的人类全部精神活动及其产品。

下列属于文化的是
①世界正面临粮食和能源双重危机②科学发展观③电视剧《士兵突击》
④温家宝出席第63届联合国大会⑤千年古树⑥到鸟巢观看北京奥运会开幕式A．①③④⑤ B．①②③⑥ C．②③④ D．②③⑥
2、下列属于文化的是
①物质资料生产方式②“三个代表”重要思想③中国古代四大发明
④中日之间关于钓鱼岛主权归属的争端⑤千年古树⑥园林雕塑
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑥
3、某边远山村，长期以来因为交通不便，难以脱贫。

2005年在国家财政的扶持下，修通了村级公路。

随着交通条件的改善，该村兴办起“农家乐”旅游业，很多城里人来这里休闲，欣赏当地人粗犷豪放的山歌，品尝别具风味的山间野菜和农家小吃，住俭朴幽静的农家小院，尽情地享受这里古朴自然地生活。

旅游业的兴起不但使该村迅速脱贫致富，同时也使村民们感受到了更多来自都市的信息。

该村的“农家乐”旅游对于城里人具有强烈的吸引力，主要在于
A．方便的交通条件 B．热情周到的服务
C．浓厚的乡土文化 D．优美的田园风光
4、下列属于文化活动的是
A．全党展开学习和贯彻科学发展观的活动
B．神州七号载人飞船的航天员在太空漫步
C．学生收看《开学第一课》“知识守护生命”
D．汶川地震灾区的学校灾后重建工作顺利实行
5、构建社会主义和谐文化，是实现社会和谐的重要条件。

这主要是因为
A．文化作为一种精神力量，能自不过然的转化为物质力量
B．文化作为一种精神力量，能对社会发展产生深刻的影响
C．文化作为一种精神力量，只对国家和社会产生影响
D．文化一旦产生，就会推动社会历史发展
6、穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人和物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，都是一种潜在的文化。

这说明
A．文化无时不在，无处不在 B．文化与世界相伴而行，是自然形成的C．文化与文明是同一的 D．文化是一种潜在的精神生活
7、青藏高原的文化之美无处不在。

譬如帐篷这个供藏族同胞栖身的特殊“居所”，便带有高原特有的神秘和深厚的藏传佛教及民俗文化的色彩。

这说明
A．生活就是自然，自然就是生活 B．文化包括纯自然的景观
C．文化是一种社会精神力量 D．不同区域的文化具有鲜明的特色
8、文化是我们十分熟悉的一个词语，不过“熟知并非真知”，下列对文化的表述，准确的是
A．文化是人类特有的，是人与生俱来的
B．纯粹“自然”的东西不能称为文化，因为文化只能是意识形态的部分
C．人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴
D．文化是人类社会实践的产物
9、冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。

这表明
A．文化的发展与社会实践同步 B．文化具有丰富的表现形式C．人们在社会实践中创造并享用文化 D．文化创造的主体是知识分子10、某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。

开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。

这是因为
①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
1、1答案
课堂探究：（1）首先，文化生活无处不在；其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。

材料一中，各城市的城市精神既有共同点又有自己的特色就说明了这一点。

文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响，材料二强调文化建设的作用说明了这一点。

（2）①文化对社会发展产生深刻的影响，这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

人类社会发展的历史证明，只有物质和精神都富有，才能自尊、自强、自信于世界民族之林。

所以认为文化作用很大是正确的。

②文化作为一种精神力量，转化为物质力量是有条件的，是认识世界、改造世界的过程中通过实践活动转化为物质力量的。

认为文化直接转化为物质力量的观点错误。

课后巩固：1D 2D 3C 4C 5B 6A 7D 8D 9C 10B
1、1答案
课堂探究：（1）首先，文化生活无处不在；其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。

材料一中，各城市的城市精神既有共同点又有自己的特色就说明了这一点。

文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响，材料二强调文化建设的作用说明了这一点。

（2）①文化对社会发展产生深刻的影响，这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

人类社会发展的历史证明，只有物质和精神都富有，才能自尊、自强、自信于世界民族之林。

所以认为文化作用很大是正确的。

②文化作为一种精神力量，转化为物质力量是有条件的，是认识世界、改造世界的过程中通过实践活动转化为物质力量的。

认为文化直接转化为物质力量的观点错误。

课后巩固：1D 2D 3C 4C 5B 6A 7D 8D 9C 10B
1、1答案
课堂探究：（1）首先，文化生活无处不在；其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。

材料一中，各城市的城市精神既有共同点又有自己的特色就说明了这一点。

文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响，材料二强调文化建设的作用说明了这一点。

（2）①文化对社会发展产生深刻的影响，这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

人类社会发展的历史证明，只有物质和精神都富有，才能自尊、自强、自信于世界民族之林。

所以认为文化作用很大是正确的。

②文化作为一种精神力量，转化为物质力量是有条件的，是认识世界、改造世界的过程中通过实践活动转化为物质力量的。

认为文化直接转化为物质力量的观点错误。

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