学校法治基地管理制度

学校法治基地管理制度
一、总则
1.为了加强学校法治基地的管理，提高其教育效果，制定此管理制度。

2.学校法治基地是学校法治教育的重要平台，是培养学生法治意识、法治素养的重要途径。

3.学校法治基地管理委员会负责对学校法治基地的管理工作进行指导、监督和检查。

二、管理机构
1.学校法治基地管理委员会
（1）成员组成：学校法治基地管理委员会由学校领导及相关部门负责人组成。

（2）职责：负责制定学校法治基地的发展规划和管理政策，指导、监督和检查学校法治
基地的运行情况。

（3）工作机制：每学年召开学校法治基地管理委员会会议，总结上一学年工作，制定下
一学年计划，确保学校法治基地的管理工作有效开展。

2.学校法治基地管理办公室
（1）设立：学校设立专门的法治基地管理办公室，负责日常管理和运行。

（2）职责：制定学校法治基地的具体管理规定和工作方案，组织开展相关活动，维护基
地设施和设备的正常运行。

（3）人员安排：学校派专人负责法治基地管理，配备必要的管理人员和管理员，确保基
地的安全和秩序。

三、基地建设与设施
1.基地选址及规划
（1）选址：学校法治基地应选址于校园内，地点应安全、便捷，易于学生参观。

（2）规划：根据学校实际情况制定基地规划方案，包括基地功能、布局、装修等方面。

2.基地设施设备
（1）展示区：设置法治教育展示区，展示法律相关知识、案例和典籍。

（2）体验区：设置互动体验区，供学生模拟法律案例、进行法治实践。

（3）活动区：设置讲座、座谈、研讨等活动区，开展法治教育和交流活动。

3.基地安全管理
（1）安全保障：基地管理办公室应负责安全保障工作，定期检查设施设备，保障学生的安全。

（2）应急预案：制定基地应急预案，应对突发事件，保障师生的安全。

四、基地活动开展
1.法治教育活动
（1）主题宣传：定期开展法治教育宣传活动，引导学生了解法律、尊重法律。

（2）法治讲座：邀请法律专家、律师等开展法治讲座，增加学生对法律的认识和理解。

（3）法治实践：开展法律实践活动，让学生实际操作、参与，增强法治实践能力。

2.法治课程
（1）课程设置：学校应设置法治教育课程，将法治知识纳入学生课程体系。

（2）教学方法：采用案例教学、讨论教学等方式，让学生深入了解法治相关知识。

3.法治活动制度
（1）制度建设：学校应建立完善的法治活动制度，规范活动内容、频次、时长等方面。

（2）监督检查：学校法治基地管理委员会应对活动效果进行监督检查，确保活动的顺利开展和教育效果。

五、基地成效评估
1.评估指标
（1）教育效果：评估学生法治意识的提升情况。

（2）活动效果：评估法治活动的开展情况及效果。

（3）基地管理：评估基地的管理规范程度和运行情况。

2.评估方法
（1）定量评估：采用问卷调查、考核成绩等定量方法进行评估。

（2）定性评估：采用观察记录、深度访谈等定性方法进行评估。

3.评估报告
（1）定期报告：学校法治基地管理办公室应定期制作成效评估报告，向学校法治基地管
理委员会汇报。

（2）改进措施：根据评估报告结果，制定改进措施，提高学校法治基地的管理水平和教
育效果。

六、附则
1.本制度由学校法治基地管理委员会负责解释和修订。

2.本制度自颁布之日起实施。

以上是学校法治基地管理制度的内容，学校应按照此制度的要求，落实法治基地管理工作，确保学生法治教育工作的开展和有效性。