病理学课程考核办法

病理学课程考核办法
一、考核目的
本课程通过教学，结合结业考试，使学生学习和掌握病理学的基本知识、基础理论和基本技能，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、考核内容及方法
（一）、考核内容：
1. 掌握细胞、组织的适应、损伤与修复的原因、类型、形态学变化及结局。

2. 掌握充血（尤其是淤血）、血栓形成、栓塞及梗死的原因、主要机制、类型、形态学变化和后果。

3. 掌握炎症的基本病理变化，炎症时的血管反应，炎症介质，白细胞类型及作用，急性和慢性炎症的病理变化与结局，急性炎症的局部和全身表现及其发生机制。

4. 掌握肿瘤的概念，肿瘤性增生的特点，肿瘤异型性肿瘤的生长与扩散，肿瘤的命名原则，良、恶性肿瘤的鉴别，癌与肉瘤的鉴别，常见肿瘤的举例，癌前病变的概念及举例。

5. 掌握动脉粥样硬化的病因、发病机制和病理变化，冠心病的原因、临床类型、心肌梗死的类型、病变和并发症，高血压病的类型、血管及主要器官的病变，风湿病的基本病变、风湿性心脏病的病变及结局。

6. 掌握各种肺炎的病理变化和临床病理联系，慢性支气管炎、肺气肿的病变，慢性肺源性心脏病的常见原因及病变特点，肺癌的肉眼及组
织学类型。

7. 掌握萎缩性胃炎的病变，消化性溃疡的肉眼及组织学病变特点和合并症，病毒性肝炎的基本病变、临床病理类型及各类型的病变和临床病理联系，肝硬化的概念、门脉性肝硬化的常见原因、发生机制、病理变化及病理临床联系，胃癌、肝癌的肉眼及组织学类型、病变及转移特点。

8. 掌握肾小球肾炎的病理、临床类型、病变特征及临床病理联系，肾盂肾炎的概念、类型、病变及临床病理联系。

9. 掌握结核病基本病变及其转归，原发性、继发性肺结核病的病变特点及区别，伤寒病的基本病变、肠伤寒病与细菌性痢疾的病变和临床病理联系，肠阿米巴病的病变特点、临床病理联系，流行性脑膜炎、乙型脑炎的病理变化。

10. 建立教学效果评价机制。

（二）、考核办法：
实验考核：占30%，考核大体标本的病理诊断，病理切片的描述及诊断。

理论考试：占70%，题型为各型选择题（单选、多选型）、名词解释、填空题、简答题、论述题。