幼儿园小班科学教案《毛豆朋友》

幼儿园小班科学教案《毛豆朋友》
教学目标
•了解豆芽的生长过程和环境要求；
•学习如何种植豆芽；
•提高动手能力和观察能力；
•培养幼儿的环保意识。

教学准备
•豆芽种子、耐水盆、点水壶、土壤；
•纸杯、剪刀、牙签；
•幼儿园环境的图片或幻灯片。

教学过程
活动一：观察豆芽生长
1.带领小班幼儿们到户外或室内花园去，展示豆芽的外观和生长环境。

2.让幼儿们自己观察豆芽，提问“豆芽是如何生长的？”、“需要什么环
境和营养？”。

3.与幼儿互动交流，引导幼儿回答问题。

程序中可以提前准备好一些常见问题，根据幼儿的回答做进一步答疑解惑。

活动二：种植豆芽
1.为每个孩子发放纸杯、一把豆芽种子和一把盆土。

2.指导孩子们用牙签在纸杯上刻出几个小孔便于透气。

3.逐一给每位孩子施肥，用点水壶逐渐浇透盆土。

4.幼儿可以选择将自己的纸杯放置在教室阳台上、窗台上或自己家里，每天观察豆芽的长势并记录。

活动三：制作花盆
1.为每个孩子发放耐水盆和彩笔。

2.让孩子自行选择颜色，涂画并改造盆的样子，比如，可以画上自己喜爱的动物、植物等等，增强与花盆的亲密感和对环境的热爱。

教学总结
1.对学生进行小组讨论，让他们总结实验结果，设计演讲比赛和展板，发掘各家孩子的才智。

2.直接问学生是否得到了陶冶情操、提高动手、提高动手能力和观察能
力，与孩子共享喜悦。

教学扩展
1.节约用水、保护环境是学科与生活的重要主题。

可以把观察豆芽的结
果与水的节约联系起来，提出对大自然环境的保护意识。

总结
本次科学实验教案旨在通过种植豆芽，提高幼儿的动手能力和观察能力，并培养他们对环保的意识和热爱。

教材设计包括了生活化，利于幼儿记忆和参与。