沪教小学数学一年级上册《3.11. 退位减法》word教案 (3)

放上与拿走
教学内容；P61
教学目标：
1．通过动手实践得到20以内退位减法的计算方法.
2．会进行20以内退位减法的计算.
教学重点：看图写出一加一减算式.
教学过程：
一、创设情景，引入新课
小熊请客来了很多客人，它们都带来了礼物，小猫带来12苹果，小狗带来一束鲜花，小鸡带来14只鸡蛋，小熊最喜欢吃鸡蛋了，一下子拿出5只，一人一只，其余的叫小鸡放到冰箱里，谁能说说看，还剩下几只鸡蛋？怎样列式？
14－5＝（板书）
1．14－5＝9你是怎么算的？（出示数版图，你怎么拿5只，表示什么意思？
14拆成10和4，10－5＝5 5＋4＝9 （板书）
教师出示20数版图，根据学生所说在20数版图上演示。

2．有没有不同的拿法？
先从14里那走4只，再从10里那走1只
板书：14－4＝10 10－1＝9
3．你有没有不同的算法？（想加法等）
4．5只小动物玩了一会觉得渴了，于是吃了6只苹果还有几只？
同桌互相动手放一放得出：
12－6＝6
汇报说出过程。

二、试一试：
1．出示P61/3。

数射线
（1）12－5＝
（2）在数射线上以12为起点，跳5格，先跳2格到10，再跳3格到7，所以12－5＝7
2．请照样子写：
12－5＝7 14－5＝13－7＝
12－2＝10 14－＝10 －＝
10－3＝7 10－＝－＝
3．用你喜欢的方法计算
14－8＝15－6＝17－9＝
反馈。

三、小结：
今天我们学习的都是减法算式，在计算时，你可以有多种方法来计算，用你最喜欢的方法，只要答案正确都可以。

四、全班做练习册P26
反馈。

五、总结
今天你学会了什么本领？。