高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件
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在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和 都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
生产力：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 名词解释——国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治， 地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动 人民的思想。 在封建社会农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛 盾是封建社会的主要矛盾。
探究二 小结
回顾探究二的学习过程，尝试回答以下问题。 1.奴隶社会是如何产生的？ 2.奴隶社会的生产关系是什么？ 3.封建社会与奴隶社会生产关系有什么异同？ 4.封建社会有何特点？
请你阅读材料，结合教材第三页内容描述原始社会是如何解体的？
4.原始社会的解体
原始社会后期，生产工具的改进大大推 动了生产力的发展。原来以氏族公社为单位 的共同劳动，逐渐被以个体家庭为单位的个 体劳动所替代，生产资料也就相应的逐渐转 归个体家庭私有。当土地变成私有时，私有 制也就确立起来。贫富分化的加剧，使氏族 成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会 逐渐解体。
封建地放主阶免级正不是凭借得对土脱地的籍占有，。使农但民不他得不依们附于又地主都，屈从有于地自主阶己级的奴的役。财产并且不像奴婢那样可以被买卖。
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会 农民可以有自己的劳动工具甚至 只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。 能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会 确立
3.原始社会的社会组织构成
在原始社会，按照血缘关系结成的 氏族是原始人共同生活的基本单位， 在氏族制度下，人们通过氏族议事 会管理集体事务，到了原始社会的 末期，一些近亲的氏族构成部落， 有的部落联合起来组成部落联盟。
材料一 原始社会后期发生了畜牧业同农业的分离。原始人类征服自然 的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换， 为私有制的产生创造了物质前提。 材料二 三星堆时期……形成了一批专门从事各种手工制作的平民阶层， 与从事农业和畜牧渔猎的劳动者在生产方式和生活情形等方面都有很多 不同。正是这种分化，促使了早期城邑的出现，加快了古蜀王国从原始 社会进入文明社会的步伐。
能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况及 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
农民可材以有料自己二的劳动：工具从甚至东汉末年到魏晋，战乱使更多农民被豪强地主所控制，他们
地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。
达尔文在环球考察中记叙过这样一件事： 一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛 上的居民一条被子。不料接受赠物的居 民把被子撕成一块块的布片，分给当地 每一个人。好端端的被子，顷刻间变成 了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲 人大惑不解。
阅读材料思考：结合原始社会的生活生 产状况，你认为原始人平均分配劳动产 品的原因可能是什么？
奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。
材料一：在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕 材料二 据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖着各种各样的债务石碑。
课后练习
请你尝试运用本课所学，手绘一张从原始社会到封建社会的演 进图，要求图文并茂地展现出演进过程中的重要阶段特征。
在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的 基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民 不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括 劳役地租、实物地租和货币地租。地主阶级还利用高 利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削 农民。
5.封建社会特点
在奴隶主的强制下劳动
奴隶的全部产品都归奴隶主占 有和支配，奴隶主只给奴隶
最低限度的生活资料
农民相对于奴隶，有一定的人身自 由
农民可以有自己的劳动工具甚至 少量土地，劳动成果除了缴纳地租
外，还能留下一部分归自己支配
同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
5.封建社会特点
名词解释
生产力：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要 素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的 社会关系，包括生产资料所有制关系，生产中人与人的关系和产品分 配关系。
2.原始社会生产关系的特点
原始社会低下的生产力使人们不得不 共同劳动，共同占有生产资料，在生 产中结成平等互助的关系，平均分配 劳动产品，这是原始社会生产关系的 特点。
探究一 人类社会的起源——原始社会
以上是几张反映原始社会生活的图片。假设你“穿越”回了原始社会， 根据所给的原始社会相关图片，请你想象并简单描述一下你一天的生活。
1.旧石器时代与新石器时代
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。如果把原始社会
比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年，其中绝大多数时间
只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。 奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
盛行
私有
好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。
原始人类征服自然的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换，为私有制的产生创造了物质前提。
为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。
奴描隶述社 原不会始代社仅替会原解要始体社的会过为是程历。地史的主进步。耕种土地，缴纳地租，还要服劳役任杂务，战乱时则武装 为私兵部曲，不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人 阅读材料思考：结合原始社会的生活生产状况，你认为原始人平均分配劳动产品的原因可能是什么？
确立 原始社会的社会组织构成有什么特点？
比较上述两段材料，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？
4.封建制生产关系与奴隶制生产关系异同
生产关系
奴隶社会
封建社会
生产资料 归谁所有
奴隶主占有生产资料 并完全占有奴隶
地主占有绝大部分土地，通过收取 地租等方式，占有农民大部分劳动
成果
劳动中人们 的地位和 关系如何 异 产品 如何分配
奴隶毫无人身自由
生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系，它产生的根本原因 是生产力的发展，私有观念的存在，是私有制产生的重要原因，而非根本 原因，故观点二错误；
私有观念不是从来就有的，私有制作为一种生产关系，是生产力发展 到一定阶段的结果，当私有制这种生产关系不再适合生产力时，就会被更 先进的生产关系所代替，所以也不会永远存在。
结果，偿还期限一到，债务未能还请，不仅土地落入贵族之手，而且债务人全家都沦为了奴隶了。
阶级产生 氏族成员地位 但他们又都有自己的财产并且不像奴婢那样可以被买卖。
奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
贫富差距
私有制 确立
不平等 拉大 描述原始社会解体的过程。
为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。
名词解释：阶级——在一定生产关系中处于不同地位的集团
2.奴隶制生产关系的特点
奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品 归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
3.奴隶制国家的产生
奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗，奴隶主为了维护 本阶级的利益，建立军队、法庭、监狱等暴力机关，人类历史上最 早的国家——奴隶制国家产生了。
生产力：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
奴隶社会代替原始社会是历史的进步。奴隶社会代替原始社会后，金属工 具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和使用、脑力劳动和体力劳动的 分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时 代的门槛，这是历史的进步。
观点辨析
观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。 观点二: 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 观点三: 私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。
思考：你如何看待上述观点？阐明你的理由。
观点辨析
生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系是生产力发展到一定 阶段的结果，故观点一正确；
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进-1
学习目标
1.能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况及 生产关系特点 2.能够阐述私有制在原始社会解体过程中起到的作用，阐释阶级和 国家产生的过程 3.能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会 发展的规律
探究任务
探究一 人类社会的起源——原始社会 探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
处于旧石器时代。
旧石器时代
新石器时代
1.旧石器时代与新石器时代
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
1.旧石器时代与新石器时代
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
1.旧石器时代与新石器时代
旧石器时代人们主要以采集天然食物为生。 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现， 人们从食物的采集者变为生产者。那些得益 于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大 都成为人类文明的摇篮。
农民可以有自己的劳动工具甚至
材料二 三星堆时期……形成了一批专门从事各种手工制作的平民阶层，与从事农业和畜牧渔猎的劳动者在生产方式和生活情形等方面都有很多不同。
原始社会的社会组织构成有什么特点？
奴隶制国家出现 观点二: 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
名词解释：阶级——在一定生产关系中处于不同地位的集团
探究一 小结
回顾探究一的学习过程，尝试回答以下问题。 1.原始社会的生产力状况如何？ 2.原始社会有着什么样的生产关系？ 3.原始社会的社会组织构成有什么特点？ 4.描述原始社会解体的过程。
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
材料一 我国古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时强迫被俘虏的有扈氏 氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。 材料二 据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖着各种各样的债务 石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人，以及债务的数额和偿 还期限。土地抵押完后，如果还是无法清偿债务，债务人就只得把自己连 同妻儿一起作抵押。结果，偿还期限一到，债务未能还请，不仅土地落入 贵族之手，而且债务人全家都沦为了奴隶了。
名词解释——国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
阶级 出现
国家 产生
3.奴隶制国家的产生
改进
发展
盛行
生产资料转 由为 转为 私有
产生
不平等
拉大
确立
奴隶制国家出现 思考：请结合图示和所学知识，描述奴隶制国家产生的过程。
3.奴隶制国家的产生
观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
思考1.运用上述材料，说明奴隶主与奴隶产生的过程。 思考2.结合上述材料和所学知识，论证“只有生产发展到一定程度才可能 出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。
1.奴隶的产生
战俘是奴隶的来源之一，还不起账的穷人也是奴隶的重要来源。
原始社会解体后，两大地位不同的集团出现：奴隶主阶级和奴隶阶级。 前者处于剥削地位，后者处于被剥削地位。
比较上述两段材料，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
生产工具 生产力 能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会
描述原始社会解体的过程。
ห้องสมุดไป่ตู้
个体劳动
生产资料转 由为公有转为
改进 发发展展 好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。
牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和 都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
生产力：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 名词解释——国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治， 地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动 人民的思想。 在封建社会农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛 盾是封建社会的主要矛盾。
探究二 小结
回顾探究二的学习过程，尝试回答以下问题。 1.奴隶社会是如何产生的？ 2.奴隶社会的生产关系是什么？ 3.封建社会与奴隶社会生产关系有什么异同？ 4.封建社会有何特点？
请你阅读材料，结合教材第三页内容描述原始社会是如何解体的？
4.原始社会的解体
原始社会后期，生产工具的改进大大推 动了生产力的发展。原来以氏族公社为单位 的共同劳动，逐渐被以个体家庭为单位的个 体劳动所替代，生产资料也就相应的逐渐转 归个体家庭私有。当土地变成私有时，私有 制也就确立起来。贫富分化的加剧，使氏族 成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会 逐渐解体。
封建地放主阶免级正不是凭借得对土脱地的籍占有，。使农但民不他得不依们附于又地主都，屈从有于地自主阶己级的奴的役。财产并且不像奴婢那样可以被买卖。
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会 农民可以有自己的劳动工具甚至 只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。 能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会 确立
3.原始社会的社会组织构成
在原始社会，按照血缘关系结成的 氏族是原始人共同生活的基本单位， 在氏族制度下，人们通过氏族议事 会管理集体事务，到了原始社会的 末期，一些近亲的氏族构成部落， 有的部落联合起来组成部落联盟。
材料一 原始社会后期发生了畜牧业同农业的分离。原始人类征服自然 的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换， 为私有制的产生创造了物质前提。 材料二 三星堆时期……形成了一批专门从事各种手工制作的平民阶层， 与从事农业和畜牧渔猎的劳动者在生产方式和生活情形等方面都有很多 不同。正是这种分化，促使了早期城邑的出现，加快了古蜀王国从原始 社会进入文明社会的步伐。
能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况及 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
农民可材以有料自己二的劳动：工具从甚至东汉末年到魏晋，战乱使更多农民被豪强地主所控制，他们
地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。
达尔文在环球考察中记叙过这样一件事： 一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛 上的居民一条被子。不料接受赠物的居 民把被子撕成一块块的布片，分给当地 每一个人。好端端的被子，顷刻间变成 了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲 人大惑不解。
阅读材料思考：结合原始社会的生活生 产状况，你认为原始人平均分配劳动产 品的原因可能是什么？
奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。
材料一：在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕 材料二 据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖着各种各样的债务石碑。
课后练习
请你尝试运用本课所学，手绘一张从原始社会到封建社会的演 进图，要求图文并茂地展现出演进过程中的重要阶段特征。
在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的 基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民 不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括 劳役地租、实物地租和货币地租。地主阶级还利用高 利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削 农民。
5.封建社会特点
在奴隶主的强制下劳动
奴隶的全部产品都归奴隶主占 有和支配，奴隶主只给奴隶
最低限度的生活资料
农民相对于奴隶，有一定的人身自 由
农民可以有自己的劳动工具甚至 少量土地，劳动成果除了缴纳地租
外，还能留下一部分归自己支配
同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
5.封建社会特点
名词解释
生产力：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要 素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的 社会关系，包括生产资料所有制关系，生产中人与人的关系和产品分 配关系。
2.原始社会生产关系的特点
原始社会低下的生产力使人们不得不 共同劳动，共同占有生产资料，在生 产中结成平等互助的关系，平均分配 劳动产品，这是原始社会生产关系的 特点。
探究一 人类社会的起源——原始社会
以上是几张反映原始社会生活的图片。假设你“穿越”回了原始社会， 根据所给的原始社会相关图片，请你想象并简单描述一下你一天的生活。
1.旧石器时代与新石器时代
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。如果把原始社会
比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年，其中绝大多数时间
只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。 奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
盛行
私有
好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。
原始人类征服自然的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换，为私有制的产生创造了物质前提。
为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。
奴描隶述社 原不会始代社仅替会原解要始体社的会过为是程历。地史的主进步。耕种土地，缴纳地租，还要服劳役任杂务，战乱时则武装 为私兵部曲，不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人 阅读材料思考：结合原始社会的生活生产状况，你认为原始人平均分配劳动产品的原因可能是什么？
确立 原始社会的社会组织构成有什么特点？
比较上述两段材料，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？
4.封建制生产关系与奴隶制生产关系异同
生产关系
奴隶社会
封建社会
生产资料 归谁所有
奴隶主占有生产资料 并完全占有奴隶
地主占有绝大部分土地，通过收取 地租等方式，占有农民大部分劳动
成果
劳动中人们 的地位和 关系如何 异 产品 如何分配
奴隶毫无人身自由
生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系，它产生的根本原因 是生产力的发展，私有观念的存在，是私有制产生的重要原因，而非根本 原因，故观点二错误；
私有观念不是从来就有的，私有制作为一种生产关系，是生产力发展 到一定阶段的结果，当私有制这种生产关系不再适合生产力时，就会被更 先进的生产关系所代替，所以也不会永远存在。
结果，偿还期限一到，债务未能还请，不仅土地落入贵族之手，而且债务人全家都沦为了奴隶了。
阶级产生 氏族成员地位 但他们又都有自己的财产并且不像奴婢那样可以被买卖。
奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
贫富差距
私有制 确立
不平等 拉大 描述原始社会解体的过程。
为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。
名词解释：阶级——在一定生产关系中处于不同地位的集团
2.奴隶制生产关系的特点
奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品 归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
3.奴隶制国家的产生
奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗，奴隶主为了维护 本阶级的利益，建立军队、法庭、监狱等暴力机关，人类历史上最 早的国家——奴隶制国家产生了。
生产力：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
奴隶社会代替原始社会是历史的进步。奴隶社会代替原始社会后，金属工 具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和使用、脑力劳动和体力劳动的 分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时 代的门槛，这是历史的进步。
观点辨析
观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。 观点二: 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 观点三: 私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。
思考：你如何看待上述观点？阐明你的理由。
观点辨析
生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系是生产力发展到一定 阶段的结果，故观点一正确；
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进-1
学习目标
1.能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况及 生产关系特点 2.能够阐述私有制在原始社会解体过程中起到的作用，阐释阶级和 国家产生的过程 3.能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会 发展的规律
探究任务
探究一 人类社会的起源——原始社会 探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
处于旧石器时代。
旧石器时代
新石器时代
1.旧石器时代与新石器时代
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
1.旧石器时代与新石器时代
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
1.旧石器时代与新石器时代
旧石器时代人们主要以采集天然食物为生。 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现， 人们从食物的采集者变为生产者。那些得益 于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大 都成为人类文明的摇篮。
农民可以有自己的劳动工具甚至
材料二 三星堆时期……形成了一批专门从事各种手工制作的平民阶层，与从事农业和畜牧渔猎的劳动者在生产方式和生活情形等方面都有很多不同。
原始社会的社会组织构成有什么特点？
奴隶制国家出现 观点二: 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
名词解释：阶级——在一定生产关系中处于不同地位的集团
探究一 小结
回顾探究一的学习过程，尝试回答以下问题。 1.原始社会的生产力状况如何？ 2.原始社会有着什么样的生产关系？ 3.原始社会的社会组织构成有什么特点？ 4.描述原始社会解体的过程。
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
材料一 我国古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时强迫被俘虏的有扈氏 氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。 材料二 据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖着各种各样的债务 石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人，以及债务的数额和偿 还期限。土地抵押完后，如果还是无法清偿债务，债务人就只得把自己连 同妻儿一起作抵押。结果，偿还期限一到，债务未能还请，不仅土地落入 贵族之手，而且债务人全家都沦为了奴隶了。
名词解释——国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
阶级 出现
国家 产生
3.奴隶制国家的产生
改进
发展
盛行
生产资料转 由为 转为 私有
产生
不平等
拉大
确立
奴隶制国家出现 思考：请结合图示和所学知识，描述奴隶制国家产生的过程。
3.奴隶制国家的产生
观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
思考1.运用上述材料，说明奴隶主与奴隶产生的过程。 思考2.结合上述材料和所学知识，论证“只有生产发展到一定程度才可能 出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。
1.奴隶的产生
战俘是奴隶的来源之一，还不起账的穷人也是奴隶的重要来源。
原始社会解体后，两大地位不同的集团出现：奴隶主阶级和奴隶阶级。 前者处于剥削地位，后者处于被剥削地位。
比较上述两段材料，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
生产工具 生产力 能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会
描述原始社会解体的过程。
ห้องสมุดไป่ตู้
个体劳动
生产资料转 由为公有转为
改进 发发展展 好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。