“中学物理教学设计”课程的学习内容分析可视化的几种方法

Some Methods about the Visualization of the Analysis of Learning Content in the Course of "High School Physics Teaching Design"
作者： 郑悦[1];崔雪梅[1];常艳芳[1];马颜鹏[1]
作者机构： [1]延边大学师范学院,吉林延吉133002
出版物刊名： 内蒙古师范大学学报:教育科学版
页码： 81-84页
年卷期： 2019年 第9期
主题词： 中学物理教学设计;学习内容;可视化
摘要：中学物理教学设计的诸要素中,学习内容分析是理清教学内容各部分之间的关系、为
教学流程的安排提供依据的重要环节。

中学物理教学设计中学习内容分析的基本方法有归类分
析法、概念图法、语义网络法、层级分析法、信息加工分析法等。

通过可视化方法,可以将学习
内容的来龙去脉和内在联系呈现得直观、形象,为科学准确地确定教学目标和教学顺序奠定基础。