小学语文童话教学的教育价值

（小学语文童话教学的教育价值）
摘要：童话是小学语文教育的重要组成部分，具有丰富的教育价值。

本文从激发学习兴趣、培养想象力和创造力、促进情感态度价值观、提升阅读理解能力、培养审美意识等方面，对小学语文童话教学的教育价值进行了阐述。

一、引言
童话是一种富有想象力和幻想色彩的文学形式，深受儿童喜爱。

在小学语文教育中，童话占据了重要的地位。

通过童话教学，不仅可以提高学生的阅读理解能力，还可以培养学生的想象力和创造力，促进学生的情感态度价值观的发展。

因此，探讨小学语文童话教学的教育价值具有重要的意义。

二、激发学习兴趣
童话具有生动有趣的故事情节和丰富的想象空间，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

在童话教学中，教师可以通过生动有趣的讲解和引导，让学生感受到童话的魅力，从而激发他们对语文学科的兴趣。

同时，童话中的语言富有韵律和节奏感，学生在朗读和表演的过程中，也能够感受到语言的魅力，增强他们对语文学习的兴趣。

三、培养想象力和创造力
童话作为一种文学形式，充满了丰富的想象和创造。

在童话教学中，教师可以通过引导学生展开想象，对故事情节进行再创造，从而培养学生的想象力和创造力。

例如，在《小猪变形记》的教学中，教师可以引导学生发挥想象力，想象小猪还会变成什么，从而拓展学生的思维空间，提高他们的创造能力。

此外，童话中的角色和情节往往具有象征意义，学生在阅读和理解的过程中，也能够受到启发，拓展自己的思维方式和认知世界的方式。

四、促进情感态度价值观的发展
童话故事通常蕴含着丰富的情感和价值观，能够引导学生树立正确的情感态度价值观。

例如，《丑小鸭》的故事可以让学生认识到，每个人都有自己独特的价值和美丽，只要勇敢地追求自己的梦想，就能够实现自己的价值。

而《狼和小羊》的故事则可以让学生明白，对待弱小者应该尊重和宽容，不应该以强凌弱。

这些故事中的情感和价值观可以通过教师的讲解和引导，深入到学生的内心深处，从而影响他们的行为和态度。

五、提升阅读理解能力
童话作为一种特殊的文学形式，对于提高学生的阅读理解能力具有重要的作用。

在童话教学中，教师可以通过引导学生分析故事情节、理解角色性格、探讨象征意义等方式，提高学生的阅读理解能力。

同时，童话中的语言富有韵律和节奏感，学生在朗读和表演的过程中，也能够锻炼自己的语言表达能力，提高自己的语言素养。

这些能力的提高对于学生未来的学习和生活都具有重要的意义。

六、培养审美意识
童话作为一种文学形式，具有独特的审美价值。

在童话教学中，教师可以通过引导学生欣赏童话中的语言、情节、角色等元素，培养他们的审美意识。

例如，《雪孩子》的故事中，通过对雪人的描绘和雪孩子与火苗的象征意义的讲解，可以让学生感受到童话中的美和情感的力量。

同时，教师还可以通过组织学生开展童话剧表演等活动，让学生在实践中感受童话的魅力，提高他们的审美能力。

七、结论
综上所述，小学语文童话教学具有丰富的教育价值。

通过激发学习兴趣、培养想象力和创造力、促进情感态度价值观的发展、提升阅读理解能力、培养审美意识等方面的教学活动，可以充分发挥童话的教育作用，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

同时，教师也应该注意在教学中注重学生的个体差异和个性化发展，让每个学生都能够从童话教学中受益。