第一初级中学校风校训
初级中学“三风一训”内涵解读
初级中学“三风一训”内涵解读校训是学校办学理念与办学风格的凝练和提升，体现学校精神风貌的训词。
校训应能激励和劝勉在校的师生，要能体现学校的办学原则与目标。
校风是学校整体的风气、师生员工精神风貌的反映和集中表现，是学校的办学方向和人才培养的反映。
校风要能成为师生员工行动的座右铭。
教风是学校的教师风范，教学作风、管理追求、治学态度，是教师职业道德、职业理想、教学文化、学术追求的集中反映。
学风是学校学生的风貌，是学生的学习态度和学习风气、学习风格集中体现。
办学思想体系：办学理念勤学乐耕知行致远办学目标：办家长放心、人民满意的现代化教育办学方略：以劳立德以劳启智以劳溢美以劳健体办学特色：劳动教育校训明德致远尚美求真校风自强有恒进取创新教风敬业博学善导厚生学风勤学善思乐耕笃行注释：明德--语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
“明德”，即是弘扬光大崇高的道德情操和理想追求。
对学校而言，德为育人之本；对学生而言，德为成人之本；对教师而言，学高为师，德高为范。
最高的为学之道是教导学生能够彰显自己心中美好的德性，时常想到上天所赋予你的天良，这样才能使人革旧从新，身体力行，处于内心清明的最高的善的境界。
致远--语出《戒子篇》:"夫君子之行:静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
"激励师生要有实现远大理想、成就事业的抱负和追求。
尚美--语出《论语·八佾》“尽美矣，又尽善矣”。
尚美，即发现美，欣赏美，捍卫美和创造美。
追求美好愿景，向往美好生活，把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养，并保持乐观向上的精神状态，实现人的和谐发展，成就美丽人生。
求真--语出著名教育家陶行之：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”。
这句话道出了教育的本质要求和最高境界。
“求真”就是要拒绝假、丑、恶，与真理为友，在探索科学规律的过程中实事求是，遵循事物发展的内在规律，科学规划，科学决策，科学发展；就是要围绕学校的中心工作，紧紧把握发展的主线，真抓真干，不走过场，不走形式；就是要求我们在人才培养上必须让学生具有真才实学，既有扎实的文化基础知识，又有良好的实践创新能力，把学生真正造就成社会的栋梁。
郑州市第一中学
郑州市第一中学郑州一中始创于1949年3月5日，几经沧桑，高中部总校校址位于郑州市中原区中原西路，高中部分校、初中部校址位于郑州市桐柏路35号。
郑州一中新校区在校生规模为3000余人，教职工200余人，占地331亩，建筑面积85400平方米。
新校区以建成“起步走向世界”的名牌学校为标准，按50年可持续发展的战略眼光要求建设，设计规划新颖，造型美观大方，具有“走向世界”的时代气息；既突出特色，又符合规范，既壮观气派，又实用方便。
中文名：郑州市第一中学外文名：No.1 Middle School of Zhengzhou简称：郑州一中校训：勤、严、实、真创办时间：1949年3月5日类别：公立高中现任校长：朱丹知名校友：任长霞、苏义脑、胡大白等所属地区：中国河南郑州主要奖项：河南省重点中学河南省示范性普通高中中国百强中学郑州一中创建于1949年3月5日。
由当时的市立一中、二中、三中及私立明新中校高中部在书院街合并而成，定名“郑州市立高级中学”，由市委宣传部长漆鲁鱼同志兼任校长。
创建伊始，仅7个班的规模，学生249人，教职工26人。
1953年3月规模扩大，易名为“河南省郑州市第一高级中学”，同年9月迁至文化区。
1956年8月又迁至南阳路岗杜街。
1958年8月，市区公立中学统一编制命名，定名为“河南省郑州市第一中学”。
1959年被确定为河南省重点中学。
（作为郑州市唯一入选的重点高中）1960年迁至桐柏路老校址。
1980年被确定为河南省首批办好的重点中学。
2004年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。
2005年迁至中原路现校址。
2005年、2007年、2009年、2011年连续四届被评为“中国百强中学”。
设施郑州一中老校区占地75亩，建筑面积28000多平方米，校园绿树成荫，文化气息浓厚。
郑州一中1959年被确定为河南省重点中学，1980年又被确定为河南省首批办好的重点中学。
郑州一中新校区在校生规模为3000余人，教职工200 余人，占地331亩，建筑面积85400平方米，为清华大学所设计。
校风,校训教风,学风[修改版]
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第一篇：校风,校训教风,学风校训：诚信、感恩、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学校训说明：诚信——诚信既是为人之道，更是立业之本。
学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见。
“修辞立其诚”，在教育教学，乃至日常生活中，师生、生生间应以诚相待、相互尊重。
感恩——一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
砺志——志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。
结合学生的个性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。
自强——天行健，君子以自强不息。
自强，是未来创新人才的优良的个性品质之一，是创新的核心动力。
从小培养学生学会生活、学会学习，逐步发展起多方面的独立应对能力，具有深远的意义。
它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。
学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养，不断促进学生自我意识的发展。
校风说明：团结——常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，学校必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。
奋进——要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。
包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。
要求各学科教师在教育教学过程中，善于设计一种独特的教育情境，引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。
求实——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于：通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。
河南省信阳市第一初级中学校训
河南省信阳市第一初级中学校训河南省x中市第一初级中学校训：团结、严谨、求实、进取【校训】团结、严谨、求实、进取【校训解读】团结、严谨、求实、进取是x中市第一初级中学的八字校风。
1学校简介xx市一中占地面积64亩，建筑面积20669平方米，有教学楼、办公楼五幢；学生寝楼二幢，学生餐饮楼一幢。
标准化理化生实验室、计算机室各二个；音乐、美术、图书、阅览室各一个；心里咨询室、技术教师、卫生保健室、多功能教室、体育器材室各一个。
地址：xx市平西路2师资力量按照“德性好、水平高、能力强、灵气足”的标准建设的学校领导班子廉洁奉公，遵纪守法，富有强烈的事业心、责任感和改革精神，形成了“团结、务实、仁爱、廉洁”的领导作风，深得教职工的x赖和拥护。
学校现有在职教职员工在职教职工287人（其中中学高级教师53人，中级教师115人，省市区学科带头人、骨干教师68人，xx市首届拔尖人才1人）。
一中人树立了锐意改革的创新精神、团结协作的团队精神和荣辱与共的爱校精神，造就了一支“德高、业精、质优”的教师队伍。
3所授荣誉经过多年的创新、发展，学校是河南省委、省政府命名的“河南省依法治省先进单位”，是河南省教育厅命名的“五爱教育先进单位”、“河南省现代技术教育实验学校”、“河南省小班化教学常务理事单位”、“河南省‘三理’教育先进单位”、“河南省优秀家长学校”、“河南省卫生工作先进单位”、“河南省传统体育项目学校”；是xx市委、市政府命名的“文明单位”、“文明学校”、“卫生工作先进单位”和“思想政治工作先进集体”、市教育局命名的“初中教学管理示范性学校”、“篮球传统项目学校”、“艺术教育试点学校”、“防震减灾示范学校”和“师德教育先进单位”；是平桥区教体局命名的“窗口式学校”和“花园式学校”。
如今，已有近万名学生从市一中毕业。
承前启后、锐意进取的一中人正以“而今迈步从头越”的豪情壮志，谱写着市一中教育发展壮大的新篇章。
4教研成果学校坚持以“常规教学科研化，科研活动常规化”教研结合的新路子。
校园三风一训
长台学区
长台初中：
校训：厚德 博学 笃行 向上
校风：求真 求美 求善 求实
教风：尚德 精业 爱生 善导
学风：乐学 善思 好问 求是
长台小学：
校训：刚 劲 谦 和
校风：真诚相依 正直上进
教风：教喻有节 修业不倦
学风：扎实虚心 坚韧进取
塘源口小学：
校训：善 健 毅
校风：勤奋 守纪 文明 进取
校风： 民主 和谐 团结 奋进
教风： 敬业 爱生 务实 求真
学风： 尊师 守纪 乐学 善思
河东小学：
校训：团结 求实 勤奋 进取
教风：厚德载物 博学笃行
学风：乐学 多思 善问 践行
班风：团结 活泼 文明 守纪
淤头初中：
校训：知书 达礼 乐学 勤勉
校风：严谨 规范 乐学 进取
教风：敬业 爱生 精研 善导
教风：上善若水 行云流水 静水流深
学风：乐学 静思 自主 合作
塘岭小学：
校训：学做人 会求知 育特长 会创新
校风：认认真真做事 踏踏实实做人
教风：奉献 仁爱 求真 创新
学风：学习改变命运 知识创造财富
四都镇校
四都初中：
校训：厚德博学
校风：文明 合作 勤奋 务实
教风：学高 身正 兼爱 进取
学风：自主 善思 乐学 向善
校训：厚德 博学 笃行 至善
校风：团结进取 严谨求真
教风：循循善诱 诲人不倦
学风：学而不厌 勤于钻研
高坂小学：
校训：学为师之德 道为师之魂
校风：诚信 严谨 严学
教风：务实 敬业 求新
学风：好学 合作 实践
峡口学区
峡口初中：
校训：尊重 责任 合作 求进
新三风一训
郭店镇第一初级中学三风一训校风：善、真、美教风：乐教善诱教人求真学风：乐学善思学做真人校训：堂堂正正做人扎扎实实做事学校灵魂定位校风：善、真、美“善”：与人为善、与物为善；“真”：教师追求事业，学生追求学业；“美”：追求美好生活、享受幸福人生。
“善”字，取自《三字经》中“人之初、性本善”，它是“真”和“美”的前提和基础。
把“善”字至于首位，旨在还原人最初“善”的本性，突出学校育人的职能，更显示出我们郭店一中人更加注重人文环境的营造。
取此三字作为“风”，寓意全校师生在人文、和谐向上的环境中，认真工作和学习，追求美好生活，享受工作和学习带来的幸福；也是对我校“德育为首、教学为主、育人为本”办学思路和“做让学生终身难忘教育”办学理念的高度概括。
教风：乐教善诱教人求真“乐教”：既是全体教师工作时的良好心态和状态,也是教师的“善”在学生身上的最好体现；寓意全体教师爱岗敬业、诲人不倦、享受教育的幸福人生。
“善诱”：体现出以教师为主导的授课原则。
寓意全体教师严谨治学、诲人不倦的教育人生。
“求真”：既反应了我校全体教师真抓实干、实事求是的工作作风，又体现出教师教书育人、为人师表的职业要求。
学风：乐学善思学做真人“乐学”：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“乐”既是全体学生学习的良好心态和状态，也是学生的“善”在自己身上的最好体现；寓意全体学生对已负责、学而不厌，以学习为乐趣的学生幸福观。
“善思”：体现出以学生为主体的授课原则。
寓意全体学生在思考中感悟，在思考中成长的幸福过程。
“真人”：寓意全体学生拥有真才实学，文明优雅的素养。
校训：堂堂正正做人扎扎实实做事做人堂正、做事扎实是“德育为首办学思路”的育人目标；“事”指事业，做事情应上升为做事业。
教师做教学大事，学生做学习大事是“教学为主办学思路”的要求。
百年名校 蜚声中外——福建省福州第一中学
百年名校蜚声中外——福建省福州第一中学作者：暂无来源：《教育家》 2020年第26期福建省福州第一中学（以下简称“福州一中”）前身是创建于清嘉庆二十二年(公元1817年)的圣功书院。
学校曾以办学成绩优异受到国务院通令嘉奖，是原国家教委确认的中国名校。
现有74个初中、高中教学班，3500余名学生。
专任教师279人，其中硕士研究生及以上学历146人，“百千万人才工程”国家级人选1人，国家“万人计划”领军人才2人，国务院特殊津贴获得者5人。
学校以校友林觉民的名言“为天下人谋永福”为办学宗旨，以“植基立本，成德达材”为校训，以校友邓拓的名言“坚持真理，嫉恶如仇；铁骨铮铮，宁折不弯”为精神楷模，以“心术端正，文行交修，博通时务，讲求实用”为育人目标，以“基础扎实，素质全面，志向高远，风仪端朴”为学子风范，历久形成“勤奋、严谨、竞取、活跃”的优良校风。
2006年凝练出学校育人八大支柱，即国家责任、独立人格、学会学习、健体怡情、服务意识、国际视野、实践能力、自力自治，迄今已形成一套富有福州一中特色的课程体系。
我校已与30多所国外知名高校和中学建立长期友好合作关系。
2016年暑期，学生赴泰国参加ENP志愿者活动，福州一中成为中国首个赴国外参加国际环境保护志愿者活动的中学。
国际小行星命名委员会以学校校友名字命名三颗小行星——“冯端星”“刘啸峰星”“吴其瑾星”。
“没有体艺，不是福一”，学校体育艺术教育成果丰硕。
2015年，第一届全国青年运动会实体火炬传递起跑仪式在福州一中举行。
学校在高考中一直保持优异成绩，高考文理科平均分和本一上线率连年位居全省第一。
2004年以来，几乎每年都有学生在五大学科国际竞赛或其他国际大赛上摘金夺银，为国争光。
“出经验，出人才”是福州一中始终坚持的教育方向，“引领中国基础教育”是教育部给福州一中提出的要求，为此，学校在发展中将不断追求自我超越，再铸新辉煌。
学校精神“三风一训”简介
学校精神“三风一训”简介我学校始终以“三个代表”重要思想为办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力弘扬“文明尚德求真务实”的校风，倡导“奉献合作严谨创新”的教风，营造“勤奋善思乐学博学”的学风，承“为教师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念，坚持走“建爱心校园，创一流质量，塑儒雅教师，育自信人才。
”的办学方向，努力形成以“信心·爱心”双心教育为主旨的特色学校。
精神：拒绝平庸，追求卓越校训：自信自主自律自强校风：文明尚德求真务实教风：奉献合作严谨创新学风：勤奋善思乐学博学具体阐释：精神：拒绝平庸，追求卓越“拒绝平庸，追求卓越”是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的方式，更是一种勃发的精神。
五十年风雨坎坷路，桃中人从未停止前进的脚步，从未放弃昂扬的姿态，始终以上进的态度，以精进的方式，去赢得前进的方向。
未来，需要我们共同创造，在创造的进程中始终不变的是桃中人昂扬的斗志和奋进的姿态。
校训：自信自主自律自强“自信”：自信是成功的关键。
“恃人不如自恃也”（《韩非子》），“自信者，人亦信之”（林浦【宋】），可见，自信是成事的关键之路。
“自信人生二百年”，有自信，才有创造；有自信，才能从容；有自信，才会成功。
心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能成就自己，奉献社会。
自信是自己对自己的认可，但这种认可并不是只认可自己的优点，也包括接纳自己的缺点，同时也给自己成长的空间。
这种认可，不是别人认可你之后，你才认可你自己，而是当别人不认可你的时候，你同样认可你自己。
这种认可是客观的、全面的、清晰的，这样你就不会因外界干扰而盲目自信或盲目自卑，夸大或者怀疑自己的能力。
自信更进一步的境界是爱自己，而不要求自己是一个完美的人，也知道自己不可能是一个完美的人，能接纳自己的不完美，也能接纳别人的不完美；一个人能接纳自己，才能更好地接纳别人，一个人学会了爱自己，才能更好地爱别人。
佳木斯一中校训
佳木斯一中校训全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：佳木斯一中的校训是“厚德卓越、兴学励志”，这六个字凝聚着学校对学生的殷切希望。
厚德卓越。
厚德是指品德修养，是做人的根本。
在佳木斯一中，我们不仅要在学业上取得优异成绩，更要注重培养自己的品德。
品德高尚的人才才能得到社会的尊重，才能在事业的道路上走得更远。
卓越则是对学业的要求，要求我们在各个方面都要追求卓越，精益求精。
没有卓越的品德，便无法成为一个真正的优秀人才。
在佳木斯一中，我们要做到厚德卓越，不仅在学业上取得优异成绩，更要在人格修养上做到充满仁爱、正直和敬业精神。
兴学励志。
学校注重学生在学业上的励志精神，鼓励学生不断超越自我，勇攀高峰。
在佳木斯一中，我们不仅要学习知识，更要学会钻研，探求真理。
学习是一种永远的事业，我们要保持学习的热情和动力，勇于开拓自己的视野，不断充实自己的知识。
只有不断学习，不断进步，我们才能成为真正的卓越人才，才能为国家和社会做出更大的贡献。
佳木斯一中的校训不仅是对学生的期望，更是对学校教育理念的诠释。
在佳木斯一中，我们注重学生的综合素质培养，重视学生的思想品德建设，注重学生的全面发展。
校训“厚德卓越、兴学励志”蕴含着学校教育的核心理念，引导着学生向着正确的方向努力奋斗。
校训不仅是对学生的期望，更是对学校师生共同的追求。
在佳木斯一中，学校鼓励学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引导学生树立远大的志向和目标，培养学生独立思考、创新精神和团队合作能力。
学校以校训为引领，以价值观为根基，引导学生树立正确的人生导向，努力实现人格的卓越和学业的兴学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在佳木斯一中，校训“厚德卓越、兴学励志”作为学校文化的核心，激励着师生不断奋进、自强不息，为实现中华民族的伟大复兴和国家的繁荣富强贡献自己的力量。
我们要牢记校训，秉承校训，将校训融入血液，融入灵魂，用行动诠释校训，勇攀高峰，成就人生。
愿佳木斯一中的学子们在分享校训的也能在实践中感悟与实现。
安图县第一中学简介
安图县第一中学1、校风：团结勤奋求实文明2、教风：治学严谨爱岗敬业言传身教务实创新3、学风：诚信守纪协作创新好学善问主动发展4、校训：依法治校立德树人5、办学理念：以人为本，面向全体学生，为学生一生的发展奠基。
6、办学思想：以人为本德育为首、教学为主、全面育人、办有特色7、办学目标：立德树人，积极推进素质教育，促进学校工作全面发展，把学校建设成教学环境一流，师资队伍一流，教学质量一流，学生素质一流的省级示范性高中。
8、办学宗旨：全面实施素质教育，为普及高中段教育积极努力，为上级学校和社会输送合格人才，为国家培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
9、学校简介安图县第一中学座落在长白山下第一县安图县境内，吐月山下，布尔哈通河畔。
始建于1952年，已经半个多世纪，其间，校址、校名多次变更，1981年，迁入现址，正式定名为安图县第一中学，并被评为吉林省第二批重点中学。
学校占地面积34933平方米，生均28.47平方米，建筑面积21837平方米，生均17.8平方米，教学及辅助用房面积7486平方米，生均6.1平方米。
有标准的生物实验室1个，化学实验室2个，物理实验室2个，多功能录播室1个，体育馆、电教室、微机室、艺术室、通用技术实验室各1个，大小运动场2个，阅览室征订杂志15种（每学科一种）、图书馆藏书77603册，生均63册，教学设施基本配备齐全，超过省标要求。
全校现有学生1227人，少数民族学生131人。
教职工154人，专任教师116人，研究生学历共6人，本科学历145人，大专以下学历共3。
正高级教师1人，副高级教师35人，一级教师59人。
在历届领导班子的带领下，在一代又一代教师的努力下，为国家和社会培养了18000余名各行各业优秀人才，取得了骄人的成绩，深受社会各界的好评。
是一所学生喜欢，家长放心，社会认可，人民满意的重点高中学校。
诸城市第一初中学校简介
诸城市第一初中学校简介为优化教育资源，打造品牌名校，创办人民更加满意的教育，2009年8月，我市在创建于1952年的诸城第一中学老校区由原西郊学校初中部、原龙都街道孔戈庄初中、曹家庄子初中、沙戈庄初中合并组建了诸城第一初级中学.老校区先进的现代化办学设施，一流的人文校园环境，丰厚的校园文化积淀，为诸城第一初中未来的发展奠定了坚实的基础。
学校现有在校学生4000余名，教职工260余名。
学校占地106亩，建筑面积78714平方米。
配备了完备的语音室、图书室、实验室、音体美功能教室、塑胶操场等办学设施，教师人手配备一台笔记本电脑，多媒体教学网络实现班班通。
办学理念学校办学宗旨：为国家的前途命运负责，为学生的终生发展负责。
学校发展战略：名师兴校、科研兴校、借脑兴校、质量兴校。
学校承诺：使学生健康成长，让家长放心满意校长寄语：请老师们务必把学生当成自己的孩子来教育教学理念：努力使老师们的教和学生的学都成为有效劳动。
教育理念：教孩子一天，为孩子一生。
学校校训：做最好的自己（团结、拼搏、勤奋、创新、求实）学风：勤学、好学、博学、笃学、为学。
教风：有教无类，教学相长；学而不厌，诲人不倦。
培养目标：培养有教养有素质的现代人。
（五心：爱心、忠心、孝心、恒心、信心；五自：自律、自强、自尊、自立、自信）教育原则：以人为本，突出个性，全面发展。
评价原则：进步就是优秀。
发展思路：学生全面发展，教师专业发展，学校特色发展。
管理思路：实施制度管理，注重八个强化。
即强化目标达成、强化制度落实、强化职责规范、强化权力下放、强化团队意识、强化信息管理、强化潜能激发、强化行动研究。
办学目标：1、总目标：以教学为中心，以科研为抓手，全面提高教育教学质量和教师团队的科研能力，着力打造优质课堂，创办精品学校。
学校在诸城的位置力争一年立足、二年创优、三年前茅。
2、具体目标：育人质量目标：深入落实队伍专业化、校园信息化、课程多元化、教育智慧化、服务全程化，不断探索自己的育人模式，培养好每一个孩子，打造出高能力、高素质、高品位的名校学生。
府谷县第一中学校训及释义2019.10
府谷县第一中学公用笺府谷县第一中学办学理念和一训三风解读府谷县第一中学创建于2019年，是在府谷中学原校区基础上改建而成的完全中学。
府谷中学63年的风雨历程，铸就了其深厚的文化底蕴，我们将继续传承原府谷中学文脉，秉持“自强不息、追求卓越”之校训，践行“爱自己，做最好的自己”的办学理念，坚持“高质量、有特色、能示范”的办学目标，倡导“崇德、尚智、求真、健体”的校风和“敬业、博学、协作、创新”的教风以及“明礼、格物、勤勉、致远”的学风，为学生的终身发展奠基，形成全面发展，成功激励的办学特色。
办学理念：爱自己做最好的自己府谷县第一中学坚持以落实“立德树人”为根本任务，全面营造良好的育人环境，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才的工作目标。
在理念的指引下，认识自己、接纳自己、肯定自己、相信自己、丰富自己、超越自己、发展自己！激发自身内心爱的力量和向上、向善、向美的力量，形成一种理性的爱己。
在不同时期、不同阶段一中人按照自己设定的目标砥砺前行，积极向上多元化的追求卓越。
促使一中人在自己的舞台上竭尽全力扮好自己的角色，将自己的价值发挥到极限，努力做到最好的自己，成就一个完美的自己。
办学目标：高质量有特色能示范府谷县第一中学以“优质特色”为发展目标，以“因地制宜、学用相长、多元发展”为总体思路，培养“合格+特长”的学生，培育“专业+专长”的教师，创建“规范+特色”的学校，促进学校特色建设，提升学校综合实力，全面实施素质教育，倾力打造具有影响力的“高质量、有特色、能示范”的完全中学。
校训：自强不息追求卓越自强不息：来源于《周易》中的一句话：“天行健，君子以自强不息“（乾卦）。
天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。
追求卓越：“卓越”一词出自《晋书.华谭传》：“以八纮之广，兆庶之众，岂当无卓越俊逸之才乎？”文中的“卓越”一词实为“精益求精”、“超绝出众”、“优秀突出”之意。
汕头市第一中学校训、新时期一中精神、校风、教风、学风解
汕头市第一中学校训、新时期一中精神、校风、教风、学风解读校训：红勤实健【释义】红，取爱国之义。
百余年来，一中师生为民族独立，国家富强，挥洒青春和热血。
一中的历史，就是近代以来中国人民奋起抗争，实现民族独立自强的缩影。
勤，取勤勉之意。
“人生在勤，勤则不匮”。
（元·许名奎）无论在旧中国还是在新时期，一中人勤勉进取，矢志如一。
天道酬勤，勤勉的禀赋造就了一中成为“汕头教育的一面旗帜”的地位。
实，取务实之义。
“大人不华，君子务实。
”（东汉·王符《潜夫论》）摈弃华而不实，实事求是；拒绝虚妄空谈，脚踏实地。
健，取刚强，康强之义。
《周易》：“天行健，君子以自强不息。
”健者，喻刚毅坚卓，刚强劲健，具有健康的体格和奋发的精神。
新时期一中精神表述语：明德励学开放融合创新卓越【释义】明德励学：汕头一中历史悠久，人文荟萃，文学大师秦牧、中科院院士杨遵仪、著名经济学家萧灼基等曾受熏于此，先后培养了5名省高考总分状元，一批学生被北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学等名牌大学录取，学校也先后被授予教育部首批现代教育技术实验学校、广东省文明单位、广东省模范集体、广东省青少年科学教育特色学校、广东省安全文明校园以及全国青少年校园足球特色学校等多项荣誉称号。
百余年来，以德为先的文化自觉和道德濡养，使一中学子致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。
“明德”不仅体现一中人的优良传统，更是凝聚一中人团结奋斗的现实需要。
新的发展时期，学校将继续把立德树人作为教育的根本任务，实现办学品质新的跨越。
而一中勤勉敬业的风气，又体现出“学为养德之义”的观念已深深融入到一中人的血脉之中，无论是澄海富商陈雨亭先生受“教育救国”思潮影响创办一中的前身华英中学堂，还是在那风雨如磐的岁月里，一中师生艰难生存，慷慨赴国难,还是新中国成立后百废待兴,艰苦创业,一中学子不忘初心,将学业作为立身之本,将自己的命运和国家民族的未来紧紧联系在一起，为国家和地方贡献了大批优秀的人才。
校风、教风、学风、校训、办学理念[修改版]
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第一篇：校风、教风、学风、校训、办学理念校风“勤奋乐学尊师爱校”内涵诠释勤奋乐学：勤奋学习是人生的根基，能吃苦、有毅力才能成大事。
孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐学”是每位师生的学习动力，它要求以兴趣为导向，以快乐为原则，教师乐学善教，乐中启智；学生乐学善思，乐中求知。
学生也只有想学、愿学，才能积极主动地投入学习，我们才能让每个学生羽翼渐丰，将来一日翱翔于辽阔的蓝天之上。
尊师爱校：尊师是中华民族传统文化的重要组成部分，指的是尊敬师长，重视师父的教导。
要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。
人类文明最重要在于积累与传递。
每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代，才有了人类的发展。
学生逐渐培养并具备谦虚礼貌，尊敬老师、尊重知识的良好品德，学生也只有吃苦耐劳，虚心向学，热爱母校，在其以后才能成为一个有修养的人。
作为我校校风，“勤奋乐学尊师爱校”这八字的校风，不仅言简意赅，易于传记，而且寓意深刻，体现了全校师生的共同理想追求。
教风爱生严谨创新奉献爱的本身就是教育。
爱生，是指教师要关心、爱护全体学生。
对任何学生，在任何情况下，都要满腔热情，不厌其烦地进行启发和引导，使之增强学习兴趣，向上的信心和勇气、促进学生品德、智力体质等方面全面发展。
严谨，教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
一是刻苦学习、求知，对新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。
创新，是一个民族的灵魂，也是一所学校不断发展的不竭动力。
这意味着我们要有崇高的理想，勇于探求新理论、新知识，敢于做前人没有做过、没有尝试过的事情。
学校、教师要培养学生开拓创新、不断进取的精神。
教师要敢于实践，在实践中不断总结经验，不断完善自己，发展自己，最终成就自己。
奉献，高尔基曾说“如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。
抚州一中校训校风
抚州一中校训校风高一（1）班黄洁学校源于11世纪中期的宋代著名文学家曾巩创办的兴鲁书院。
新学则起于清末抚郡中学堂，历名抚州中学校、省立第七中学、省立第八中学、临川中学、临川联合中学等，其因时应事、以人为本、与时俱进、开拓创新的办学精神，传承临川文化的精髓。
抚州一中已成为江西省首批优秀重点中学，是抚州市临川教育集团龙头学校，是一所面向全省招生的充满现代朝气的赣东名校，素有“才子摇篮”“少年大学生摇篮”“赣东教育明珠”“临川才子之源”等称誉，闻名中外。
抚州一中建校110年来，秉承兴鲁书院的精神与临川文化传统，以全面发展、突出特色、提高综合素质为育人目标，以创新思维、张扬个性、面向世界、打造优质高中精品为办学理念，以“以人为本，科学治校，拓宽学校的发展空间，一切为了学生的终身发展”为办学宗旨，以“勤学严谨、求实奋进”为校训，倡导“精、实、严、活”校风百余年来，学校群星璀璨，英才辈出，迄今为国家培养的人才不计其数，有无产阶级革命家傅烈、傅大庆、李井泉等多人，有饶毓泰、余瑞璜、程孝刚、艾兴等院士6人，有游国恩、丁秋林等著名专家学者200余人，有王兹华等著名企业家200余人，博士、博士后、博士生导师500余人，恢复高考以来，考取少年大学生1080人、少年班大学生61人、清华北大53人，本科以上院校人数10000余人；他们遍布祖国各地和世界五大洲，从此“临川才子”美名传扬神州大地、传遍全世界。
其品牌形象深入人心。
近二十年来，学校在全国高中数理化等学科竞赛和小发明、小制作等科技创新竞赛活动中获大奖的有600多人次，其中11人次先后进入国家奥林匹克冬令营，1人次入选中国数学奥赛集训队；全国奥赛江西赛区颁奖大会先后4次在学校举行；连续三年荣获全国高中化学竞赛全省团体总分第一。
现在，学校现代化教学设施齐全，建有互联宽带教学网。
在校学生5100人，在职教工290人，其中特级教师3人，高级教师133人，一级教师99人，中国数学奥林匹克高级教练9人；1978年以来，先后有14名教师分获全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、全国中小学中青年“十杰”教师、全省优秀教师等荣誉称号，30余名教师分别当选抚州市拔尖人才、抚州市中学学科带头人或国家级、省级骨干教师，3名教师担任抚州市学科学会理事长。
义务教育初中学校章程
义务教育初中学校章程第一章总则第一条:为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加快学校发展,进一步强化依法治校、科学发展得意识,根据《中华人民共与国教育法》、《中华人民共与国义务教育法》、《中华人民共与国教师法》及其她有关法律法规，制定本章程。
第二条：学校全称为宁强县第一初级中学，其前身为创办于1978秋季年得宁强县城关中学,因邵逸夫中捐资易址新建，19９９年3月更名为宁强县逸夫中学，201０年3月整体迁入原宁强一中校址，更名为宁强县第一初级中学。
学校隶属于宁强县教育体育局。
本校经登记批准，就是具有法人资格得公立全日制初级中学，办学规模为初中三个年级，每个年级为２0个教学班，共计60个教学班。
第三条:办学宗旨：坚持“三个面向”，深入落实践科学发展观，全面贯彻党与国家得教育方针，以“强素质，铸品牌,让每一个学生都得到关爱与发展"为目标,以教师得专业化发展为关键，深化教育教学改革，努力提高教育质量,不断完善与增强学校服务功能，培养德智体美劳等全面发展得社会主义事业建设者与接班人.第四条：办学理念、办学目标办学理念：植一片梧桐,撒一方绿荫办学目标：打造品牌学校,享誉三秦大地近期目标：优化办学环境,优化师资力量中期目标:提升综合实力，铸造校本特色远期目标：创建教育品牌，造福一方学子第五条：校训、校风、教风、学风校训：德馨尚美,厚学敏行校风：求真求就是,日新日进教风：厚生乐教，精研善导学风：自信乐学，博闻善思第六条：校歌:《欢唱·翱翔》第二章学校得权利与义务第七条：学校享有下列权利：(一）按照学校章程自主管理；（二)依照《中华人民共与国义务教育法》与教育行政部门得规定招收学生；组织实施教育教学活动;对学生进行学籍管理,实施奖励或处分;给学生颁发相应得学业证书、证明。
（三)依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；(四）妥善管理、使用本校得设施与经费；(五）依法维护学校得合法权益不受侵犯,拒绝任何组织或个人对教育教学活动得非法干涉；（六）法律法规规定得其她权利。
学校三风一训集锦
学校三风一训集锦篇一：学校三风一训基本知识学校“三风一训”基本知识在学校管理工作中三风一训是指：校风、教风、学风和校训统称为学校的“三风一训”，可谓是一个学校的魂。
“三风一训”建设是学校管理工作中的一项重要内容，搞好这项工作有利于发扬学校的优良传统，办出学校的特色；有利于总揽学校的大政方针，促进学校各项工作持续稳定的发展；有利于增强全校师生的向心力和凝聚力，激发大家奋发向上的热情和勇气。
学校的“三风一训”不是专门给别人看的，用来摆花架子和装门面的，只有深刻理解“三风一训”的内涵，进一步加强“三风一训”建设，才能充分发挥“三风一训”的作用。
良好的“三风一训”建设，必定会使整个学校形成上下通力协作，师生团结奋进的大好局面，整个校园会成为朝气蓬勃、充满生机和活力的育人环境，以此不断开拓进取，永攀高峰，再创佳绩。
三风一训是学校文化的基石，是根本的校园文化。
它必须有自己的特点，才会被团队认可，也才会起到凝聚人心的作用。
但现在很多的学校的一训三风，大体相似，基本是和谐啊，团结啊，创新啊，感恩啊这类的，把学校的名称抹去，你不知道是哪家学校的校风，也可是随便哪家的校风。
这样的东西只是个摆设而已，连教职工都不一定能记住，更别说是学生了。
三风一训应当有个中心，那就是校训，三风是实现校训的基础，校训是长远的目标，学风和教风是规范教师和学生现阶段行为的，校风是现阶段外在的整体形象。
1、校训。
校训是高度体现一所学校精神风貌的训词，是学校教育精神的浓缩。
校训应体现全体师生共同的价值追求，具有深刻的教育内涵，体现学校特色，语言凝练，言简意赅，便于记诵；创作形式力求个性鲜明，造型新颖。
2、校风。
校风是学校办学指导思想的集中体现，是提倡师生在日常生活和学习中应该保持的作风。
校风应体现学校的办学理念、办学精神、办学特色和人才培养要求，语言凝练。
3、教风。
教风是指老师的教学作风和学术作风，它直接反映教师的职业道德、敬业精神、专业素质和业务水平。
古陶一中
学校发展
平遥县古陶一中是一所镇办初级中学，全称山西省晋中市平遥县古陶镇第一初级中学校，1989年，由原城关 一中和城关三中合并而成。现有在校学生1556人，教职工115人。
2010年古陶镇第一初级中学校搬移至平遥县人民检查院。
学校章程
第一章总则 第一条面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，推进依法 治校的进程，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、 教育部《中学管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。 第二章学校名称、性质和办学目标 第二条学校名称：平遥县古陶镇第一初级中学校。1989年，由原城关一中和城关三中合并而成，学制3年。 校址：平遥县古陶镇花园街43号。 第三条学校性质：公办。 第四条学校办学宗旨：育人 校训:让优秀成为习惯 政风：和谐、民主、求实、有为校风：育人、发展、勤奋、创新 教风：精讲、巧练、教书、育人
学校规划
指导思想
工作严格按教育规律办事，以制度维护工作的公正公平。不放弃任何一个班级，不放弃任何一名学生，积极 改革，努力创新，团结一致、踏实工作，使学校各项工作走在兄弟学校的前列，进一步确立该校教育战线排头兵 的地位。
具体目标
（一）管理工作：注重实效，开拓进取
1、（1）一手抓墙里，一手抓墙外。两手抓两手都要硬。初一教育教学创一流业绩，抗衡全县顶尖学校；初 二在县质检中提高两个名次；初三中考达6人以上（竞争）。新校建设达到2-3层封顶。每年培养两名以上市级以 上名师。（2）顺利搬迁，整体再上一个台阶。（3）通体建成全县乃至三晋名校。
古陶一中
一所县办初级中学
01 学校发展
03 办学特色 05 学校规划
目录
02 学校章程 04 办学理念 06 获得荣誉