人教版五年级下册音乐第五单元《菊花三弄》优质教案

人教版五年级下册音乐第五单元《菊花三
弄》优质教案
一、教学目标
1. 了解《菊花三弄》这首古筝曲的演奏和表演特点。

2. 研究基本的古筝演奏技巧，如按弦、拨弦、滑弦等。

3. 培养学生的音乐鉴赏能力，提升情感表达能力。

二、教学准备
1. 教师准备一把古筝和一张古筝乐谱。

2. 学生准备笔和练本。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 向学生介绍《菊花三弄》这首古筝曲，并播放一段该曲的音频，激发学生兴趣。

2. 演奏欣赏（10分钟）
- 教师演奏一遍《菊花三弄》，学生仔细聆听，并观察教师的演奏动作和技巧，理解曲目的特点。

3. 研究基本演奏技巧（15分钟）
- 教师向学生示范古筝的基本演奏技巧，如按弦、拨弦、滑弦等。

- 学生跟随教师一起练这些技巧，并反复强化。

4. 乐谱研究（20分钟）
- 教师给每个学生分发一份乐谱，讲解乐谱的基本符号和演奏要点。

- 学生根据乐谱跟随教师的指导练演奏《菊花三弄》。

5. 练巩固（15分钟）
- 学生自由练演奏《菊花三弄》，教师逐个指导并纠正学生的错误。

- 学生之间可以互相交流和研讨，一起进步。

6. 总结（5分钟）
- 教师和学生一起总结今天的研究内容，强调《菊花三弄》的表演和表达技巧。

- 鼓励学生继续练和探索更多音乐作品。

四、课堂实施效果评价
1. 教师观察学生的研究情况，包括姿势、动作、乐谱的把握等方面。

2. 学生按照乐谱演奏的准确度和流畅度进行评价。

3. 学生之间的合作和交流情况。

五、教学反思
本节课通过对《菊花三弄》这首古筝曲的学习，让学生了解了古筝演奏和表演的基本特点，掌握了一些基本演奏技巧，并提升了音乐鉴赏能力。

在实施过程中，教师应注重引导学生的自主学习和合作学习，多给予学生积极鼓励和肯定，以激发他们的学习动力和兴趣。

同时，教师也要注意对学生的演奏进行及时纠正和指导，促使他们在演奏技巧上的提高。

通过不断的实践和反思，可以进一步完善教学方案，提高教学效果。