小学语文嘉祥外国语六年级下期第四周综合测试

六年级下期第四周综合测试
一、给下列加点字注音和拼音写汉字。

（8分）
跌宕．（） qián （）诚眺．望（）赦．免（）着．魔（）
róu lìn（）侮辱
．．（） chuò qì（）āi gào（）
开凿．（） suŏ liàn（） qī（）凉 xiāo（）磨生吞活剥．（）
mán（）干 pán shān（）剥削．（） bēng kuì（）
zhăn（）首屈rŭ（） guì（）求瘟yì（）可憎．（）赠．品（）
愚mèi（）明mèi（） xié（）手无kuì（） dūn huáng（）
白日xūn（） wèi（）城翘．首（）跷跷
．．板（） lŭ（）掠
biàn（）别高sŏng（）大shà（） xià mén（）翘．角（）
拉liàn（） lā jī（） zuŏ（）丹奴 kuăn（）式空guàn（）
qiú（）劲 shēn zhăn（）繁mì（）cōng yù（）香zhāng（）树
Mào（）密 ruò（）大 zhē（）挡 xiāng qiàn（）苍劲．（）
ē nuó（） pái（）子喀什．（）钢jīn（）细suì（）浓yīn（）
Xī răng（）风yùn（）旗帜．（） zī rùn（） shì（）好宽shù（）
羞sè（）真zhì（）饯．饮（）饮．马（）心一横．（）
二、下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（8分）
1、慷概激昂盘旋而上气势凶凶幽默隽永博识睿智各具风韵别具匠心
清新峻逸浓艳绮丽莫名其妙气势磅礴一气惯串拥挤熙攘日益趋同Array
2、改错别字。

克不容缓言简意骇江山破碎无即于事国敝民穷卖国求容副员辽阔山川状丽
景象骄人寿中正寝永事长存大同小一纭纭众生尉为壮观忠心耿耿伶珑精致生吐活剥
再将以上词语抄一遍。

（全抄）
三、修改病句训练
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。

（）有病的请修改。

A、学校表扬了刘明的见义勇为的行径。

B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

四、下列成语使用不正确的一项（）
A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事
．．．．，我只有自咽苦果。

B、全校同学聚精会神，目不暇接
．．．．地聆听着科学家精彩的学术报告。

C、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价倍增
．．．．。

D、每年12月10日，在瑞典斯德哥尔摩音乐厅举行的诺贝尔颁奖活动，可谓举世瞩目
．．．．。

E、越是没有本领的就越是自命不凡
．．．．，越是有本领的才越谦虚谨慎。

五、下列说法表述正确的划勾。

不正确的修改。

1、《可爱的中国》作者是方志敏，中国共产党早期领导人，参与创造赣东革命根据地和中国工农红军第五军。

2、方志敏在狱中，受尽酷刑，写下了《可爱的中国》《清贫》等文章。

《可爱的中国》由鲁迅代为保存，解放前公开发表。

《可爱的中国》重点描写方法是心理描写。

抒发了作者爱国情怀。

3、高适唐代边塞诗人。

本期所选《别董大》。

阳关在今甘肃敦煌市西南。

本诗借景抒情，表达诗人送别友人时诚挚的劝慰与勉励。

4、《送元二使安西》作者唐朝的王维，曾被称为诗佛。

诗句轻柔明快，感情真挚，寄寓诗人对朋友恋恋不舍之情。

六、把下面一段文字改成一句话新闻，字数不得超过15个。

【《人民日报》记者肖东文】西部大开发不仅仅是西部地区的事情，同时是东部地区进一步发展乃至实现中华民族伟大复兴的需要。

西部开发只能走环境与经济“双赢”的道路，把加强生态环境保护作为西部大开发的重要内容和紧迫任务，将发展特色经济与绿色经济相结合，走可持续发展之路，从而有效地促进西部民族地区的持续、快速健康发展。

西部民族地区要发展，经济发展是核心，但绝不能将经济建设、资源开发与环境保持对立起来。

应重视生态环境的保护，维护生态平衡，实现跨越式发展。

七、根据提供环境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，，可谓顺境；生
于，，土壤贫瘠，可谓。

2、根据下面的语境，写出符合题意要求的一名话。

（3分）
毕业前夕，父母对你百般呵护。

作为家里的一员你很想替他们分担一些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。

你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。

这时，你应该怎样对他们说？
八、填上下句。

1、月黑雁风高，。

，大雪满弓刀。

（卢纶唐描写边关战士雪夜杀敌的情景）
2、湖光秋月两相和，。

遥望洞庭山水翠， .（刘禹锡唐描写秋天的月亮）
3、九曲黄河万里沙，，如今直上银河去，。

（刘禹锡唐描写黄河源远流长，气势恢宏以及神秘美丽的色彩）
4、离离原上草，。

野火烧不尽，。

远方侵古道，。

又送王孙去，。

（白居易唐既咏野草顽强生命力，又叙草原上送别的情景）
5、渭城，。

，。

6、《长称赞》中上联第二句是。

其对应下联的第二句是。

根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；
，，还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

九、文言文练习。

《吾腰千钱》哀溺柳宗元
永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：“何不去之？”不应，摇其首。

有顷益怠。

已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。

遂溺死。

1、给带点的字注音并翻译。

呼且号．（）
2、翻译句子。

（1）一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水
（2）曰：“汝善游最也，今何后为？”
（3）已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”
（4）中济船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

（3分）
译文：
（5）吾腰千钱，重，是以后。

（2分）
译文：
3、这则寓言故事告诉我们的道理是：
十、现代文阅读
孩子，其实你不必这样
（1）距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。

（2）这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。

”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。

他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。

（3）那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。

当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。

（4）后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。

他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。

每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。

初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。

（5）过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。

程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。

他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。

我和他边聊边往就餐区走。

当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。

”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。

别让我着急了，咱俩其实是互相成全。

好了，把你的卡给我吧。

”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。

（6）我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。

那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。

（7）中考来了。

（8）中考又走了。

（9）程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。

我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。

你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。

”很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。

作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。

（10）临近放假的一天，我到食堂去买饭。

我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。

我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。

我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
（11）此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。

如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。

要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。

他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。

（12）孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。

相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。

（13）孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（1）嗫嚅
．．我一下子懵．了
（2）原是惴惴地chuāi了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机yuán。

（3）yīn勤
2、与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。

“我”这样做的目的是什么？（2分）
.
3、当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？（2分）
.
.
4、文中三次写到了程海对“我”的感谢。

请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。

（6分）
（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。

（2分）
.
（2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。

（2分）
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（3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。

（2分）
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5、文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。

从全文结构看，这样写有哪些作用？（3分）
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6、你喜欢文中的哪一个人，说一下喜欢的原因。

十一、半命题作文：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中有许多有价值的东西。

如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚………
请以“我带着上路”为题写一篇文章。

要求：1根据自己的生活经历将题目补充完整；2表达真情实感；3文体不限；4字左右；5文中不得出现真实的人名、校名和地名。