幼儿园中班科学有用的豆豆教案带教学反思

幼儿园中班科学有用的豆豆教案带教学反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学领域教材《有用的豆豆》。

主要围绕
第三章“植物的生长”，第一节“认识豆豆”的内容展开。

详细内容
包括：了解豆豆的种类、生长过程、营养价值以及在生活中的应用。

二、教学目标
1. 让幼儿认识不同种类的豆豆，了解它们的生长过程和营养价值。

2. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发他们关爱自然、珍惜食物的
情感。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养他们的创新思维。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解豆豆的生长过程和营养价值。

教学重点：认识不同种类的豆豆，培养幼儿的观察、表达、合作
能力。

四、教具与学具准备
教具：豆豆样本、豆豆生长过程的图片、豆豆制品等。

学具：观察盒、放大镜、记录表、彩笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察豆豆的生长情况，引导
幼儿关注豆豆的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示不同种类的豆豆，让幼儿观察、触摸，认识各种豆豆。

（2）讲解豆豆的生长过程，让幼儿了解豆豆是如何从种子发芽、生长、开花、结果的。

（3）介绍豆豆的营养价值，让幼儿明白豆豆对我们身体健康的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师分发观察盒和豆豆样本，让幼儿用放大镜观察豆豆的形状、颜色等特征。

（2）让幼儿分组讨论，合作完成记录表，用彩笔描绘出豆豆的生长过程。

（1）教师邀请幼儿分享观察和记录的成果。

（2）针对幼儿的回答，教师给予积极的评价和鼓励。

六、板书设计
1. 《有用的豆豆》
2. 内容：
（1）豆豆的种类：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。

（2）豆豆的生长过程：发芽、生长、开花、结果。

（3）豆豆的营养价值：丰富蛋白质、矿物质、维生素等。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你最喜欢的豆豆生长过程。

2. 答案：根据观察和记录，完成豆豆生长过程的绘画。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对豆豆的生长过程和营养价值有了更深入的了解，但在观察和表达方面还需加强。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行种植豆豆的活动，让他们亲身感受豆豆的生长过程。

（2）开展“豆豆美食制作”活动，让幼儿了解豆豆在生活中的应用，培养他们的动手能力。

（3）鼓励幼儿收集关于豆豆的资料，进行分享和交流，提高他们的信息收集和表达能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入。

2. 教学过程中的随堂练习。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、实践情景引入
1. 选择合适的观察地点，确保幼儿能够清晰观察到豆豆的生长情况。

2. 引导幼儿用放大镜观察豆豆，培养他们的观察能力。

3. 鼓励幼儿用语言描述所观察到的豆豆，提高他们的表达能力。

二、随堂练习
1. 观察豆豆的特征：让幼儿用放大镜观察豆豆的形状、颜色等，培养他们的观察力。

2. 合作完成记录表：鼓励幼儿分组讨论，共同完成记录表，培养他们的合作能力。

3. 画出生长过程：让幼儿用彩笔描绘出豆豆的生长过程，锻炼他
们的绘画能力。

三、作业设计
1. 作业题目：画出你最喜欢的豆豆生长过程。

要求幼儿观察豆豆的生长过程，发挥想象，完成绘画。

教师在批改作业时，关注幼儿对豆豆生长过程的掌握程度，
给予针对性的评价。

2. 答案：根据观察和记录，完成豆豆生长过程的绘画。

鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达豆豆的生长过程。

四、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：
针对幼儿在观察、表达、合作等方面的不足，制定改进措施。

2. 拓展延伸：
组织种植豆豆活动，让幼儿亲身参与，感受生长过程。

开展豆豆美食制作活动，让幼儿了解豆豆在生活中的应用，
培养他们的动手能力。

鼓励幼儿收集关于豆豆的资料，进行分享和交流，提高他们
的信息收集和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，用充满趣味和童真的语言吸
引幼儿的注意力。

2. 在描述豆豆生长过程等关键知识点时，可适当提高音量，强调
重点。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节控制在5分钟内，确保幼儿有足够的时间观
察豆豆。

2. 例题讲解环节分配10分钟，详细讲解豆豆的种类、生长过程
和营养价值。

3. 随堂练习环节分配10分钟，让幼儿充分观察、讨论和绘画。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予及时的肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用幼儿园种植园实地观察，让幼儿在真实环境中感受豆豆的
生长。

2. 通过提问方式，引导幼儿关注豆豆的生长过程，激发学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了豆豆的种类、生长过
程和营养价值等方面。

但在实际教学中，应注意适当拓展豆豆的其他
知识，如豆豆的分类、食用方法等。

2. 教学方法方面：采用实践情景引入、随堂练习等形式，激发幼
儿的学习兴趣。

但在课堂提问环节，应注意问题的难度，避免过于复杂，以免幼儿产生困惑。

3. 课堂氛围方面：整体氛围活跃，幼儿参与度高。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能跟上教学进度。

4. 教学效果方面：通过本节课的学习，大部分幼儿能掌握豆豆的种类、生长过程和营养价值等知识。

但在作业设计方面，可适当增加趣味性和实践性，让幼儿更好地巩固所学知识。

5. 课后拓展方面：开展种植豆豆、制作豆豆美食等活动，让幼儿在实践中感受豆豆的魅力。

但在活动组织方面，要注意安全事项，确保幼儿在活动中的安全。