应用写作习题

应用写作习题
【应用写作习题】
第一章应用文概述
一、填空题
1、应用文指的是人们在工作、学习和生活中，经常使用的，具有明确实用目的、（直接的实用价值）和（某些惯用格式）的一类文章的总称。

2、公安边、消、警部队机关常用应用文可以分为（机关公文）、（机关一般事务文书）、（专业文书）、（日常应用文）等四大类。

3、应用文的作用大致可以概括为（宣传教育作用）、（组织领导作用）、（交流信息作用）、（依据凭证作用）等四个方面。

4、在文章总类中，应用文以（实际应用）区别于诗歌、戏剧等文学作品，以（某些格式）和（特定的写作对象），区别于文学作品之外的其他文体。

5、（尚书）是我国第一部以应用文(主要是公务文书)为主体的文章总集。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、应用文都是为解决特定问题而写的，有特定的受文对象。

(对 )
2、应用文具有明显、直接的实用价值，因此具有法定效力。

( 对)
3、应用文格式的规范性与它的实用性是分不开的。

（对）
三、选择题（将正确答案的序号填在横线上）
1、应用文与人们的工作、生活密切相关，具有明显直接的实用价值。

应用文的写作必须以 B 为基础。

A.人的认识
B.实践、事实
C.想象、虚构
D.表达能力
2、公文的处延与应用文的外延的关系是 B 。

A.公文的外延比应用文的外延大
B.公文的外延比应用文的外延小
C.两外延相等
D.标准不统一，二者不能拿来比较
3、公安业务活动中使用的“讯问笔录”、“刑侦报告”属于 B 。

A.机关公文
B.机关一般事务文书
C.专业文书
D.日常应用文
4、下面选项中属于实用写作的有 C 。

A.新闻写作
B.戏剧创作
C.应用写作
D.史传写作
第二章应用文的构成要素
一、填空题
1、应用文的材料指的是作者为某一写作目的而收集、使用的基本情况、具体事实、统计数字，引语，以及被具体化的党和国家的方针、政策等。

2、应用文材料在文章中有两个作用，一是主旨形成重要依据，二是表现主旨形成的支柱。

3、材料的选择要注意四个方面，即围绕主旨、选择真实材料、选择典型材料、选择新颖
生动的材料。

4、主旨是一篇应用文的“主脑”，它决定材料的取舍，支配结构的安排，限定语言的运用。

5、应用文常用的主旨表达方式有题目明旨、篇首撮要、篇末点题、一线贯通。

6、应用文的语言具有准确庄重、严谨精炼、平直质朴三大特点。

7、按照《中国人民解放军机关公文处理条例》的要求：“公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略
语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。

”
二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、应用文材料要求新颖生动，所以也一定要进行艺术加工。

（错）
2、按领导意图行事是公文主旨确立的唯一依据。

（对）
3、主旨的表达有多种方式，它们在一篇应用文中可单独运用，也可以几种方式综合运用。

（对）
4、应用文在结构安排上要完整、新颖，富于变化。

(错 )
5、应用文的标题往往集中体现应用文的主旨。

（对）
6、应用文语言的使用须做到准确，因此，不能使用模糊词语。

( 对)
7、标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言表达不可缺少的辅助工具。

（对）
8、应用文的结构具有程式化的特点，因此，凡是应用文的标题均由“发文机关”加“事由”加“文种”构成。

( 错)
三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）
1、下列各句中，表达欠明确、有歧义的一句是（ B ）
A 你马上通知小王和老李，今天下午我们要学习文件。

B 北京和上海的大学生联合向全社会发出禁毒的倡议。

C 实现现代化的任务历史地落到了我们青年人的肩上。

D 由于受到语境的制约，这些多义词语只有一种解释。

2、在语言使用上，应用文大多采用的是（ C ）
A. 科技语体
B. 政论语体
C. 事务语体
D. 文艺语体
3、模糊词语指的是（A）
A. 意义清楚，但所表述的概念外延不确定的语言。

B. 在语法上随着断句方式不同可以作不同理解的语言。

C. 表述不清、有语病的语言。

D. 需要在引申意义上进行理解的文学语言。

四、下面的句子或有语病或表达欠佳，请修改
（一）有关部门对极少数不尊重警察行为、无理取闹，甚至殴打警察的事件，及时进行了批评教育。

（二）今天，三个支队的领导出席了会议。

（三）各单位、工厂、学校等，要采取相应措施，积极做好安全防火工作。

第三章应用文的表达方式
一、填空题
1、应用文写作的表达方式主要有叙述、说明和议论，抒情和议论用的很少。

2、根据叙述的详略情况，叙述可分为概括叙述和具体叙述，应用文的叙述大多采用前一种方式。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、应用文中的议论往往没有严密的推理论证过程。

( 对 )
2、应用文中的议论通常与叙述、说明等表达方式交错使用。

（对）
3、说明是应用文中使用最主要最基本的表达方式。

（对）
4、应用文的开头要求开门见山，直截了当，因此，应用文的主旨必须全部在开头处表述。

(错)
第四章机关公文
公文概述
一、填空题
1、最新修订的《国家行政机关公文处理办法》自2006年 1 月 1 日起施行。

2、国务院2000年颁布的《国家行政机关公文处理办法》规定，国家行政机关公文为 13 种；中
央军委2005年颁布的《中国人民解放军机关公文处理条例》规定，部队机关公文为 12 种；中共中央办公厅1996颁布的《中国共产党机关公文处理条例》规定中国共产党机关公文为 14 种。

3、对类外文书的处理，通常可以采用以下三种办法，即归类行文、
用通知转发、
一般材料发送。

4、军队机关公文的发文机关标识分为文种标识和固定标识，文种标识的标明发文机关
和公文种类，固定标识标明发送机关和“文种”字样。

固定标识用于军区级以上机关下发重要公文；联合行文的各联署机关名称通常按照编制序列排列。

5、文种标识的公文发文字号标明发文机关、年份、序号；固定标识的公文和会议
纪要的发文字号标明年份、序号；联合行文只标明一个发文字号。

6、公文主送机关应当是公文的受理机关；抄送机关应当是知晓公文内容的其他机关。

7、无正文说明，是指正文排完后所剩空白处不足以排下署名和成文日期时应当将
署名和成文日期另起一页标识，并用三号仿宋体字在版心上部第三行居左空二字标识“（此页无正文）”字样。

8、上报的公文，标明签发人姓名，根据需要标明已阅人姓名。

9、公文的成文日期应当署公文审批签发完毕的日期或者会议通过的日期；特殊情
况下署公文印发日期。

10、公文的主送机关、抄送机关名称应当使用全称或者规范化的统称、简称。

11、公文的正文应当准确表达公文内容；有附件的标明附件序号、名称。

12、机关署名署全称或者规范化简称；首长署名署_职务和名章（签名章）；
联合发文由署名并按照发文机关标识中的顺序排列；署名机关应当加盖印章。

13、上级机关向下级机关行文，主送需要执行的机关，根据需要抄送其他有关机关。

14、军队同级机关可以联合行文。

军队机关也可以与相应的地方党政机关联合行文。

15、军队机关必须根据隶属关系和各自的职权范围行文。

16、函用于无隶属关系的机关之间商洽工作，询问、答复问题，通报情况。

17、行文一般不得越级；因特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。

18、单一机关制发的公文署名位于正文右下方（有无正文说明的在无正文说明的右下方），成文
日期在署名正下方适当位置标识。

印章上距正文一行之内或者无正文说明二行之内；
下压成文日期。

19、除首长直接交代办理的事项外，下级机关不得直接向上级首长行文。

20、公文除按规定首长署名的以外，应以机关名义行文。

机关署名应与发文机关标识上的机关名称
相一致。

印章必须与署名人相符。

21、本级机关可以行文的事项，不得请求上级机关行文，需要上级机关行文的，应当在请示中
并附说明理由和代理稿。

22、请示主送上级主管机关；根据需要抄送其他有关机关，但不得抄送下级机关。

23、请示应当一文一事，不得在非请示公文中夹带请示事项。

24、上级机关向下级机关行文，主送需要执行的机关，根据需要抄送其他有关机关；行文还应当抄送发文机关的直接上级机关。

25、受双重领导的机关向一个上级机关行文，通常应当抄送另一个上级机关；一个上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。

26、行文内容涉及其他机关职权范围内事项的，主办机关应当与有关机关协商一致后行文；经协商未取得一致且又需要行文的，应当
列明各方理由，提出意见，报请上级机关协调或者裁定。

27、公文的特定格式有会议纪要、印发、转发和批转的公文、代理稿。

三、选择正确答案，填在横线上
1、公文与其他文字材料的主要区别是具有 A 。

A 法定权威和现实效用
B 查考价值
C 信息性
D 审美价值
2、按行文规则要求，“请示”主送 B 。

A.上级领导机关
B.上级主管机关
C.领导者个人
D.文秘人员
3、标注“签发”和“已阅”的公文为 D
A 重要公文
B 下行文
C 请示和报告 D贯彻执行的公文命令
一、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、部队党委机关不使用“命令”这一文种。

（错）
2、有的命令可以不写主送单位，所以下达作战任务时只在文尾栏内注明发至哪一级即可。

（对）通令
一、填空题
1、依据《中国人民解放军纪律条令》向所属部队宣布奖惩事项，用“通令”。

2、根据内容与性质的不同，可将通令分为奖励通令和惩处通令。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、通令是军队机关公文独有的文种，国家行政机关对有关人员的奖惩只能用命令或令。

（对）
2、通令的事实叙述，要求点到为止，没必要详细展开过程和情节。

（对）
3、通令通常应当按照《纪律条令》规定的奖惩权限实施，因编制或者其他特殊情况，上级可以对下级越级实施。

（错）
决定
一、填空题
决定是上级机关对重要事项或重要问题做出的安排或处理变更或者撤销下级不适当的决定事项时所使用的公文。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、在国家行政机关公文中，有些“决定”的作用相当于部队机关公文中的通令。

（对）
2、决定的事项一定是在会议上表决形成的。

（对）
指示
一、填空题
指示用于向下级布置工作，明确工作原则和要求。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、除了军队机关公文之外，国家行政机关和党的机关公文中也有“指示”这一文种。

（对）
2、工作中出现了需要纠正的错误或偏差时，可以发指示加以纠正。

（对）
通知
一、填空题
1、传达需要下级办理和有关单位周知或者执行的事项用“通知”。

2、转发性通知有三种形式：一种称“转发”，一种称“批转”，还有一种是“颁发”或“印发。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、转发性通知的主题词以下的版记部分，应该标注在被转发公文的末页下端，而不是通知正文的下端。

（对）
2、对所属机关或部队部署某项工作，阐明工作的指导原则、规定和要求等，可以用公文中的指示，也可以用公文中的通知。

（对）通报
一、填空题
1、通报用于传达重要精神或情况、表扬先进、批评错误。

2、事故通报与批评性通报的主要区别就在于事故通报正文里不明确写出“处理决定”这一内容。

报告
一、填空题
1、报告的用途是，和、。

2、答复报告一般是应上级机关或上级领导对某一问题的询问而行文的，所以，它的最大特点就是被
动行文。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、报告主要是用来反映工作开展情况的，所以不能在事前行文。

（错）
2、对建议性工作报告，上级机关可以用批复予以答复。

（对）
3、报告中可以酌情附带请示事项。

（错）
请示
一、填空题
1、工作中遇到困难，需要上级给予支持或解决时，应该写请示。

2、调配干部，需要上级下令任免，本级机关应向上级机关写请示。

4、对某一问题的处理，本单位意见有分歧，无法统一，需要上级做出裁决，应写请示。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、受双重领导的单位，向一个上级机关请示时，必须同时抄送给另一个上级机关。

（错）
2、受双重领导的单位，在特殊情况下，可以齐头主送“请示”。

（错）
3、报告必须在事后行文，请示则必须在事前行文。

（错）
批复
一、填空题
有请示才有批复，所以，批复属于下行文。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、批复的行文对象就是呈送请示的机关。

（对）
2、首长在文件上的批语也叫批复。

（对）
函
一、填空题
1、函是一种平行文，主要用于无隶属关系的机关之间商洽工作，询问，答复问题、通报情况。

2、根据行文方向，可将函分为来函、复函两种。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、函，又叫信，不管是单位之间业务往来所使用的公函，还是领导之间私人交往所使用的便函，都是公文。

（错）
2、函的写作都属于主动行文。

（对）
会议纪要
一、填空题
1、会议纪要是根据会议记录、会议文件和会议活动进行归纳、整理而成的记载会议主要精神和议定事项的一种纪实性、指导性公文。

2、会议纪要的落笔重点在于会议的结果。

3、会议纪要可以大致分为以下两个种类：列行会议纪要和专门会议纪要。

4、和决议不同，会议纪要不需要通过会议的表决程序，只要有关领导审批就可以发文。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、和其他公文文种不同，会议纪要对与会各方只起到参考作用，而无实质性的约束力。

（对）
2、会议纪要既可以在会议进行过程中编发几期，也可以在会后集中编发一期。

（错）
3、例行的会议纪要，其格式一般由各机关自行规范。

（对）
［综合训练一］
一、填空题
1、某单位计划盖楼房，按规定须经上级批准才能动工，这个单位
应向上级写一份请示。

2、某支队发生一起翻车事故，一台汽车报废，伤二人，为了让上级及时了解这一情况，该支队应尽快写一份报告。

3、向上级机关提出工作的意见或建议，用报告。

4、答复下级的请示，用批复行文；回复上级的询问用报告行文。

5、转发、批转文件是通知的重要职能。

二、选择题（将正确答案的序号填在括号内）
1、报告适用于（ A ）
A 回复询问
B 转发文件
C 请求批准
D 公布法定事项
2、通报适用于（A ）
A 批评错误
B 转发文件
C 审批事项
D 宣布实施措施
3、通知适用于（ A ）
A 批转下级机关的公文
B 表彰先进
C 回复上级机关的询问
D 汇报工作
4、请求上级批准，可以写成（ B ）
A 报告
B 请示
C 请示报告
D 意见
5、请示的主送机关可以是（ A ）
A 一个
B 两个
C 多个
D 不写
6、报告的内容可以写（ A ）
A 对工作的意见或建议
B 夹带少许请示事项
C 对某人或某单位提出的希望和要求
D 具体的工作部署
7、下列哪一文种不属于法定公文（ D ）
A 议案
B 命令
C 批复
D 简报
8、以下各公文文种中，为党政军三大公文系统所共有的是（ C ）
A 命令决定通知通报
B 请示报告通告通令
C 通知通报报告请示
D 决定意见报告请示
9、向部属布置工作、明确工作的指导原则和要求用（ B ）
A 决定
B 指示
C 通知
D 决议
10、下列公文的组成项目中，除公开发表或张贴公布的公文之外，每一份正式行文的公文都须具备的一组是( C )
A 主送机关标题无正文说明主题词
B 主送机关抄送机关发文（传达）说明印发说明
C 发文机关标识发文字号正文共印份数
D 签发、已阅印章成文日期印发说明
三、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、发文机关标识中的制发机关一般情况下用简称书写，但简称必
须规范。

（对）
2、同级或相当于同级的单位方可联合行文。

( 对 )
3、主送机关对公文的内容都负有贯彻和落实的责任。

(对 )
4、抄送机关实际上是主送机关的补充，是主送机关的另一种表现形式。

( )
5、公文在任何情况下都不能越级行文。

( 错 )
6、为了避免领导批示的烦琐，在报告中不宜带有过多的请示事项。

(对 )
7、通令和命令都可以用于惩戒。

( )
8、几个机关联合行文，只注明主办机关的发文字号，由主办机关署名并用印。

( )
9、公文必标抄送机关以便有关部门了解公文内容，对该公文的落实予以配合。

( )
10、通报按《纪律条令》的规定，实施一般性的表扬批评。

( )
11、指示用于对所属机关部队下达作战、执勤、训练、调动等任务 ( 错)
12、公务文书指的是人们在工作、学习和生活中经常使用的具有明确实用目的，直接实用价值和
某些惯用格式的文书。

( 对)
13、抄送机关对公文的内容负有贯彻执行、办理和答复的责任。

( 错)
14、凡上行公文，均须注明“已阅”公文的领导同志姓名。

( )
15、固定标识的公文和文种标识的公文，其发文机关代字都使用两级代字。

( 对)
16、某单位向上级写一份报告汇报工作中的失误，上级机关应写一份批复对此事进行处理。

(错)
17、命令，通令、决定都可以用于表彰奖励。

( )
18、一份公文是否生效，成文日期是标志。

(对 )
三、单项选择题(在每小题列出的几个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母
填在题中的括号内)
1、根据最新修订的《国家行政机关公文处理办法》对命令(令)用途的规定，以下各项中不适合使用命
令（令）的是( D )
A 依照法律规定发布行政法规和规章
B 嘉奖有关单位和人员
C 宣布施行重大强制性行政措施
D 撤销下级机关不适当的决定事项
2、《关于积极宣传、认真执行＜××省沿海船舶边防治安管理规定＞的通知》属于( A )
A 转发性通知
B 指示性通知
C 事务性通知
D 知照性通知
3、某政府职能部门针对某一方面的问题，提出了良好的建议和措施，但还得经上级机关认可并由其帮
助施行，合适文种是( A )
A 请示
B 呈报性报告
C 呈转性报告
D 通知
综合分析题
一、阅读下面材料，按要求完成文后问题
2月3日15时04分，在距离×××家二百多米的×××省×××市华森胶合板木料加工厂发生大火，堆垛成山的半成品燃烧十分猛烈，周围的工厂和居民生活区受到严重威胁。

当时×××正好在家度假，发现火灾后立即赶往现场，主动向在场领导请求到一线参加救火。

得到批准后，×××面对熊熊烈火不顾个人安危，协助消防官兵抱着水枪，死守阵地。

16时20分左右大火初步控制，忽然间“轰”的一声，一股因化
学残余物的爆炸而产生的冲击波把在场的官兵都掀倒在地，大火冲天而起，火势再一次失控，并进一步蔓延到仓库。

仓库里堆积了大量的化学物品，一旦着火，将会发生连环爆炸，如果此时不及时把仓库上方的大火扑灭，后果将不堪设想。

情况万分紧急！为了避免灾难的产生，×××和消防官兵一起抱着水枪冲了进去，经过5个多小时的奋战，大火终于被全部扑灭。

在此次救火过程中，×××被轻度灼伤。

他在火灾扑救中表现出的英勇顽强的战斗作风受到当地政府和百姓的广泛好评。

1、××总队向各支队发文，目的是让所属部队了解此次火灾的情况，引起对此类火灾的重视，以防患于未然，其所使用的公文文种应是（通知）。

2、根据上面的材料，以武警学院的名义行文，给×××同志立三等功一次，应使用的文种是（通令），请写出该公文的眉首、主体、版记部分。

五、连线题（用线将文种的用途与相应的文种连起来）
（一）对重要事项做出决策或者安排通知
（二）向上级机关提出建议指示
（三）向部属传达重要精神或重要情况报告
（四）传达需要下级机关执行的事项决定
（五）布置工作，明确工作原则和要求通报
第三章机关一般事务文书
[同步练习一]
一、填空题
1、与法定公文相比，机关一般事务文书没有特定的体式和规范的制发程序以及严格的行文规则，其本身没有法定的行政效力。

2、简报的主要用途在于交流和沟通，它不具指导性、法规性与约束性，不能代替正式公文。

3、简报的主要特点是快、简、新、活。

4、简报有约定俗成的格式，一般由报头、主体、报尾三部分组成。

5、简报的报头由名称、期数、编发单位、日期、保密要求五项内
容组成。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、机关一般事务文书虽不是正式公文，但因为也用于办理公务，所以能看作是公务文书。

（对）
2、简报是对情况进行简要报道的小刊物，它具有公开性和广泛告知性。

（对）
3、简报具备多方面的职能，对上级可作请示，对下级可发指示。

（对）
4、简报只可以向下级发送。

（错）
5、简报可以刊登工作情况，调查报告，也可以刊登总结和经验材料。

（对）
6、简报的格式是固定的法定格式。

（对）
7、凡简报均须先写按语，再写主要内容。

（错）
8、简报的按语是对主体内容的概括和提要。

（对）
[同步练习二]
一、填空题
1、单位或个人对某个阶段或某个方面的工作进行全面系统的回顾、分析、从中找出经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，并写成文字材料，用以指导今后的工作，就是总结。

2、总结的正文包括基本情况概述、主要工作及体会、问题和教训和今后的打算和努力方向四部分。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、总结是对以往工作的全面回顾，因此总结正文的四大组成部分一般都要具备。

（对）
2、“主要工作和体会”是总结的重点和中心。

（对）
[同步练习三]
一、填空题
1、调查报告的写作有两大环节，先要对某一问题进行深入的调查研究，然后根据调查研究写成书面报告。

2、调查报告的种类可为现实情况的调查报告、介绍经验的调查报
告、揭露问题的调查报告、新生事物的调查报告、澄清事实的调查报告五类。

二、判断题（对的划“√”，错的划“×”）
1、调查报告是公文“报告”的一大类别，是报告的一个分支。

（错）
2、某支队发生一起车毁人亡的交通事故，上级派人责成调查了解此事。

某支队应写一份调查报告向上
级汇报。

（错）
3、调查报告可以用于机关内部，也可以在报刊公开发表。

（对）
4、调查报告是机关事务文书，所以不能使用公文式标题。

（错）
[同步练习四]
一、填空题
1、为了宣传先进、树立榜样或揭露问题、纠正错误，把具有代表性人或事用文字表达出来，就是
典型材料
2 、为了提高工作效率，减少失误，把个人或集体在工作中取得的经验，用文字表达出来，
就是经验材料
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