小学作文教学中绘本的应用实践探寻

小学作文教学中绘本的应用实践探寻
绘本是小学学生学习语文、阅读和写作的重要工具之一。

在小学作文教学中，绘本的应用能有效提高学生的写作水平。

本文将探讨绘本在小学作文教学中的应用实践。

一、以绘本为载体让学生学会观察
绘本中往往有许多图像和细节，学生读绘本时需要仔细观察。

通过对绘本图像和细节的观察，能够帮助学生了解人物的情感表达，猜测故事的铺陈，理解地理环境等等。

在小学作文教学中，老师可以让学生通过观察绘本来感受作者的用意，了解文章的情节，提高学生的观察能力。

二、以绘本为引子让学生描写事物
绘本中的插图有很多细节描写，例如色彩、线条、构图等等。

教师可以通过让学生观察细节描写，引导学生进行描写训练。

例如，在教学《写青蛙》这一课中，可以引用绘本《青蛙的新家》或《大青蛙》中的描写，让学生描绘青蛙的形态特征、活动习性、生境环境等，提高学生的写作水平。

三、以绘本为基础培养学生语感
小学生语文学习的重点是培养语感，其中包括理解、感受和表达等能力。

绘本有着优美的语言和生动的形象，能让学生感受到语言的魅力。

通过阅读绘本，学生可以体验文字的美感，提高听、说、读、写的能力，培养良好语感，从而创作出更好的文章。

四、以绘本为启示让学生创新思维
绘本的作者往往颠覆传统思维方式，创新故事情节，这能够引发学生的创新思维。

在小学作文教学中，教师可以以绘本为启示，让学生通过阅读绘本来进行创作。

例如，教学阅读《围巾》时，可以让学生按照自己的想法创作一篇《我的围巾》的文章，从而拓展学生的想象力和创新思维。

小学作文教学中，绘本的应用能够有效提高学生的写作水平。

通过让学生观察细节描写、进行描写训练、提高语感和启发创新思维，能够培养学生良好的写作素质，从而写出更好的文章。