华师大科学七下5.1-种群和群落PPT优秀课件
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A.森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化。 B.森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自 分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活。 C.植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布。 D.森林的形成过程需漫长的历史，即使是形成后稳定的天然森林也在不断 变化和发展。
代的生物群体。
藏羚羊个体 睡莲个体
藏羚羊群体 睡莲群体
种群的概念
种群：在一定的地域或空间内，同一物种的个体的集合体。 即在一定的地域或空间内，同种生物的总和。
【讨论】种群内的个体有什么特征？大小、年龄、雌雄等差别。
种群的三要素： 1.占据一定的地域或空间，可大可小。 2.属于同一物种。 3.是同种生物个体集合而成的群体。
1.一个物种可以以__个__体___形式单独存在，同一物种也可以在 __一__定__空__间__内集合在一起，形成__种__群_____。
2.一个种群里的个体有_大__小__、年__龄___、雌_雄___等差别。
3.一个池塘中的所有生物是否属于一个种群？为什么？
【说一说】你能说出一片森林有哪些种群吗？
出现乔木 出现灌木群落 多年生草本植物
天然森林的整个形成过程 进行得十分缓慢。
保护天然森林
沙丘上出现先锋植物：一年生草本植物
【小试牛刀】
A 1.下属于种群范畴的是（ ）
A.一座山上所有的马尾松 C.一个池塘内所有的鱼类
B.一块草地上所有的昆虫 D.一个公园内所有的树木
B 2.下列有关森林的叙述错误的是（ ）
C 3.下列各项中属于种群的是（ ）
A.一座山上的全部昆虫
B.一个湖泊中的全部鱼类
C.一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪
D.一个池塘中的全部浮游植物
D 4.下列事例中，属于生物群落的是（ ）
A.在一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一片朽木上的全部细菌
C.一棵枯木和其上的细菌、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一块地里的全部水稻、水草、鱼、虾以及其他生物。
乔木层
森林植物
灌木层
草本层
各自生活在最适合自己生长的空间，既相互依赖，又相互联系。
分层现象
上:鹰、松鼠等
中:大山雀、柳莺
下:鹿、野猪等 苔藓地衣层
保证群落在单位空间内充分利用自然条件。 垂直分层的决定因素：太阳光
群落的主要类型
根据群落的基本特征和其生活的环境，将地球表面的群落分成： 陆生生物群落和水生生物群落。
群落的概念
群落：各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有 多种种群的集合体。
群落内包括各种植物、动物、微生物。
群落的三要素： 1.一定区域内。它决定群落的大小，可大可小，由人根
据实际情况而定。 2.各种生物种群实际是这一区域内所有（同种和不同种）
的生物。 3.生物之间有直接或间接的关系。
分层现象
三者缺一不可！
【思考和讨论】
1.个体之间有差异吗？ 2.它们属于同一物种吗？ 3.它们占据的地域是什么？ 4.从以上三条考虑，图中是燕子种群吗？
说一说:
以下描述是种群吗？
1、此时此刻教室里所有的老师和同学（是） 2、学校植物园中所有的植物 （否） 3、桔树林里的一棵桔树（否） 4、池塘中所有的鱼 （否） 5、我国长江流域的全部白鳍豚（是） 6、一条河流中的所有食人鲳 （是）
D 5.水池群落不包括水池中的（ ）
A、细菌和真菌
B、所有植物
C、所有动物
D、落叶和土壤
D 6.下列可看成一个群落的是（ ）
A.一个蜂箱里的蜜蜂
B.山上的所有植物
C.池塘里的所有动物
D.一竹林中的所有生物
B 7.一个池塘中的全部鲤鱼和一个池塘中的所有生物分别属于（ ）
A.种群和种群
B.种群和群落
C.群落和群落
陆生生物群落中，主要有六种类型：
热 带 雨 林
常 绿 阔 叶
针 叶 林
林
草 原荒沼 Nhomakorabea漠
泽
各种群落及其特点
植被：覆盖地面的植物及其群落。 不同类型的植物群落构成了不同的植被。
森林有那些功能？
涵养水分 防风固沙 净化空气 美化环境
调节气候 防洪保土 消灭污染
【阅读】P128图5.1.13，回答森林是怎样形成的？ 形成乔木群落，稳定的天然森林
第五章 生态系统
5.1 种群和群落
【知识框架】
物种 ：概念
种群 ：概念
概念
群落
类型 森林的形成过程
层
次
概念、类型、成分
结 构
生态系统
四中组成成分的功能和地位
食物链和食物网
食物链能量积累和物质的变化规律
生物圈
生物圈的组成和范围
生物圈是地球上最大的生态系统，是人类 唯一赖以生存的空间
物种的概念
物种的概念： 生物性状相像，能够相互交配并能繁殖出有生殖能力后
D.群落和种群
C 8.下列说法对群落不适用的是（ ）
A.群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和
B.群落由种群组成
C.群落的地域范围必须比种群大
D.群落中的生物都有直接或间接的关系
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
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代的生物群体。
藏羚羊个体 睡莲个体
藏羚羊群体 睡莲群体
种群的概念
种群：在一定的地域或空间内，同一物种的个体的集合体。 即在一定的地域或空间内，同种生物的总和。
【讨论】种群内的个体有什么特征？大小、年龄、雌雄等差别。
种群的三要素： 1.占据一定的地域或空间，可大可小。 2.属于同一物种。 3.是同种生物个体集合而成的群体。
1.一个物种可以以__个__体___形式单独存在，同一物种也可以在 __一__定__空__间__内集合在一起，形成__种__群_____。
2.一个种群里的个体有_大__小__、年__龄___、雌_雄___等差别。
3.一个池塘中的所有生物是否属于一个种群？为什么？
【说一说】你能说出一片森林有哪些种群吗？
出现乔木 出现灌木群落 多年生草本植物
天然森林的整个形成过程 进行得十分缓慢。
保护天然森林
沙丘上出现先锋植物：一年生草本植物
【小试牛刀】
A 1.下属于种群范畴的是（ ）
A.一座山上所有的马尾松 C.一个池塘内所有的鱼类
B.一块草地上所有的昆虫 D.一个公园内所有的树木
B 2.下列有关森林的叙述错误的是（ ）
C 3.下列各项中属于种群的是（ ）
A.一座山上的全部昆虫
B.一个湖泊中的全部鱼类
C.一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪
D.一个池塘中的全部浮游植物
D 4.下列事例中，属于生物群落的是（ ）
A.在一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一片朽木上的全部细菌
C.一棵枯木和其上的细菌、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一块地里的全部水稻、水草、鱼、虾以及其他生物。
乔木层
森林植物
灌木层
草本层
各自生活在最适合自己生长的空间，既相互依赖，又相互联系。
分层现象
上:鹰、松鼠等
中:大山雀、柳莺
下:鹿、野猪等 苔藓地衣层
保证群落在单位空间内充分利用自然条件。 垂直分层的决定因素：太阳光
群落的主要类型
根据群落的基本特征和其生活的环境，将地球表面的群落分成： 陆生生物群落和水生生物群落。
群落的概念
群落：各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有 多种种群的集合体。
群落内包括各种植物、动物、微生物。
群落的三要素： 1.一定区域内。它决定群落的大小，可大可小，由人根
据实际情况而定。 2.各种生物种群实际是这一区域内所有（同种和不同种）
的生物。 3.生物之间有直接或间接的关系。
分层现象
三者缺一不可！
【思考和讨论】
1.个体之间有差异吗？ 2.它们属于同一物种吗？ 3.它们占据的地域是什么？ 4.从以上三条考虑，图中是燕子种群吗？
说一说:
以下描述是种群吗？
1、此时此刻教室里所有的老师和同学（是） 2、学校植物园中所有的植物 （否） 3、桔树林里的一棵桔树（否） 4、池塘中所有的鱼 （否） 5、我国长江流域的全部白鳍豚（是） 6、一条河流中的所有食人鲳 （是）
D 5.水池群落不包括水池中的（ ）
A、细菌和真菌
B、所有植物
C、所有动物
D、落叶和土壤
D 6.下列可看成一个群落的是（ ）
A.一个蜂箱里的蜜蜂
B.山上的所有植物
C.池塘里的所有动物
D.一竹林中的所有生物
B 7.一个池塘中的全部鲤鱼和一个池塘中的所有生物分别属于（ ）
A.种群和种群
B.种群和群落
C.群落和群落
陆生生物群落中，主要有六种类型：
热 带 雨 林
常 绿 阔 叶
针 叶 林
林
草 原荒沼 Nhomakorabea漠
泽
各种群落及其特点
植被：覆盖地面的植物及其群落。 不同类型的植物群落构成了不同的植被。
森林有那些功能？
涵养水分 防风固沙 净化空气 美化环境
调节气候 防洪保土 消灭污染
【阅读】P128图5.1.13，回答森林是怎样形成的？ 形成乔木群落，稳定的天然森林
第五章 生态系统
5.1 种群和群落
【知识框架】
物种 ：概念
种群 ：概念
概念
群落
类型 森林的形成过程
层
次
概念、类型、成分
结 构
生态系统
四中组成成分的功能和地位
食物链和食物网
食物链能量积累和物质的变化规律
生物圈
生物圈的组成和范围
生物圈是地球上最大的生态系统，是人类 唯一赖以生存的空间
物种的概念
物种的概念： 生物性状相像，能够相互交配并能繁殖出有生殖能力后
D.群落和种群
C 8.下列说法对群落不适用的是（ ）
A.群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和
B.群落由种群组成
C.群落的地域范围必须比种群大
D.群落中的生物都有直接或间接的关系
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
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