人教版数学八年级上册 11.1.3 三角形的稳定性 课件(共16张PPT)
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复习回顾
1、三角形的定义；
2、三角形的三边关系： （1）已知两边，求第三边的范围； （2）已知三条线段，判断该三条线段能 否构成三角形；
3、三角形的高、中线与角平分线.
思考
如图，盖房子时，在 窗框未安装好之前，木工 师傅常常先在窗框上斜钉 一根木条，为什么要这样 做呢？
观察下面的图片，有什么共同点？
三角形木架形状不会改变， 四边形木架形状会改变，这就是
说，三角形具有稳定性，四边
形没有稳定性.
还有什么发现？
还可以发现，斜钉一根木条的
四边形木架的形状不会改变.这是为
什么呢？
答：斜钉一根木条后，四边形变
成两个三角形，由于三角形有稳定性，
所以斜钉一根木条的四边形木架的形状
不会改变.
现在你知道为什么窗框未
一 些 零 件 的 制造方 法,了解 了各种 机械连 接方 法 及其紧 固件的 应用。 1、 机 械 传 动
机 械 传 动 按 传力方 式分,可 分为摩 擦传动 和啮合 传动,摩 擦传动 又分为摩擦轮传动和 带 传 动 等 发现了 什么？发现这些物体都用到了三角形， 为什么呢？ 这说明三角形有它所独 有的性质，是什么呢？我们通过实验 来探讨三角形的特性.
练习 下列图形中哪些具有稳定性？
（1）√
（2）×
（3）×
√
（4）
×
（5）
（6）√
实 习 地 点 :机 械原理 零件模 型室车 辆工程 实验室 健身房 (一 )实 习 目 的
学 校安排 这次机 械认知 实习 ,旨 在通过 本课程 的实践 ,使我们 感性了 解机械 传动形 式、
机 械连接 形式及 坚固连 接件、 机械零 件制造 方法及 型材、 机械控 制、机 械构造 等 知 识 ,从 而 使 我们提 高对机 械的感 性认识 并打下 一定的 实践基 础,增强学习机械专业
安装好之前，要先在窗框
上斜钉一根木条了吗？
理解 “稳定性 ”
“只要三角形三条边的长度固 定，这个三角形的形状和大小也就 完全确定，三角形的这种性质叫做 三角形的稳定性.”这就是说，三角 形的稳定性不是“拉得动、拉不动” 的问题，其实质应是“三角形边长 确定，其形状和大小就确定了”.
想一想
四边形的不稳定性是我们常 常需要克服的，那么四边形的不 稳定性在生活中有没有应用价值 呢？如果有，你能举出实例吗？
探究
1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木 架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
不会
2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木 架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
会
（2）
3、在四边形的木架上再钉一根木条，将 它的一对顶点连接起来，然后扭动它， 它的形状会改变吗？
不会
探究 从上面实验过程你能得出 什么结论？与同学交流.
后 续课程 的兴趣 。 (二 )实 习 主 要 收获 通 过 这 次 机 械认知 实习,是 我了解 了很多 以前不 曾了解 的机械 知识,认识了很多以前
不 曾认识 的机械 设备。 明白了 汽车五 大系统 是动力 系统、 传动系 统、控 制系统 、 执 行 系 统 和 辅助机 构系统 ,知道了 汽车的 两大核 心技术 是发动 机的制 造和。 懂得了
机 械专业 毕业实 习报告 总结范 文 实 习 是 运 用 所学习 的专业 知识来 了解工 作流程 和工作 内容,加 深对工 作的认识,将理 论 联 系 于 实 践,培养 实际工 作能力 和分析 解决问 题的能 力,达到 学以致 用的目 的,为
成 功 走 向 社 会做准 备。下 面带来 ,以供赏 析和参 考借鉴 ! 一 实 习 时 间 :20XX1017和 20XX1024
1、三角形的定义；
2、三角形的三边关系： （1）已知两边，求第三边的范围； （2）已知三条线段，判断该三条线段能 否构成三角形；
3、三角形的高、中线与角平分线.
思考
如图，盖房子时，在 窗框未安装好之前，木工 师傅常常先在窗框上斜钉 一根木条，为什么要这样 做呢？
观察下面的图片，有什么共同点？
三角形木架形状不会改变， 四边形木架形状会改变，这就是
说，三角形具有稳定性，四边
形没有稳定性.
还有什么发现？
还可以发现，斜钉一根木条的
四边形木架的形状不会改变.这是为
什么呢？
答：斜钉一根木条后，四边形变
成两个三角形，由于三角形有稳定性，
所以斜钉一根木条的四边形木架的形状
不会改变.
现在你知道为什么窗框未
一 些 零 件 的 制造方 法,了解 了各种 机械连 接方 法 及其紧 固件的 应用。 1、 机 械 传 动
机 械 传 动 按 传力方 式分,可 分为摩 擦传动 和啮合 传动,摩 擦传动 又分为摩擦轮传动和 带 传 动 等 发现了 什么？发现这些物体都用到了三角形， 为什么呢？ 这说明三角形有它所独 有的性质，是什么呢？我们通过实验 来探讨三角形的特性.
练习 下列图形中哪些具有稳定性？
（1）√
（2）×
（3）×
√
（4）
×
（5）
（6）√
实 习 地 点 :机 械原理 零件模 型室车 辆工程 实验室 健身房 (一 )实 习 目 的
学 校安排 这次机 械认知 实习 ,旨 在通过 本课程 的实践 ,使我们 感性了 解机械 传动形 式、
机 械连接 形式及 坚固连 接件、 机械零 件制造 方法及 型材、 机械控 制、机 械构造 等 知 识 ,从 而 使 我们提 高对机 械的感 性认识 并打下 一定的 实践基 础,增强学习机械专业
安装好之前，要先在窗框
上斜钉一根木条了吗？
理解 “稳定性 ”
“只要三角形三条边的长度固 定，这个三角形的形状和大小也就 完全确定，三角形的这种性质叫做 三角形的稳定性.”这就是说，三角 形的稳定性不是“拉得动、拉不动” 的问题，其实质应是“三角形边长 确定，其形状和大小就确定了”.
想一想
四边形的不稳定性是我们常 常需要克服的，那么四边形的不 稳定性在生活中有没有应用价值 呢？如果有，你能举出实例吗？
探究
1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木 架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
不会
2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木 架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
会
（2）
3、在四边形的木架上再钉一根木条，将 它的一对顶点连接起来，然后扭动它， 它的形状会改变吗？
不会
探究 从上面实验过程你能得出 什么结论？与同学交流.
后 续课程 的兴趣 。 (二 )实 习 主 要 收获 通 过 这 次 机 械认知 实习,是 我了解 了很多 以前不 曾了解 的机械 知识,认识了很多以前
不 曾认识 的机械 设备。 明白了 汽车五 大系统 是动力 系统、 传动系 统、控 制系统 、 执 行 系 统 和 辅助机 构系统 ,知道了 汽车的 两大核 心技术 是发动 机的制 造和。 懂得了
机 械专业 毕业实 习报告 总结范 文 实 习 是 运 用 所学习 的专业 知识来 了解工 作流程 和工作 内容,加 深对工 作的认识,将理 论 联 系 于 实 践,培养 实际工 作能力 和分析 解决问 题的能 力,达到 学以致 用的目 的,为
成 功 走 向 社 会做准 备。下 面带来 ,以供赏 析和参 考借鉴 ! 一 实 习 时 间 :20XX1017和 20XX1024