中班美术公开课小蝌蚪教案

中班美术公开课小蝌蚪教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，具体章节为第5节“小蝌蚪”。

教学内容详细包括：了解小蝌蚪的外形特征，学习用线条和图形表现小蝌蚪，培养幼儿对大自然中动物的兴趣和观察能力。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿掌握小蝌蚪的基本外形特征，学会用线条和图形表现小蝌蚪。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然中动物的兴趣和热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察并把握小蝌蚪的外形特征，运用线条和图形进行表现。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备
教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用投影仪展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察并说出小蝌蚪的外形特征，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师以简洁明了的语言讲解小蝌蚪的外形特征，如：头部较大、身体细长、尾巴扁平等。

（2）教师示范如何用线条和图形表现小蝌蚪，边示范边讲解绘画步骤。

3. 随堂练习（15分钟）
幼儿根据教师示范，自行练习绘制小蝌蚪，教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 创作时间（20分钟）
幼儿在画纸上自由创作，教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，注意线条和颜色的搭配。

5. 展示与评价（5分钟）
（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法。

六、板书设计
1. 小蝌蚪
2. 内容：小蝌蚪的外形特征、绘画步骤、注意事项等。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们在课后观察大自然中的小蝌蚪，画一幅小蝌蚪的画，注意表现小蝌蚪的外形特征。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察小蝌蚪，了解小
蝌蚪的生长过程，增强幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿观察并把握小蝌蚪的外形特征，运用
线条和图形进行表现。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作时间、展示与评价等环节的设计和实施。

3. 作业设计中的观察实践活动和鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 在实践情景引入环节，通过展示清晰的小蝌蚪图片，引导幼儿
观察并说出小蝌蚪的外形特征，如头部较大、身体细长、尾巴扁平等。

2. 在例题讲解环节，教师应详细讲解小蝌蚪的外形特征，并通过
示范让幼儿直观地了解如何用线条和图形表现小蝌蚪。

3. 在创作时间环节，教师鼓励幼儿仔细观察，大胆表现，引导幼
儿将观察到的外形特征运用到绘画作品中。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入：此环节的关键是激发幼儿的兴趣，引导幼儿主
动观察。

教师可以采用生动有趣的语言描述小蝌蚪的生活习性，让幼
儿产生好奇心。

2. 例题讲解：此环节的重点是让幼儿掌握绘画技巧。

教师应以简
洁明了的语言进行讲解，并通过示范让幼儿清晰地了解绘画步骤。

3. 随堂练习：此环节的关键是让幼儿在实践中掌握绘画技巧。

教
师应巡回指导，及时发现并纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 创作时间：此环节的重点是培养幼儿的想象力和创造力。

教师应鼓励幼儿自由发挥，注重线条和颜色的搭配。

5. 展示与评价：此环节有助于培养幼儿的表达能力和审美能力。

教师应引导幼儿相互评价，学会欣赏他人的作品。

三、作业设计解析
1. 观察实践活动：教师应强调观察的重要性，引导幼儿在课后继续观察大自然中的小蝌蚪，增强幼儿对大自然的热爱。

2. 鼓励发挥想象力和创造力：教师在作业设计中应给予幼儿充分的自由度，让幼儿在绘画过程中充分展现自己的个性。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 教师在讲解过程中，语言应简洁明了，语调亲切和蔼，以便吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿回答问题时，语速宜慢，给予幼儿充足的思考时间。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保充分激发幼儿兴趣，又不占用过多教学时间。

2. 例题讲解环节控制在10分钟内，突出重点，简洁明了。

3. 随堂练习和创作时间环节共占25分钟，保证幼儿有足够的时间进行实践操作。

4. 展示与评价环节不超过5分钟，让幼儿充分表达自己的看法。

三、课堂提问
1. 提问应具有针对性和开放性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的小蝌蚪图片和故事，吸引幼儿的注意力，让幼儿产生好奇心。

2. 结合生活实际，让幼儿分享自己见过的小蝌蚪，增强课堂的趣味性。

教案反思：
一、教学目标的达成情况
本次课程是否实现了教学目标，特别是在培养幼儿观察力、想象力和创造力方面。

二、教学方法的有效性
反思实践情景引入、例题讲解等环节的教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

三、课堂氛围和幼儿参与度
思考如何更好地营造轻松愉快的课堂氛围，提高幼儿的参与度。

四、教学难点的突破
针对教学难点，反思是否采取了合适的方法引导幼儿观察和表现小蝌蚪的外形特征。

五、作业设计的合理性
分析作业设计是否合理，能否引导幼儿在课后继续观察和实践，发挥想象力和创造力。