人教版高中地理必修2第一章第三节人口合理容量教案

《人口的合理容量》授课方案
一、教材解析:
本节是人教版高中地理必修二的第一章《人口的变化》的第三节。

人地关系是地理学研究
的主线之一，在人与环境的关系中，人是重点的因素之一。

所以，本章的学习有利于学生全面的
理解人地关系这一人类关注的永远话题，为生产活动与地域联系、人类与地理环境的协调发展及
地域地理等相关内容的学习打下了扎实的基础。

“谋求人口合理容量”主要说明人口合理容量和人口合理容量的见解、影响因素，说明
人口合理容量拥有不确定和相对牢固的双重性。

指出我国必定谋求合理人口的容量，坚定不移地推行“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策，令人口增加与资源利用、环境保护相
协调。

这是对本单元知识的总结和感神态度、价值观的升华，起到了点睛的作用。

本节教材内容较好地表现了课程标准的要求。

从整体的知识结构上看，在前两节从时间和空间两个角度解析了人口变化的基本过程之
后，本章用一节的篇幅阐述了“人口的合理容量”，重点说明人口与环境的关系，旨在帮助学
生成立正确的人口观；经过对“地球最多能养活多少人”问题的研究，知道了人口合理容量的
见解，并认识到资源、科技发展水平、人口的生活和文化花销水平对人口合理容量有很大影
响；经过对“地球上合适养活多少人”问题的研究，知道了人口合理容量的见解，认识到人口
增加必定与资源、环境相协调，人类才能可连续发展，才能提高人们的生活质量。

所以能够说本节在全章节中起到总结本单元知识和感神态度、价值观的升华，表现了课程标准的要求。

本节教材由“地球最多能养活多少人”和“地球上合适养活多少人”两部分内容组成。

教材设
置“地球最多能养活多少人”、“地球上合适养活多少人”这两个问题作为段落的标题，激发
学生研究答案而进行学习。

“地球最多能养活多少人”（最大值）、“地球上合适养活多少人” （最正确值）这样两个标题的比较，能够很好地揭穿人口容量与人口合理容量的差异。

显然，最正确值小于最大值。

“环境承载力”是指在一准时期内，在保持相对牢固的前提下，环境资源所能容纳的人口
规模和经济规模的大小。

环境承载力所指的人口规模应该是“该地域的资源环境为保持生计
必需的最低生活标准所能承受的最大的人口数量”，即人口数量的极限。

环境承载力除了可
以用人口规模加以表达之外，还能够够用经济规模来表达；其二，环境承载力更多地从资源角度
加以解析（结合科技水平），而人口容量则除了要考虑资源，还需要考虑人类的花销模式。

“人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物。

一般来说，环境承载力是一准时
期内，在保持相对牢固的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。

”
“人口合理容量”则是指地球以及它的各个部分对人口的合理负载能力。

也有人把人口合
理容量称为理想人口或适当人口，其含义为“在必然条件下，地球及其各个部分拥有的与社
会、经济、资源、环境相互协调，能带来最大社会效益的相对牢固人口”。

在人口合理容量
方面，它不但反响了人口与环境的协调发展，而且反响了人口数量与社会、经济和文化发展
的相适应性。

同时，在这部分中，教材表达的字里行间，需要深入挖掘的内容有：第一，人
口问题；第二，影响人口合理容量的主要因素（自然环境和资源的利害、社会经济发展水平、
科技水平、地域的开放程度）；第三，某国家或地域的人口政策；第四，世界人口发展中，
贫困人口、转嫁有害生产等衍生问题。

二、学情解析：
以学生所具备的知识、智力发展水平来说对掌握本节见解性内容难度不大，学生已经
认识了人口爆炸的事实，但大多数学生读图析图、获守信息、合作研究等方面的能力相对较差，所以本节授课主要考虑针对培养高中学生读图析图的方法，积极思虑的习惯，对待问题的角度以及培养学生合作研究的能力
三、学法和教法解析：
①学法：谈论研究法（学生在学习过程中的全身性的参加，在“交流谈论”“欣赏感悟”等环节中充分地让学生动脑、动口、着手，让学生有所知，有所思、有所悟。

②教法：多媒体辅助授课法、引导启示授课法（经过设计情境，提出要求，引导同学动
脑，培养他们解决问题的能力）联系本质授课方法注意书本知识与本质的结合，以小见大，由表及里，使抽象的知识易于被学生理解。

四、授课目的
1、知识与技术：
1）．认识环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的见解。

2）．认识和理解全球人口容
量估计与远景。

3）．认识和理解我国环境人口容量估计和远景。

4）．理解人类要在世界各地除
掉贫困并保持人口的合理容量，各国须采用相应措施
2、过程与方法：
1）经过环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的见解比较解析，培养学生辩证的思
想能力。

2）经过对影响人口合理容量因素的解析，培养学生解析问题和解决问题的能力
3、感神态度与价值观：
经过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、花销等关系的学习，成立学生正
确的人口观、资源观、环境观和发展观。

五、授课重点：
（１）环境人口容量的限制因素；（ 2）相关环境人口容量的估计
六、授课难点 :
（1）环境人口容量的见解及估计。

（ 2）理解人类要在世界各地除掉贫困并保持人口的合理
容量，各国须采用相应措施
七、教具准备：
环境人口容量的主要限制因素表示图、相关我国人口与环境的文字资料，多媒体
八、授课方法：
谈论法、个案解析法、课件显现
九、授课过程
导入新课：
近几千年来，世界人口素来在增加，而且增加速度不断加快。

公元初年时，全球的人口也
就是 2 亿到 3 亿，而当前已高出了60 亿，在两千多年的时间里，世界人口增加了20 多倍。

据展望，来世纪末全球人口可能达各处100 亿以上。

地球只有一个，自然环境的承载能力是
又能容纳多少人有限的，那么，我们生活的地球终归能容纳多少人口呢？一个国家或地域，
口？多少人才是最合适的数量呢？
依照这种人口的增加趋势，世界人口将会如何变化？
图 100 年以来世界人口的增加
年份2025 年2050 年2100 年2600 年
人口数量85 亿94 亿108 亿630 亿
【板书】 1． 3 人口的合理容量
一、地球最多能养活多少人
（一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）
1、见解：指环境能连续供养的人口数量。

2、衡量指标：人口数量。

（二）环境人口容量
1、见解：
结合国教科文组织的定义：一个国家或地域的环境人口容量，是在可预示到的时期内，利用当
地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证吻合社会文化准则的物质生活水平条件下，该
国家或地域所能连续供养的人口数量。

简单的定义：环境人口容量就是某个国家或地域的环境所能承载或容纳的最大人口数量。

2、影响环境人口容量的因素
以下是相关内蒙古草原的历史资料：
汉朝时期该地大体生活者8 万多游牧者，草场质量特别好，牧人的生活很富饶。

汉乐
府诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”就是生活现实的写照。

到明朝时期，该地大体生活着20 万游牧者，草场质量好，生活富饶。

到民国时期，由于中原地域战乱，大量人口拥入，人口急剧增加到60 万，牛羊的存栏量显然增加，草场质量已经开始有下降的迹象。

但人们还能够够保持基本的生活水平，保证生存。

到 20 世纪 60 年代，该地域人口已高出 80 万，但由于国家对草地资本和技术投入加大，人
们仍旧能保证最低生活水平。

到了 20 世纪 90 年代初，该地人口高出 150 万，草场退化现象特别显然，某些地域甚至出
现了土地沙化现象。

“风吹草低见老鼠”已经特别宽泛，部分人口不得不迁移到别处生活。

1．资料中的数据有几个反响的是环境人口容量？
2．该地供养人口的数量主要取决于哪些因素？
生答： 1、 60 万、 80 万
师总结：有一片草原，放养着必然数量的牛羊，有若干户人家在此幸福地生活。

又迁来了一
定数量的人家，也来了一批牛羊，当地的生活水平必然会下降，但也能够持生活。

若是迁入人口，生活水平会下降，直到地域的源不能够保居民的基本生活水平。

片草原有一个能持居民最低生活水平的最大人口数量，即其境人口容量。

2、草源、金和技投入、生活消水平
以下料，思虑并回答：
料一：清朝以前，中国人口素来保持在1之内，康熙初年，有的人口1900 万，康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到 3 ，清朝期的人口巅峰出了。

开陲，推
广种植高作物番薯、玉米，中国人多吃粮少吃肉的生活等等，都有助于极大限度地养活人口⋯⋯
料二：当前，有些工化史早的国家，如英国、日本已基本上用完了本国的物源，
而不得不完好依口，生国日本和意大利的石已完好依口。

料三：社会每个人只需要几千克制作具和生活用具，直到此刻日，多展中国家的苦民仍旧这样；工社会物源的需求却大得多，20 世 70年代平均每个美国人每年要消9.4 吨、有色金属6 吨、砂石 3.55 吨、水泥227 千克、黏土 91千克、 91 千克。

2005年，美国人均消石油25 桶（中国 1 桶半），是世界平均水平的
倍，全球人口按美国的消水平，全球石油量使用不足8年。

1、乾隆年的中国能否养活今天中国的13人口？
生答：不能够
2、英国、美国、日本等达国家若是采用关国的政策，其境承量会有何化？
生答：受源等因素的制，将会减少。

3、全球所有国家到达到20 世 70 年代美国人的消水平，境会有何化？
生答：境会加化程度。

4、依照以上资料及概括影响境人口容量的主要因素有哪些？
生答：源、外开放程度、科技展水平、人口的生活和文化消水平：
境人口容量碰到多种因素的制（重点、点）① 源：是制境人口容量的首要因素，人的生计
在很大程度上取决于源情况，
源越多，能供养的人口数量自然越多。

源的种众多，一般在研究中主要考的是几种人生计所依
的源，如土地、淡水、能源等。

②科技展水平：人得的源数量，与科技展水平亲近相关。

科技水平的提高，
必然带来人类获得和利用资源在手段、方法等方面的改变，进而带来环境人口容量的变化。

比方在原始社会，人类几乎没有掌握多少科技知识，所能获得的资源也十分有限，所以环境人口容量很小。

今天地球上的 65 亿人口，在原始社会条件下是无论如何也不能够、也不能能
想象的。

③人口的文化和生活花销水平：人是社会性动物，人类的生活除了满足吃、喝等生理方面的需求之外，还有精神生活的需求。

生活花销不但指物质生活花销，同时也包括文化精神
生活的花销。

由于不相同时期、不相同地域人口的文化和生活花销水平其实不相同，而且随着社会的发展，人口的文化和生活花销水平也在不断变化，所以，确定拥有什么样的花销水平，对环境
人口容量会产生较大的影响。

（4）地域的对外开放程度──封闭地域，其环境人口容量主要取决于当地的各种资源和
其他条件，碰到较大的限制；开放地域，外面资源和其他有利条件获得利用，其环境人口容量
比封闭时就会大得多。

其他因素：如社会分配制度，对环境人口容量也有影响。

注意环境人口容量定义中所包括的几层意思：
①谈环境人口容量应指出详尽时间，由于环境人口容量是时间的函数，拥有不确定性。

②人类的生计条件在很大程度上取决于资源情况，所以资源是限制环境人口容量的主要
因素。

③人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求之外，还有精神生活的需求。

人们的生活和文化花销水平也在不断变化，所以，确定拥有什么样的花销水平，对环境人口容量也会
产生较大的影响。

④若是研究某一国家或地域的环境人口容量，要以该国或地域所能利用的资源和技术
为依照，而所能的利用的资源和技术，不见得完好就是当地的，也能够是定义中所说的“其他”（如外国或地域之外的）资源和技术，这一点对地域环境人口容量的估计结果有较大的
影响。

（过渡）何如进行环境人口容量的估计呢？
3 地球的环境人口容量
我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶
板终归有多长。

若是各块桶板的长度其实不相等，那么木桶容纳水量的多少取决于长的桶板，还
是短的桶板呢？这其中的答案就是所谓的木桶效应。

“木桶效应”
图中画的是桶板长短不齐的木桶。

当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，
主要取决于组成木桶的桶板终归有多长。

若是各块桶板的长度其实不相等，那么，木桶容纳水量的多少取决于最短的桶板，这就是“木桶效应”。

【读图思虑】
1）若是各块桶板代表不相同的资源种类，那么“木桶效应”揭穿了什么道理？
若是各块桶板代表不相同的资源种类，那么该地域或国家的环境人口容量将取决于数量最
少的自然资源的数量。

比方，我国西部地域有广袤的土地、丰富的矿产但水资源缺乏，水资源成为限制环境人口容量的重要因素。

2）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为亲近？资源的数量对
环境人口容量的大小有什么影响？
人类获得资源的数量将随着生产力水平的提高、科学技术的进步而增加。

一般来说，资源是限制环境人口容量的主要因素，人类的生计在很大程度上取决于资源情况，资源越丰富，能够供养的人口数量越多。

在限制环境人口容量的三个因素中，资源是最主要的因素，科技发展水平、人口的生活和文化花销水平经过影响资源供应能力来影响环境人口容量。

以以下列图所示：
科技发展水平决定开发数量资源环境人口容量
生活和文化花销水平决定耗资数量最主要的因素
在限制环境人口容量的因素中，科技发展水平与环境人口容量成正相关关系，生活和文化花销水平与环境人口容量成负相关关系，资源与环境人口容量成正相关关系。

本部分建议采用由学生自学——学生谈论——学生阐述——学生补充——教师总结——概
括出一个倾向性的建议的程序进行
环境人口容量的估计：
○1.不确定性：现有资源的不确定性、科技发展水平、地域与外界交流程度以及人口花销水平
的不断变化。

○2.相对确定性：假定技术水平、资源的基础和潜力和对外开发程度的相对牢固，花销水平变化不大。

○3.估计值：在本质中平常把某一种或几种资源能够供养的人口数作为环境人口容量的估
计值。

比方土地、淡水、能源等。

假定条件不相同，估计的方法不相同，结论也会不相同
乐观者认为未来世界的人口，悲观者认为当前生界上的人口介于悲观者
不会达到环境人口容量的极限值。

太多，已大大高出了地球的环与乐观者之间，许认为地球能够保持的人口，要比今境人口容量，若是人口进一步多人认为地球环
天地球上生计的人口高出很多。

个增加，结果将不能思议。

个别境人口容量在
别学者甚至断言，地球能够养活学者甚至认为，地球上的人口100 亿左右。

这是500 亿人口。

其依照有三：第一，不应高出 10 亿。

其依照是：第使全球人类能够
当前地球陆地上还有大量资源尚一，当前生态破坏、环境污染、吃得比较好，而且未开发，就是已经开发的资源，也食品和自然资源短缺等问题频保持健康而不算
存在着很大的利用潜力。

第二，尚繁出现，这说明人口规模已经豪侈生活的合理
处于起步开发阶段的海洋，向人类过大。

第二，随着世界人口的人口限度。

供应食品、矿产、能源等资源的能不断增加，资源枯竭指日而待。

力是不能估计的。

第三，随着经济第三，人类不能够只考虑自己的
的发展和科技水平的提高，人类有生计、发展和幸福，还必定考
足够的力量截止环境退化。

虑其他生物的生计繁衍。

应该采用辩证的、发展变化的见解来对待这个问题。

环境人口容量是在假定条件下得出的，假定的条件不相同，估计的方法不相同，结论也会不相同。

结合人类发展史来察看，每一个时
期应该有各自的环境人口容量，这意味着在当时科学技术水平条件下所能容纳的最大人口
数。

中间派学者认为，地球的人口容量在100 亿左右，这是一个过分的人口规模，人口过多惹起的生态破坏、环境污染、粮食危机等问题更为严重，结合国教科文组织土地规划管理署
在研究全球的土地资源时，测得全球土地资源的承载力保持在110 亿人口左右，与中间派学者的见解是相吻合的。

结合人类发展史来察看，每一个时期应该有各自的环境人口容量，这意味着当时科学技术水平条件下的能容纳的最大人口数，但人类的人口数量还从未到过最高的人口容量。

能够乐观地相信，地球的人口增加不会达到自然环境的最高人口容量，由于科技水平在不断提高，新科技术为人类的生计与发展供应更为广阔的未来，世界人口增加已获得有效的控制。

但必须重申的是，乐观的态度其实不表示忽视环境人口容量估计的意
义。

在特准时期和必然科技发展水平下，过快的人口增加对环境的负面影响是相当大的，对人类的发展也是有害的。

（过渡）据科学家计算，我国的环境人口容量约为16 亿，而我国当前的人口已有近13 亿的情况下，已经表现出了人口负担过重的现象，资源表现出紧缺状态，终归中国有多少人才最合适呢？
二、地球上合适养活多少人
（序言）在保证现代人生活幸福，同时又不降低未来人生计质量的前提下，一个地域、一个国家，以致整个地球终归合适养活多少人呢?为了回答这个问题，科学家在环境人口容量的
基础上，又提出了人口合理容量的见解。

（一）人口的合理容量
1、见解：
是指依照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不阻挡未来人口生活质量的前提下，
一个国家或地域最合适的人口数量。

2、特点：
理想的、难以确定精确数值的“虚数”
3、见解提出的意义：
关于拟定一个地域或一个国家的人口战略和人口政策有重视要的意义，进而影响地域的经济社会发展战略。

注意：环境人口容量是最多能够养活多少人，是一个极限；人口的合理容量是能够养活很多少人。

（二）正确办理人类在世界各地除掉贫困与保持人口的合理容量的关系
本部分建议采用教师提出问题——学生谈论——阅读教材——学生进一步商议——学生代
表发言——学生补充——教师总结的程序进行
1、请同学们结合平常生活实例和教材解析说明人类要在世界各地除掉贫困并保持人口的合
理容量任务的艰巨性？
2、采用何种措施才能更好的解决这一问题的出现？
学生回答：略
教师总结：
（1）现实中的人口问题（如人口过快增加、人口城市化和人口老龄化等）惹起了严重的资
源问题和环境问题。

①发达国家的人均耗资费源量很大，索取资源和转嫁有害生产的地域高出了本国的范围。

②发展中国家不但人口数量多，人均花销水平低，而且一些国家的人口仍在快速增加。

若在现有的经济基础上，把发展中国家人均生活质量提高到与发达国家相当的水平，所惹起的资源短缺和环境问题将会相当严重，解决的难度也很大。

（2）措施
I就整个世界来说：①国际社会要提议各国，特别发展中国家要尽最大可能把人口控制
在合理的规模之内；②成立公正的序次，保证大多数人拥有不断追求高水一世活质量的
相同权益。

II就各国、各地域来说发达国家和发展中国家，都应敬爱人地协调发展的客观规律，就地
取材拟定当地域连续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量。

总之，各国都要拟定合理的人口战略和人口政策，尽可能的把人口控制在合理的规模之内，
促进地域经济社会的可连续发展
板书设计：
1． 3 人口的合理容量
一、地球最多能养活多少人
（一）环境承载力
1、见解：
2、衡量指标
（二）环境人口容量
见解
2．环境人口容量碰到多种因素的限制
3 地球的环境人口容量
二、地球上合适养活多少人
（一）人口的合理容量
1、见解：
2、特点
3、见解提出的意义
（二）正确办理人类在世界各地除掉贫困与保持人口的合理容量的关系
活动题：
阅读下面的文章，结合我国人口增加的情况和人口增加模式转变的现实，解析我国人口政策的合理性。

1991 年，中国科学院自然资源综合察看委员会公布了《中国土地资源生产能力及人口
承载力研究》报告，该报告认为，我国的环境人口容量应该控制在16 亿左右。

2005 年，我国人口已达到13 亿。

诚然还没有高出学者们估计的我国的环境人口容量限制，但是不能否认
的事实是：我国人口与环境，特别是人口与资源之间的矛盾已经十分突出，特别突出的是淡水资源的短缺。

1、我国资源种类和总量丰富，但人均数量少，相对资源有限。

2、资源的利用水平和开发技术较低，资源破坏和浪费现象比较严重，加重了我国资源数
量的有限性。

3、诚然我国当前已经基本实现了人口增加的模式从传统向现代型的转变，人口出生率、
死亡率、自然增加率较低，但由于基数巨大（200 年达 13 亿），每年净增人口数量仍旧弘大（高出 1000 万）。

4、经济的快速发展，使得我国人口与资源、环境之间的矛盾已经相当严重，所以我国仍
然需要连续推行控制人口数量，提高人口素质的基本国策。

【问题谈论】
此刻世界什么原因以致未能实现地球上人口合理容量？
主要原因：
（ 1）人口过快的增加、人口的压力（ 2）资源的不合理利用、资源的耗竭（ 3）环境的污染、生态的破坏。