任务四 教师口语 国开形考答案

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电大一网一《教师口语》第四次形成性考核-100分

电大一网一《教师口语》第四次形成性考核-100分

保定广播电视大学高阳分校《教师口语》第四次形成性考核-100分
题1:撮口呼韵母是指()
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案:C
题2:合口呼韵母是指()
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案:B
题3:开口呼韵母是指()
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案:D
题4:齐齿呼韵母是指()
A.i或i起头的韵母
B.u或u起头的韵母
C.ü或ü起头的韵母
D.不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
正确答案:A
题5:语音的本质属性是()
A.社会性
B. 生理性
C.物理性
D.音乐性
正确答案:A
题6:语音的本质属性是()
A.社会性
B. 生理性
C.物理性
正确答案:A
题7:教师口语首先要求准确规范,不属于它的内容的是?。

教师口语形考作业指导4

教师口语形考作业指导4

《教师口语》形考作业指导4(本作业涉及的章节:第六、七章)一、判断题(每题1分,共10分)()1、“听”与“倾听”是一回事,都只要用耳朵接收别人传达的信息即可。

()2、小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。

()3、轻声在普通话里有区分词义、词性的作用。

()4、网络高度发达的今天,诸如“你很漂漂啊!”“简直酷毙了!”等已很常见,使用率很高,幼儿教师可以在教学中使用。

()5、“我到超市买东西”中的“东西”,正确的读音是dōngxī”。

()6、思维与语言要同步,否则会发生思维超前与思维滞后的问题。

()7、老师如果思维超前就会造成表意上的空白,形成教学口语的停顿、断断续续、语速迟缓等不良现象。

()8、口语编码是指沟通者选取贮存于自己大脑中的恰当词语,按照一定的语义和语法规则把它们有机地编排起来,形成口语信息。

()9、语调是口语特有的一种表达手段。

有时同一句话,用不同的语调,可表达不同的思想感情甚至于不同的意思。

()10、语速是指说话或朗读时每个音节的长短和音节之间连接的松紧,由音长决定。

参考答案:1.×,2.√,3.√,4.×,5.×,6.√,7.×,8.√,9.√,10.√。

二、指出下列句子错误的原因并改正(每题2分,共10分)1、小朋友要尽量少去公共场所,这在一定程度上可以防止甲型H1N1不会传染。

2、一位干过多年售票工作的老人很兴趣地走上前说:“真了不起,我要向你学习。

”3、这种弄虚作假的新闻报道势必会危害党的事业,我们要坚决加以反对。

4、尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。

5、由于游泳技术的提高,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

参考答案:1、副词滥用。

“不会”改为“的”。

2、词语搭配不当。

“兴趣”是名词,不能与副词“很”搭配。

“很兴趣”改为“很有兴趣”3、滥用副词。

国开演讲与口才形考任务4试题及答案

国开演讲与口才形考任务4试题及答案

国开演讲与口才形考任务4试题及答案试题 1在意识到自己应该道歉时,应该马上道歉,耽搁时间越久越难启齿,有的甚至追悔莫及。

正确答案是“对”。

试题 2由于客观原因比如变幻无常的天气情况或者出乎意料的交通事故等,你没有准时赴约或耽误了事情,给对方带来了损失或麻烦。

这种不是主观造成的,不需要道歉。

正确答案是“错”。

试题 3在拒绝别人时,有的人很柔和,“如果我手里这个事儿干完了,我可以帮助你”。

他们虽然拒绝了别人但是他们的拒绝听上去有些动摇。

这样很好。

正确答案是“错”。

试题 4如何说服他人,从谈话一开始,就要创造一个说“是”的气氛,而不要形成一个“否”的气氛。

正确答案是“对”。

试题 5如何说服他人,对于一些性格上懒散或者有拖延症的人,偶尔会采用比较严厉的威胁,但这样要尽量少用。

正确答案是“对”。

试题 6谈话过程中,领导要多倾听,多了解,自然就会知道员工真实的想法。

即便是员工谈到了让领导者不愉快的内容,也不要有任何的不耐烦。

正确答案是“对”。

试题 7商务型谈话要使用直来直去的语气,这样有利于工作交流。

正确答案是“错”。

试题 8员工向领导汇报工作的过程中,如果时间不够充足,也要列出详细汇报提纲,把主要观点和内容、典型事例、有关数据、经验体会等一一标出来。

正确答案是“对”。

试题 9员工向领导汇报工作,首先要符合上级需要了解情况的意图。

做到这一点,既要靠汇报前的认真准备,也要靠汇报过程中的见机调整。

正确答案是“对”。

试题 10员工向领导汇报工作,可以一次汇报多个问题,多询问领导的意见。

正确答案是“错”。

试题 11在办公室和同事们什么都可以聊,比如吹嘘买了别墅或利用假期去欧洲玩了一趟。

正确答案是“错”。

试题 12如果在办公室碰上有同事打听薪水,你尽可以告诉他实话。

正确答案是“错”。

试题 13可以办公室谈自己的理想,比如“在公司我的水平至少够副总”或者“35岁时我必须干到部门经理”。

正确答案是“错”。

试题 14面试回答提问时,要准确而有针对性地回答面试提问。

国开电大《国际汉语教学案例分析》形考任务4答案

国开电大《国际汉语教学案例分析》形考任务4答案

题目1:案例28《去饭店吃饭》呈现的是一种表演类课堂活动。

答案:对
题目2:根据表演的复杂程度,表演类课堂活动可分为单人表演活动和多人表演活动。

答案:错
题目3:游戏类课堂活动能够激发学生真实的交际需求。

答案:对
题目4:案例29《猜猜她是谁》中教师组织了“四声听辨”的游戏。

答案:错
题目5:课堂问答其实就是回答学生在学习上的疑问。

答案:错
题目6:讨论可以根据课堂教学情况随时组织。

答案:错
题目7:案例32《中国人的网络生活》中B班的学生属于初级水平。

答案:错
题目8:根据案例32及其分析,课题研究式教学主要强调语言交际过程,不应重视研究的结论。

答案:错
题目9:口语作业的形式包括朗读、复述、报告等。

答案:对
题目10:案例35《测学生也是评老师》中,教师评估贯穿了教学全过程。

答案:对
题目11答案:角色信息不够具体
题目12答案:控制语言输出不利于学生在活动中的发挥
题目13答案:刚开始学生不明白游戏规则
题目14答案:创设真实交际场景
题目15答案:有的小组开始说起英语
题目16答案:讨论可以设置一些学生不熟悉的话题,增加新鲜感
题目17答案:利用多元智能设计课堂活动可以集中于某一种智能的开发
题目18答案:要布置口头和书面两种作业
题目19答案:专家评估
题目20答案:评估过程中要注意及时纠错。

最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务4试题及答案(Word最新版)

最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务4试题及答案(Word最新版)

最新国家开放高校电大《言语交际》形考任务4试题及答案通过整理的最新国家开放高校电大《言语交际》形考任务4试题及答案相关文档,渴望对大家有所扶植,感谢观看!最新国家开放高校电大《言语交际》形考任务4试题及答案形考任务四一、推断正误(20分,每小题2分)题目1 1.修辞格具有特定的结构格式,就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。

选择一项:对错题目2 2.修辞格具有跨文化特点,不同民族之间具有共同特性。

选择一项:对错题目3 3.修辞格表达的意义不能依据逻辑原理来推断是不是合理,突破了逻辑限制。

选择一项:对错题目4 4.修辞格的表义具有双重性,真实的意义往往是言外之意。

选择一项:对错题目5 5.事务语体一般很少运用修辞格,文艺语体运用修辞格比较普遍。

选择一项:对错题目6 6.“他像他的父亲”这个句子运用了比方中的明喻。

选择一项:对错题目7 7.比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中经常运用。

选择一项:对错题目8 8.移就和移觉这两种修辞格没有区分,二者的内涵相同。

选择一项:对错题目9 9.对比就是对偶,例如“虚心使人进步,高慢使人落后。

” 选择一项:对错题目10 10.“人不亏地皮,地不亏肚皮”这个谚语运用的修辞格是回环。

选择一项:对错二、案例分析题(40分,每小题10分)题目11 1.修辞格在广告中运用特殊普遍,分析下面几则广告语中的修辞格及表达效果。

(1)美的空调,全球信任。

(这是名叫“美的”的空调广告)(2)女人更年要静心。

(这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告)(3)我的名气是吹出来的。

(电扇广告)(4)有了我,令足下生辉!(皮鞋油广告)(1)美的空调,全球信任。

(这是名叫“美的”的空调广告)答:运用的是“别解”修辞手法。

对“美的”一词,重新作出说明,以满足广告须要。

(2)女人更年要静心。

(这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告)答:运用的是“别解”修辞手法,“静心”一词字面上是口服液的名称,此处又将它别解为安静心神的意思。

国家开放大学《教师口语》在线作业、在线考试复习题及参考答案

国家开放大学《教师口语》在线作业、在线考试复习题及参考答案

形考一1.下列选项中,读做轻声的是(d. 豆腐)2.下列选项中,必读轻声的是(d. 玻璃)3.了解交际对象,就是要做到目中有人,心中有人。

正确答案:“对”。

4.合理运用语境,可以有助于交际的顺利进行。

正确答案:“对”。

5.合理运用语境,可以有助于交际的顺利进行。

正确答案:“对”。

6.简洁就是要言不烦,言简意赅。

正确答案:“对”。

7.克制的目的是为了更好地交流.正确答案:“对”。

8.下列词语,韵母都是前鼻音的是(a. 认真)9.交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。

正确答案:“对”。

10.“资源”一词的正确注音是(b. zīyuán )11.教师交际口语是指教师在(d. 直接性的教育教学之外),以教师的身份参与其他工作使用的口语。

12.下列词语中,读做轻声的是(d. 耳朵)13.下列词语,韵母都是后鼻音的是(c. 宁静)14.所谓“适中”必须以适合学生对内容的接受速度为依据。

正确答案:“对”。

15.所谓口语交际对象,就是指相对于说话者而言的听话者。

正确答案:“对”。

16.常见的教学口语的类型不包括?(c. 疑问性语言)17.下列词语,声母都是鼻音的是(b. 南宁)18.“芯子”一词的正确注音是(b. xīnzi)19.口语交际的环境就是交际双方应该在交际过程中共同关注的问题。

正确答案:“对”。

20.礼貌准则是为了更好地与人交流而在交际态度等方面对说话者的要求。

正确答案:“对”。

形考二1.交际对象存在显著的个体差异性.正确答案:“对”。

2.表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用(b. 降调)3.下列词语,声母都是边音的是(d. 流露)4.关联是指所说的话与话题相关。

正确答案:“对”。

5.普通话中的声母(b. 只有m、n、l、r是浊音,其他都是清音)6.“不速之客”中的“不”字声调该读(a. 阳平)7.“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为(c. 呀)8.声母中的鼻音是?(c. m、n)9.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面有规律的交替重复。

电大《教师口语》形成性考核作业答案

电大《教师口语》形成性考核作业答案

《教师口语》形成性考核册答案作业11、音高、音强、音长、音色是不是和现代汉语语音都有关系(1)在汉语普通话中,音高在语言中的作用同声调、语调密切相关。

一个字声调是由音高变化形成的,音高在汉语里具有区别意义的作用。

如妈(mā)、麻(má)、马(mǎ)、骂(mà),意义不同主要决定于音高变化的形式不同。

同样一句话,读音高低的变化不同,就会产生不同的句调。

比如:“梅花开了”,如果句调平直,表示的是陈述语气,如果句调是高开的,表示的则是疑问语气。

(2)在汉语普通话中,音强在语言中的作用主要是构成重音、轻音。

例如:帘子(liánzi)、莲子(liánzǐ)语义不同,是由于使用了轻声。

在这里,轻声主要决定于音强的弱化。

“莲子”和“帘子”中的“子”的区别,就是由音强决定的。

地道(dìdào)、地道(dìdao)前者是名词、地下通道之意,后者是形容词,表示纯粹,正宗之意。

两者的词性、语义不同决定于“道”的轻重音。

“我买了一盆花”重音在“我”这个音节上,强调是“我”买了一盆花,不是别人买的。

动词“买”加重音表示花是“买的”不是通过其他方式得到的。

重音在“一盆”上,强调花的数量仅限于“一盆”。

重音在“花”上,强调买的东西是“花”,而不是别的东西。

重音在句中出现的位置不同,语义表达的侧面重点是有差别的,这种语义的差别是依靠重音来体现的。

(3)在汉语普通话里,音长可以用来表达不同的情态、语气、语速,例如,同是一个“啊”的声音,表示应答时的声音就比较短,表示思索时时间就比较长。

语音的长短跟发音速度的快慢也有关。

语速较快,语音音长就短,语速较慢,语音的音长就长。

(4)在汉语普通话里,音质是声音的本质,是一种声音区别于另一种声音的本质特征。

任何声音都是音高、音强、音长、音色的统一体,语音也不例外。

但是语音各要素在语言中被利用的情况并不完全相同,在任何语言里,音色无疑是用来区别意义的最重要的要素。

新课程教学设计-形考任务四-国开(重庆)-参考资料

新课程教学设计-形考任务四-国开(重庆)-参考资料

新课程教学设计-形考任务四--51234国开(重庆)-参考资料请认真阅读一下说明然后下载:题库有可能会换,不保证全部都有!请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!本文档的说明:如果题目顺序和你的试卷不一样,按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百!第1题下列选项中全都是现代教学媒体的是()。

a. 投影仪、录音机、语音实验室b. 电视机、模型、多媒体计算机c. 黑板、幻灯机、书本d. 教师的口语和体态语、标本、挂图参考答案是:投影仪、录音机、语音实验室第2题以下不属于我们选择教学媒体的依据的是( )。

a. 教师能力b. 教学对象c. 教学活动内容d. 教学目标参考答案是:教师能力第3题教学媒体分类的方式很多,根据人体的感官来划分,不正确的是:()。

a. 视听结合的媒体b. 视觉媒体c. 听觉媒体d. 触觉媒体参考答案是:触觉媒体第4题在计算机辅助教学的设计模式中,( )模式利用学生的竞争获胜心理,激发并不断地强化他们学习知识和技能的热情。

a. 问题解决型b. 模拟型c. 训练与实习型d. 游戏型参考答案是:游戏型第5题在网络教学的设计模式中,()教学的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。

a. 探索式b. 个别辅导式c. 讲授式d. 讨论式参考答案是:探索式第6题多媒体教学设计过程中,在确定教学目标时,以下哪个因素不是我们必须考虑到的?( )a. 学科的特点b. 学生的特征c. 教师的特征d. 社会的需要参考答案是:教师的特征第7题虚拟现实技术的缩写是()。

a. AR技术b. CR技术c. VR技术d. XR技术参考答案是:VR技术第8题教学评价原则中,( )是指在进行教学评价时,要对组成教学活动的各个方面作多角度、全方位的评价,而不能以点代面、以偏概全。

a. 整体性原则b. 客观性原则c. 整体性原则d. 科学性原则参考答案是:整体性原则第9题在形成性评价中,( )方法适宜于收集情感目标的学习成绩资料。

国开电大小学语文教学研究 形考任务四答案

国开电大小学语文教学研究 形考任务四答案

1.口语交际能力由哪些因素构成?什么是口语交际教学?答:因素(1)掌握语法和词汇知识:(2)掌握说话的规则,如懂得如何开始谈话,如何结束谈话,应该谈些什么:(3)知道如何产生不同的言语行为,如请求、道歉、致谢和邀请等,并且知道如何对别人的言语行为作出正确的反应:(4)能够得体地使用语言。

口语交际教学指的是教师指导学生运用有声语言传递信息、交流思想、表达情感的一一种综合性、创造性的活动。

2.在不同学段开展口语交际教学,应分别关注哪些重点?按照第一学段(小学一年级至二年级)、第二学段(小学三年级至四年级)、第三学段(小学五年级至六年级)分别论述。

答:第一学段(小学- -年级至二年级)的口语交际教学以训练学生的交往功能和想象功能为主,在低年级口语交际教学中应主要抓好以下几点:1.根据学生的学习特点创设情境。

第一学段学生的主导活动之一是游戏,在学生喜欢的角色扮演或其他游戏中开展教学,能激发他们的交际动机,并让他们在积极愉悦的氛围中自然地学会交际。

另外,第一学段学生的思维发展特点以形象思维为主,所以运用视频、图画等直观的形式式来创设情境,会起到良好的效果。

2.加强示范,做好引导对第一学段学生来说,模仿是一种极其重重要的学习方式,当然示范的角色不一.还可以由一些优秀的学生或事先录制好子的交际视领来承担。

在教学中教师除了做好示范之外,加强交际互动中的调控,空,重视交际互动后的反馈。

教师要千方还必须做好交际互动前的启发,井帮助学生树立表达的自信心。

百计地鼓助学生积极参与交际,3.重视交际习惯的培养。

良好的交际习惯包括:思维,能迅速捕提学生的信息,做出分析判断,然后加以指导。

(1)说普通话的习惯。

教师要有坚实的普通话基础,能说一-口流利的普通话,并且具有敏捷的思维,能迅速捕捉学生的信息,做出分析判断,然后加以指导。

.(2)倾听他人的习惯。

倾听是现代人交际的基本素养。

只有专注耐心地听别人讲话,把别人的.话听清、听准,才能能做出准确的应答。

2023年国家开放大学《教师口语》形成性考核1-4答案

2023年国家开放大学《教师口语》形成性考核1-4答案

国家开放大学《教师口语》形成性考核参考答案答案已标红第一次形成性考核1.常见的教学口语的类型不包括?A.叙述性语言B.论证性语言B.评断性语言 D.疑问性语言2.教师交际口语是指教师在(),以教师的身份参与其他工作使用的口语。

A.直接性的教育教学之外B.间接性的教育教学之外B.直接性的教育教学之内 D.间接性的教育教学之内3.下列词语中,读做轻声的是A.清楚B.子女C.耳朵D.语言4.下列选项中,必读轻声的是A.天下B.子孙C.玻璃D.钱财5.下列选项中,读做轻声的是A.子孙B.门第C.豆腐D.轻松6.“资源”一词的正确注音是A.zīyüánB.ZīyüánC.ZīyüánD.zīyuán7.“芯子”一词的正确注音是单选题(5分)0分A.xīnziB.xīnzǐC.xīnzìD.xìnzi8.下列词语,韵母都是前鼻音的是A.认真B.更正C.分成D.振兴9.列词语,声母都是鼻音的是A.纳凉B.女篮C.南宁D.来临10.下列词语,韵母都是后鼻音的是A.拼音B.信心C.宁静D.根本11.简洁就是要言不烦,言简意赅。

A.对B.错12.交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。

A.对B.错13.合理运用语境,可以有助于交际的顺利进行。

A.对B.错14.克制的目的是为了更好地交流.A.对B.错15.口语交际的环境就是交际双方应该在交际过程中共同关注的问题。

A.对B.错16.合理运用语境,可以有助于交际的顺利进行。

A.对B.错17.礼貌准则是为了更好地与人交流而在交际态度等方面对说话者的要求。

A.对B.错18.了解交际对象,就是要做到目中有人,心中有人。

A.对B.错19.所谓“适中”必须以适合学生对内容的接受速度为依据。

A.对B.错20.所谓口语交际对象,就是指相对于说话者而言的听话者。

A.对B.错第二次形成性考核1.口语交际是特定的人在特定的语境中,为了特定的目的,运用()手段传递信息、交流思想和表达感情的一种语言活动。

国开教师口语考试试题及答案

国开教师口语考试试题及答案

国开教师口语考试试题及答案一、听力理解(共20分)1. 听录音,回答以下问题:- 录音中提到的会议是什么时候举行的?- 会议的主要议题是什么?2. 听对话,选出正确答案:- 对话中的人物计划去哪个地方?- 他们计划什么时候出发?二、口语表达(共30分)1. 描述你最喜欢的季节,并说明原因。

2. 谈谈你对教育技术在教学中应用的看法。

三、情景对话(共20分)1. 假设你是图书馆的管理员,一位学生来询问关于借书的规则,请你回答他的问题。

2. 你是一名教师,学生向你请教如何提高英语口语能力,请给出你的建议。

四、话题讨论(共30分)1. 讨论网络教育与传统教育的优缺点。

2. 谈谈你对终身学习的看法。

答案:一、听力理解1. 会议是在2024年4月15日举行的,主要议题是“教育创新与技术发展”。

2. 对话中的人物计划去海边,他们计划本周六出发。

二、口语表达1. 我最喜欢的季节是秋天。

秋天的气候宜人,落叶纷飞,给人一种宁静和收获的感觉。

此外,秋天也是许多水果成熟的季节,可以品尝到各种美味的水果。

2. 教育技术在教学中的应用可以极大地提高教学效率和学生的学习兴趣。

例如,使用多媒体教学可以使学生更直观地理解抽象概念,在线学习平台可以让学生随时随地学习。

三、情景对话1. 作为图书馆管理员,我会告诉学生:“您好,我们图书馆的借书规则是每位学生一次最多可以借阅5本书,借期为一个月。

如果需要续借,可以提前一周来办理续借手续。

”2. 作为一名教师,我会建议学生:“提高英语口语能力,首先需要多听多说。

可以通过观看英语电影、听英语歌曲来提高听力。

其次,可以参加英语角或者和外国朋友交流来锻炼口语。

”四、话题讨论1. 网络教育具有灵活性和便捷性,学生可以根据自己的时间安排学习,但可能缺乏面对面交流的机会。

传统教育则可以提供更多的互动和指导,但可能在时间和地点上不够灵活。

2. 终身学习是现代社会的必然趋势。

随着知识的更新换代,我们需要不断学习新知识、新技能以适应社会的发展。

最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务4试题及答案

最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务4试题及答案

最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务4试题及答案形考任务4(案例分析)我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过:“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。

孩子的眼睛是‘录像机’,耳朵是‘录音机’,脑子是‘电子计算机’,录下来的信号装在电子计算机里,储存起来,然后指导他的行动。

”我们在第五专题“为人师表”中,阐述了当代教师应有的师表风范,教师应廉洁从教、立教树人,教师应如何构建良好和谐的人际关系,请结合讲授的内容,从某一个方面入手,谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范”?要求:1.观点要明确,论说有条理;2.要结合课程教授的相关内容和思想实际;3.写出不少于500字的小论文。

答:当个好老师,心底有大爱的老师;不以工资的高低来衡量自己的付出,不以学生的出身有所偏见,用心做自己的本职工作,言传身教、设身处地为学生着想,创新教育管理理念,形成以人为本、灵活多变的教育风格。

塑造一个人才,不如先塑造好一个人。

没有良好的职业道德永远不是好教师。

心胸狭窄的教师,自私自立的老师,一线向钱看的老师本身就是不合格:作为一名好教师的标准是:1、懂得自己学科的理论和教育理论,忠诚自己心智的事业。

2、有能力在自己的角落成就事业,敢做敢当负责任,能善于理性思考。

3、站在改革前沿,捧着一颗心,点亮上万人。

4、当学生没有信心时,能唤起他们的力量,能及时捕捉学生的创造,激发学生创造的火花,不要把差生看得一无是处。

5、做真正的老师,浸润孩子的心田,灿烂孩子的天空。

有责任心。

刚柔并济,德才兼备。

在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。

不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。

让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。

教师要牢记,师爱是需要用行动去表达的。

教师要抓住一切适宜的机会,有时不妨张扬一些传递爱的信息,尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注,真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。

国开电大教师口语(广西)形成性考核作业4参考答案

国开电大教师口语(广西)形成性考核作业4参考答案

国开电大教师口语(广西)形成性考核作业4参考答案题目1.( )是指在特定的教育情境中,教师为消除幼儿心理隔阂,取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。

a. 表扬语b. 批评语c. 沟通语d. 激励语【答案】:沟通语题目2.与幼儿进行言语沟通的主要方式有两种:一是语脉接引,二是()。

a. 积极引导b. 交流引导c. 沟通交流d. 互补交流【答案】:互补交流题目3.( )是指教师运用赞美、激发、鼓励等方式对幼儿表示肯定或希望,激励幼儿奋发向上的教育口语。

a. 批评语b. 沟通语c. 激励语d. 表扬语【答案】:激励语题目4.运用激励语,可以采用以下这些方式:()。

a. 目标激励和榜样激励b. 目标激励和物质激励c. 物质激励和精神激励d. 榜样激励和精神激励【答案】:目标激励和榜样激励题目5.()就是对幼儿良好的思想、行为、表现以及某种进步给予肯定评价的教育用语。

a. 沟通语b. 批评语c. 激励语d. 表扬语【答案】:表扬语题目6.()就是指教师在教育活动中,通过运用摆事实、讲道理,影响、改变幼儿原来的观念和态度,引导其行为趋向预期目标而使用的教育口语。

a. 说服语b. 沟通语c. 激励语d. 表扬语【答案】:说服语题目7.交际者在具体交际中具有双重身份,一是他的社会角色,一是他的()。

a. 朋友角色b. 同事角色c. 个人角色d. 交际角色【答案】:交际角色题目8.幼儿教师给家长打电话比较适合的时间是()。

a. 晚餐时间b. 早上八点之后晚上10点之前c. 午饭时间d. 节假日时间【答案】:早上八点之后晚上10点之前题目9.幼儿教师与家长通电话时,下面哪些用语是合适的:()。

a. 没关系,那我们再约个时间。

b. 那不是我的工作。

c. 这事太简单了!d. 我解决不了,你找园长吧。

【答案】:没关系,那我们再约个时间。

题目10.幼儿教师利用网络与他人交流时,下面的哪些言行是不正确的?()a. 尊重他人的隐私b. 诚实友好地交流c. 多用谦词和敬语d. 可以随意使用表情符号【答案】:可以随意使用表情符号题目11.说服语的基本要求是:()。

国开教育学形考任务4试题及答案

国开教育学形考任务4试题及答案

国开教育学形考任务4试题1试题及答案一、单选题试题 1“十年树木,百年树人”体现了教师工作的()。

正确答案是:长期性试题 2教师专业发展过程的第一阶段是( )。

正确答案是:职业准备阶段试题 3教师的权利与义务在下面的()这部法律中做出了规定。

正确答案是:教师法试题 4教师的专业情意主要表现为()。

正确答案是:教育信念试题 5一个人接受教育的黄金期,是()。

正确答案是:童年期试题 6智力平常者(大多数人)的智商IQ值是()之间。

正确答案是:90-110试题 7在情绪控制上,由以冲动为主向以自制为主发展,属于()的年龄特点。

正确答案是:青年期试题 8心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。

正确答案是:少年期试题 9引导学生学会与异性交往,正确处理恋爱与学习的关系,是()阶段要面对的教育问题。

正确答案是:青年期试题 10把学生的健康和体质增强作为主要任务,是针对()时期学生提出的教育重点。

正确答案是:童年期试题 11在认知上,已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点,是()的年龄特点。

正确答案是:青年期试题 12学校管理以()为出发点和归宿。

正确答案是:教育目的试题 13学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向,必须坚持党的领导,坚持四项基本原则,坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。

这是()原则。

正确答案是:导向性原则试题 14( )既是学校管理的对象,又是学校管理的主体。

正确答案是:教师试题 15学校文化,是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。

其中:()是内隐于心的学校文化核心。

正确答案是:价值取向、信念体系、精神追求二、多选题试题 16教师法中赋予教师的权利包括()。

正确答案是:教育权, 发展权, 报酬权, 参与权试题 17具有信息时代特征的教师职业形象有()。

正确答案是:伴奏者, 协助者, 领导者, 促进者试题 18教师专业知识中“怎么教”的知识包括()。

《教师口语》形考作业指导4

《教师口语》形考作业指导4

《教师口语》形考作业指导4(本作业涉及的章节:第六、七章)一、判断题(每题1分,共10分)()1、“听”与“倾听”是一回事,都只要用耳朵接收别人传达的信息即可。

()2、小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。

()3、轻声在普通话里有区分词义、词性的作用。

()4、网络高度发达的今天,诸如“你很漂漂啊!”“简直酷毙了!”等已很常见,使用率很高,幼儿教师可以在教学中使用。

()5、“我到超市买东西”中的“东西”,正确的读音是dōngxī”。

()6、思维与语言要同步,否则会发生思维超前与思维滞后的问题。

()7、老师如果思维超前就会造成表意上的空白,形成教学口语的停顿、断断续续、语速迟缓等不良现象。

()8、口语编码是指沟通者选取贮存于自己大脑中的恰当词语,按照一定的语义和语法规则把它们有机地编排起来,形成口语信息。

()9、语调是口语特有的一种表达手段。

有时同一句话,用不同的语调,可表达不同的思想感情甚至于不同的意思。

()10、语速是指说话或朗读时每个音节的长短和音节之间连接的松紧,由音长决定。

参考答案:1.×,2.√,3.√,4.×,5.×,6.√,7.×,8.√,9.√,10.√。

二、指出下列句子错误的原因并改正(每题2分,共10分)1、小朋友要尽量少去公共场所,这在一定程度上可以防止甲型H1N1不会传染。

2、一位干过多年售票工作的老人很兴趣地走上前说:“真了不起,我要向你学习。

”3、这种弄虚作假的新闻报道势必会危害党的事业,我们要坚决加以反对。

4、尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。

5、由于游泳技术的提高,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

参考答案:1、副词滥用。

“不会”改为“的”。

2、词语搭配不当。

“兴趣”是名词,不能与副词“很”搭配。

“很兴趣”改为“很有兴趣”3、滥用副词。

言语交际-形考任务四-国开-参考资料

言语交际-形考任务四-国开-参考资料

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形考任务四
一、判断正误(100分,每小题5分)
第1题
口头语体是在书面语体的基础上形成并发展起来的。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:B
第2题
文艺语体具有形象性和丰富性特点。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:A
第3题
言语的民族风格,体现在一种语言的各个要素方面。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:A
第4题
言语的时代风格突出地表现在语音方面。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:B
第5题
交际类型中的正式型,言语使用往往以书面语为主。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:A
第6题
语体和文体两个概念的内涵是一致的,只是观察角度不同。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:B
第7题
交际类型多种多样,日常会话属于随意型。

[判断题]
A、对
B、错
参考答案是:A
第8题
言语的民族风格突出地表现在语汇方面。

[判断题]
A、对。

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题目1
《汉语拼音方案》是共包括:
选择一项:
A. 字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分
B. 字母表、声母表、韵母表、声调符号四个部分
C. 声母表、韵母表、声调符号三个部分
D. 声母表、韵母表两个部分
反馈
正确答案是:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分题目2
“一”在单念或在词句末尾时念
选择一项:
A. 去声
B. 阳平
C. 阴平
D. 上声
反馈
正确答案是:阴平
题目3
下列选项韵母都是前响复韵母的是:
选择一项:
A. 六、话、列、都
B. 拖、同、论、名
C. 来、按、嫩、略
D. 闹、楼、内、耐
反馈
正确答案是:闹、楼、内、耐
题目4
舌面音,发音时舌面抬起与构成阻碍。

选择一项:
A. 软腭
B. 硬腭
C. 上齿背
D. 上齿龈
反馈
正确答案是:硬腭
题目5
“yang、wei、yun”等音节开头的“y、w”是:
选择一项:
A. 元音
B. 韵母
C. 起隔音符号作用
D. 声母
反馈
正确答案是:声母
题目6
韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un,标调应:选择一项:
A. 都标在u上
B. 标在前面i或u上
C. iu标在u上,ui标在i上,un标在u上
D. 标在后面i、u、n上。

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